培訓方案

培訓方案模板匯編五篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的培訓方案5篇，歡迎大家分享。

培訓方案 篇1

　　為了讓職工人員充分認識消防工作重要性，提高防止和處理突發(fā)性重大事故的能力，并能夠在事故發(fā)生后，快速有效地采取救援措施，特制定此培訓和演練計劃。

　　一、培訓。

　　1、培訓范圍

　　公司各部門全體成員。

　　2、職責

　　公司綜合部負責編制年度培訓計劃，并且組織實施。公司各相關(guān)部門按計劃要求配合實施培訓工作。

　　3、培訓內(nèi)容

　　①消防法律法規(guī)、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程等；

　　②公司的規(guī)章制度，安全操作規(guī)程，易發(fā)事故環(huán)節(jié)，操作注意點;

　　③消防設(shè)施、滅火器材的性能、使用方法和操作規(guī)程;

　　④報火警、撲救初期火災、應(yīng)急疏散和自救逃生的知識、技能 。

　　⑤公司安全疏散路線，引導人員疏散的程序和方法;

　　⑥滅火和應(yīng)急疏散預案的內(nèi)容、操作程序;

　　4、培訓實施。由綜合部負責，公司相關(guān)部門按照培訓計劃配合實施，安排并且組織好關(guān)人員參加培訓。培訓過程中綜合部要檢查進度和培訓質(zhì)量并有相應(yīng)記錄。

　　對應(yīng)急救援人員的培訓，由公司綜合部每年組織一次。

　　應(yīng)急救援培訓內(nèi)容：

　　①熟悉公司應(yīng)急救援預案及如何進行報警，如何接聽事故警報;

　　②如何啟動應(yīng)急預案程序;

　　③各部門依據(jù)應(yīng)急救援的職責和分工展開工作;

　　④組織應(yīng)急物資的調(diào)運;

　　⑤申請外部救援力量的報警方法以及發(fā)布事故消息，組織周邊社區(qū)、政府部門的疏散方法等;

　　⑥事故現(xiàn)場的警戒和隔離，以及事故現(xiàn)場的洗消方法。對車間、部門員工的培訓，由公司各個相關(guān)部門組織進行。

　　5、培訓內(nèi)容：

　　①企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程;

　　②防火、防爆、防毒的基本知識;

　　③生產(chǎn)過程中異常情況的排除、處理方法;

　　④事故發(fā)生后如何展開自救與互救，撤離與疏散的方法。

　　二、演練

　　1、演練頻率 每年進行一次演練，每年月中下旬

　　2、演練地點待定

　　3、演練指揮由公司事故應(yīng)急救援指揮部統(tǒng)一組織、指揮

　　4、演練內(nèi)容：

　　①通訊及報警信號聯(lián)絡(luò);

　　②逃生路線;

　　③滅火器使用;

　　④急救及醫(yī)療;

　　⑤消毒及洗消處理;

　　⑥防護指導，包括專業(yè)人員的個人防護和員工的自我防護;

　　5、演習要求：

　　①先作模擬動作,再作實戰(zhàn)動作,動作正確果斷;

　　②讓普通員工上來感受滅火器操作,并作講解;

　　③掌握風向,控制現(xiàn)場的煙、霧、水流;

　　④盡量使用快到期滅火器，開啟后的滅火器要反復使用使藥劑耗盡,以節(jié)約器材。

培訓方案 篇2

　　生源是教育培訓機構(gòu)的生命源泉，打造強悍的運營團隊是確保生源最為強大的武器。一位資深校長從五點解讀了打造強悍運營團隊的方法，這五點也是他多年在團隊管理中屢試不爽的方法：

　　1、選對人

　　銷售顧問是學校生源的進水口。銷售人員的素質(zhì)非常重要。我在選人時有三大基本要求：普通話標準、口齒伶俐;勤奮努力有上進心;熱情大方，有氣質(zhì)。我的銷售顧問，每一個都要做到能把事情講清楚，講明白。不懂的知識，不斷學習，給家長有效的回答，面對激烈的競爭，永遠積極向前。

　　2、制定合理的招生目標

　　年初的時候把年度預算清晰的告訴每個人，考核機制明確化。年底時，根據(jù)年初的預算標準執(zhí)行考核內(nèi)容。過程執(zhí)行中，通過年度預算、季度匯總、每月總結(jié)、每周分析、每天跟進等多種形式確保大家對目標時時清晰化。我的銷售主管要把每天的市場銷售報告提報給我，以便于幫助銷售顧問發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，通過清晰的市場分析數(shù)據(jù)，清楚了解每一個渠道特點，為做活動投放做準備。這樣通過共同而明確的目標，確保了團隊的團結(jié)一致性，年底按照年初公開的考核機制執(zhí)行，又增強了團隊的信任感。因此，出現(xiàn)了一個月一個校區(qū)新生的營業(yè)額接近于某強勢競爭對手三個校區(qū)的營業(yè)額的戰(zhàn)績。

　　3、設(shè)立有競爭性的獎勵考核制度

　　有競爭性的績效考核是公平競爭的前提，這樣在同一條件下，才能顯示出個體的優(yōu)秀，督促顧問的積極性，努力進行家長維護，不斷跟進促成轉(zhuǎn)介紹，使能力得到充分發(fā)揮。所以說每一個校長必須是非常優(yōu)秀的銷售人員。我的銷售顧問底薪不高，在底薪中，一部分為固定底薪，還有一部分做三項基本考核，考核內(nèi)容包括每月電話量，每周到訪人數(shù)、到訪所有客戶的清晰分析，其他不設(shè)限的薪資完全靠個人銷售業(yè)績，到最后，每個人每月能拿到5000元、7000元甚至更高的薪資，大家干勁十足地往前沖。

　　4、運用現(xiàn)代化的管理工具

　　我們口才培訓校依托現(xiàn)代信息管理技術(shù)，提供了非常強大的學校管理平臺。每個顧問都有系統(tǒng)權(quán)限，通過大數(shù)據(jù)的錄入和管理，減少了人員成本，提高了運營管理的效率。比如錄音功能，

　　我能實時了解顧問和客戶的對接情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對其進行有效的監(jiān)督和管理，避免資源的浪費。這個系統(tǒng)非常便捷好用，大家一定要學會應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法。

　　5、帶領(lǐng)大家一起干

　　一個組織的用人成本非常高，所以作為校長要給銷售團隊減壓，建立信心，團結(jié)大家一起干。不要輕易的開除任何一個員工，要引導和培養(yǎng)，盡量使其通過學習融入團隊，形成良好的工作能力。

　　人文

　　應(yīng)對秘籍：塑造有活力的團隊文化

　　現(xiàn)在我們團隊很多是90后，如何保持年輕員工的.工作活力同時克服浮躁的問題，需要團隊文化建設(shè)來塑造良好的文化氛圍：

　　1、團隊內(nèi)部培訓

　　普及日常行為制度、團隊文化理念，對少兒口才老師能力素質(zhì)提出更高要求，加強內(nèi)部規(guī)范和指導。有一個90后的大男孩，國內(nèi)一流的傳媒院校畢業(yè)，來我們學校應(yīng)聘，素質(zhì)和專業(yè)能力都非常強，但是外在打扮過于張揚，帶著耳釘，時尚的發(fā)型，穿著嘻哈，這樣的形象作為一個老師顯然不合適。我明確提出要求，能力非常認可，但是形象打扮不改變，我們不能接受。這個男孩不但堅定地來了我們的口才培訓校，從此打扮干凈得體，而且在教學上極其認真，家長和學生特別喜歡。大家都很疑惑，為什么愿意做出那么大改變來我們培訓校工作，而且一開始的工資并不高。他后來和我講：王老師，就憑面試時您對我提出的幾點要求，我知道這是一家規(guī)范有要求有標準的好企業(yè)，這樣的環(huán)境能督促我成長，我當然愿意來。

　　2、部門之間相互分享

　　每周三上班之前，我們安排了十分鐘的晨會，還有五分鐘的熱身運動。下午，兩點到三點，在大家容易犯困的時候，公司利用十分鐘時間用廣播放一些提升的音樂。通過這樣的活動，提高了工作效率和熱情。

培訓方案 篇3

　　一、確定培訓效果評估目標

　　（一）需要解決的問題

　　（二）達到的水平及具體目標

　　二、培訓評估人員的組成

　　三、培訓效果的實施

　　（一）培訓評估層面評估層面名稱評估內(nèi)容評估示例1受訓學員反應(yīng)主要是了解員工受訓后的總體感受，對培訓內(nèi)容、教學方法、材料設(shè)施等方面的評價問卷調(diào)查小組座談2學習的效果學員掌握了多少課程的內(nèi)容筆試課堂表現(xiàn)3學員行為的改變培訓后，對工作行為和在職表現(xiàn)方面的變化進行評估觀察法（受訓者直接領(lǐng)導、同事、下屬對學員的評價） 4培訓產(chǎn)生的效果培訓是否對企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果產(chǎn)生直接或間接的影響通過企業(yè)部門指標來衡量，如生產(chǎn)率、投訴率下降等

　　（二）資料收集收集的主要資料有培訓評估調(diào)查表，筆試考核結(jié)果，反映生產(chǎn)率的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合培訓實施前的相關(guān)數(shù)據(jù)進行比較。

　　四、培訓總結(jié)

　　（一）培訓評估報告的撰寫培訓報告組成：培訓概況，包括項目投入、時間、參加人員和主要內(nèi)容等。學員的培訓結(jié)果，合格人數(shù)，不合格人數(shù)，不合格原因等。培訓項目結(jié)果處理，對于好的項目，實施方式、材料等需保留，對于次的項目，實施方式、材料等需舍棄。

　　（二）信息反饋培訓工作結(jié)束后，及時將相關(guān)信息反饋給企業(yè)內(nèi)部人員。

　　1、培訓效果反饋到人力資源工作人員，可以對培訓項目進行修改，提高培訓水平。

　　2、管理層對培訓工作的支持度。

　　3、受訓人員明確自己的培訓效果，有助于學員繼續(xù)努力，不斷提高的工作績效及自身素質(zhì)。

培訓方案 篇4

　　雙十一即將到來，針對本次節(jié)日的到來，我們培訓機構(gòu)也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：

　　一、線上招生

　　招生要兼顧線上、線下兩個方面，協(xié)同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結(jié)合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把培訓機構(gòu)的優(yōu)勢凸現(xiàn)出來。可以通過H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

　　二、活動方案

　　1.手機報名享優(yōu)惠

　　手機報名，時間設(shè)置成1周，一周以后，手機報名活動自動關(guān)閉。

　　為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物，比如：

　　前10名報名的享有8折優(yōu)惠；

　　前50名報名的享有9折優(yōu)惠。

　　前100名報名的可領(lǐng)取200元代金券。

　　前200名報名的，都將獲得印有培訓機構(gòu)logo的書包一個。

　　2.推薦有禮

　　家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

　　這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構(gòu)需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統(tǒng)計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

　　三、線下宣傳

　　這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

　　1.到商場、超市投放宣傳資料。

　　2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動。

　　3.到超市商場小區(qū)設(shè)置招生咨詢點。

　　4.先試聽課程。

　　5.贈送禮品

　　6.異業(yè)合作

　　四、注意事項

　　1.宣傳頁的發(fā)放

　　首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構(gòu)實力和特色，還應(yīng)具體，如培訓機構(gòu)特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。

　　其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構(gòu)進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進培訓機構(gòu)、對培訓機構(gòu)進一步了解的機會。

　　2.口碑營銷

　　其實家長就是最好的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關(guān)系，讓家長覺得在培訓機構(gòu)，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展，培訓機構(gòu)自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構(gòu)的生源自然就有了。

　　五、招生時間

　　各班老師可以根據(jù)自己的時間進行安排或機構(gòu)統(tǒng)一組織（周六、日、下班后）

　　六、招生指標

　　根據(jù)培訓機構(gòu)生源情況，每位教師招生指標人數(shù)10人。

　　七、宣傳事項

　　1.宣傳地點設(shè)置

　　2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）

　　3.招生簡章

　　4.招生時間

　　5.招生橫幅

　　6.登記表格

培訓方案 篇5

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為統(tǒng)領(lǐng)，以管理理念創(chuàng)新為先導，以規(guī)范辦學行為為基礎(chǔ)，以教育教學管理為核心，以增強管理效率和實效為重點，以健全制度體系、規(guī)范效果、落實責任為主要內(nèi)容，夯實本機構(gòu)基礎(chǔ)性工作，以本機構(gòu)文化管理為方向，促進內(nèi)涵發(fā)展，從而全面提升本機構(gòu)發(fā)展水平。

　　二、工作目標：

　　1、加強科學管理，實現(xiàn)管理新模式。

　　2、健全管理機制，完善文本體系。

　　3、規(guī)范辦學行為，推進依法治校。

　　4、加強文化管理，提升辦學品位。

　　5、完善評價體系，深化教育改革。

　　6、加強常規(guī)管理，提高管理內(nèi)涵。

　　7、深化課堂教學改革，探索教學模式。

　　8、加強安全工作，創(chuàng)建平安校園。

　　三、組織領(lǐng)導：

　　為全面深入貫徹落實教育局“教育管理年”的要求，成立錦州七中“教育管理年”活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組辦公室：機構(gòu)辦公室

　　四、工作任務(wù)：

　　（一）加強科學管理，實行“四化”管理模式。

　　1、本機構(gòu)管理民主化。

　　進一步強化民主管理，推進民主化辦學進程。成立校務(wù)決策委員會，重新建立校務(wù)公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，堅持本機構(gòu)重大決策（人事、財務(wù)、評優(yōu)、職稱評聘等）公開、透明，堅持校長信箱，校長電子郵箱開放制度，接受群眾監(jiān)督，堅持依靠廣大教職工辦學，定期向群眾征集意見，充分發(fā)揚教職工辦學的積極性和創(chuàng)造性，努力營造陽光、和諧、其樂融融的辦學新氛圍。

　　2、規(guī)章制度校本化。

　　堅持依法治校，修訂和完善本機構(gòu)各項規(guī)章制度，逐步使管理向科學化、規(guī)范化目標邁進，規(guī)章制度的修訂和完善要堅持務(wù)本、務(wù)實、可用，具有操作性。

　　3、常規(guī)管理目標化。

　　堅持目標化管理，一切常規(guī)性工作納入目標體系，做到定內(nèi)容、定時間、定過程，在目標體系下進行，做到科學有序，相關(guān)處室對全年的工作做到目標分解，落實到教研組、班級，直至每個個體。

　　4、質(zhì)量管理精細化。

　　質(zhì)量是管理的生命，加強管理其終極目標是要提高質(zhì)量，而精細化管理是保證，一切管理都要從細、小著眼，將精細化管理進行到底。

　　（二）加強常規(guī)管理，著力內(nèi)涵發(fā)展。

　　內(nèi)涵發(fā)展是“教育管理年”活動的根本，也是我們追求的最高境界。堅持內(nèi)涵發(fā)展就是要把“教育管理年”的工作做實、做好、做精，在平凡務(wù)實中積累辦學底蘊，激發(fā)內(nèi)在活力；就是要淡薄名利、洗盡浮躁、增強素質(zhì)、務(wù)實精進、整體提高。

　　1、建設(shè)學習型組織。

　　現(xiàn)代本機構(gòu)的辦學經(jīng)驗告訴我們，學習型組織是本機構(gòu)辦學的永動機器，是源泉和動力。我們要借教育管理年的契機，進一步完善和發(fā)展學習型組織，讓每位教職工在本機構(gòu)這個群體中本著挑戰(zhàn)自我、超越自我的理念，緊緊圍繞本機構(gòu)的發(fā)展目標，結(jié)合工作需要，加強團隊學習和群體智力的開發(fā)，提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

　　2、強化教學常規(guī)管理。

　　牢固樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，繼續(xù)完善教師教學工作考核評價體系，著重體現(xiàn)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等方面的考核，確保課堂教學效率的提高。

　　3、強化教科研管理。

　　樹立“科研興校、科研促教、科研育才”的目標，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，加強教科研隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干，努力開展有效科研活動，加強課題研究指導，積極推動本機構(gòu)教育科研的可持續(xù)發(fā)展。

　　4、加強隊伍建設(shè)。

　　加強行政領(lǐng)導隊伍建設(shè)，從境界、修為、管理等方面提升領(lǐng)導品位，制訂《七中行政干部工作要求》，努力提高管理執(zhí)行力，增強領(lǐng)導管理職責，強化責權(quán)意識，強化基層意識，強化實效意識，強化創(chuàng)新意識，努力使管理人員個個成為教育的能手，協(xié)調(diào)的好手，管理的高手，真正打造一支團結(jié)向上，求真務(wù)實，高效廉潔，群眾滿意的領(lǐng)導干部隊伍。

　　加強教師隊伍建設(shè)，以構(gòu)建教師成長成才的培訓，進行考核，激勵、發(fā)展機制為重點，切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺。加強行風建設(shè)，提高師德水平，認真落實青年教師幫帶制度，促進青年教師迅速成長，以教學新秀，教學能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，積極推進名師工程、通過校本培訓和校本教研，整體提高隊伍素質(zhì)。

　　5、深化內(nèi)部機制管理。

　　認真貫徹落實局下發(fā)的《關(guān)于進一步完善校長負責制的實施意見》，嚴格執(zhí)行《錦州市教育局直屬本機構(gòu)領(lǐng)導班子重大事項決策議事規(guī)則》，樹立“以人為本，以法治校，民主決策，科學發(fā)展”的管理思想，進一步完善內(nèi)部管理機制，規(guī)范本機構(gòu)管理行為。

　　（三）加強文化管理，提升辦學品位。

　　貫徹落實教育局《關(guān)于錦州市加強文化建設(shè)的指導意見》，繼續(xù)構(gòu)建本機構(gòu)文化管理體系，增強本機構(gòu)管理的文化內(nèi)涵，提升本機構(gòu)管理的文化品質(zhì)。

　　1、加強理念文化管理。

　　本機構(gòu)辦學理念是本機構(gòu)的精髓，其意義在于精神引領(lǐng)，我們要繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念，凸顯人文色彩，在人本管理中，要樹立“以師為本”的管理思想，使全體教職工對本機構(gòu)的管理更具認同感和歸屬感，提高教職工的自豪感、責任感和使命感，要樹立“以生為本”的觀念，尊重學生的個性，尊重學生的發(fā)展，建立平等、融洽、互悅的師生關(guān)系。

　　2、制定本機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和目標。

　　要從本機構(gòu)特色出發(fā)，設(shè)計本機構(gòu)的發(fā)展藍圖和策略，走出一條有自身特色的本機構(gòu)改革與發(fā)展之路，發(fā)展藍圖與策略的設(shè)計要堅持特色化、民主化、目標化、精細化。

　　3、加強制度文化建設(shè)。

　　要不斷修改和完善本機構(gòu)各項規(guī)章制度，要加強制度文化管理，制度一經(jīng)修改和完善，就成為本機構(gòu)管理的“憲法”，必須遵守，要加強學習，使每個成員都能依法行事，徹底摒棄“制度上墻，只看不用”“制度上口，光說不做”的行為，真正使制度成為依法治校的工具。

　　4、加強行為文化建設(shè)。

　　要不斷增強廣大師生執(zhí)行規(guī)范的自覺性，加強行為文化建設(shè)，教師要以師德標準為指南，學生要以《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，使本機構(gòu)教師能夠成為敬業(yè)愛崗，勤奮博學，教藝高超的君子，使學生成為遵規(guī)守紀、樂觀向上、勤奮好學的中學生。

　　五、工作步驟：

　　（一）動員部署階段。

　　1、學習動員，宣傳落實階段。

　　召開機構(gòu)教職工大會，傳達錦州市教育局“教育管理年”的相關(guān)文件要求，制定教育管理年”活動方案，明確目標和任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動一切宣傳工具，營造輿論氛圍。做好“教育管理年”的動員、宣傳工作，為“教育管理年”活動的開展打下堅實的思想基矗

　　2、查擺問題，整頓提高階段。

　　（1）查找問題，認真對照市教育局頒行的管理規(guī)章制度和“教育管理年”的要求，全面、客觀、深入、細致地分析本機構(gòu)的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告（時間：4月上旬）

　　（2）征求意見。

　　查找問題要充分發(fā)揚民主，召開行政領(lǐng)導、教師、學生、社區(qū)、家長等不同層面的座談會，廣泛聽取相關(guān)人員的意見和建議，切實把查擺的問題和征求意見結(jié)合起來，使“教育管理年”活動更富有針對性，實效性（4月中旬）

　　3、整改評議。在查找問題和征求意見，依據(jù)市教育局頒行的管理規(guī)章制度和本機構(gòu)存在的問題，制定切實可和行的整改措施，認真進行整改，并將整改情況通告廣大師生，接受群眾評議。（4月下旬）

　　4、建章立制。依據(jù)市教育局頒行的管理制度，制定和完善本機構(gòu)的各項規(guī)章制度，頒行實施細則，樹立新的管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，創(chuàng)新管理機制。（5月上旬）

　　5、創(chuàng)建活動階段（3月至11月）

　　依據(jù)“教育管理年”工作目標和工作任務(wù)，開展“教育管理年”的一系列活動，要將“教育管理年”活動和常規(guī)教育教學活動結(jié)合起來，使活動開展得有聲有色，活動詳見附表。

　　六、相關(guān)要求

　　1、過認識關(guān)。

　　要從思想上認識“教育管理年”活動的重要性、現(xiàn)實性、緊迫性，要從本機構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從依法治校的角度認清“教育管理年”的精神實質(zhì)，要克服形式主義、走過嘗盲從、一陣風、無所謂思想，真正將“教育管理年”活動深入扎實、有效地開展下去。全體教職工要依據(jù)“教育管理年”相關(guān)方案寫出自己的計劃、措施，要將日常工作與“教育管理年”活動緊密結(jié)合起來。

　　2、過觀念關(guān)。

　　要以“教育管理年”為契機，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，學習現(xiàn)代管理科學，樹立新的教育管理理念，轉(zhuǎn)變教育管理方式，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，提高教育管理能力，每一名教職工要從自己做起，從自己的教育教學實踐中探索新的模式、理念、行為。

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