王麗麗
高中階段的學習是整個學生時代的一個關鍵時期。進入了高中階段就進入了一個新的學習里程。作為高一新生應該怎樣主動地適應高中階段的學習呢？我認為有三點是至關重要的，一是確定目標，二是注重方法，三是養成習慣。
一、確定目標，點亮理想的燈塔。一個有理想的人總會有自己的目標。俗話說：成功的人就是一個好的目標體系。什么是目標？目標就是努力的方向，就是自己努力之后要實現的愿望，就是自己追求和奮斗之后要達到的境界。
高一新生確定目標要切合自身的實際。目標不能過高，定高了，無法實現；也不能過低，定低了無需努力就能達到，不利于自己的進步。確定的目標要經過自身努力能夠達到，跟摘果實一樣，要跳起來摘到果實。確定的目標要明確。比如，數學成績在班級達到上等水平，語文成績在班級達到中上水平，英語成績進入班級前五名。這樣就明確了。制定的目標還要具體。如“英語成績進入前五名”，這是一個終極目標，還應分解成具體目標，即實現目標的具體任務必須明確，便于學習中操作和落實。
高一新生確定目標要注重三個結合。一是把目標的確定與高中階段的學習特點結合起來。高中和初中是不同的。高中的學習知識容量增大，學科內容難度加深，知識的綜合性更強，這樣對同學們的能力要求會更高。針對高中階段的特點確定目標，學習起來就會符合高中階段的學習實際。二是把目標的確定與個人的能力結合起來。確定目標時，要思考：我有什么能力？我定怎樣的目標才符合我的實際？我的目標需要我怎樣去行動？三是把目標的確定與計劃學習結合起來。有了目標，還要制定切實的學習計劃。目標是前進的燈塔，計劃是行動的方案。學會了計劃學習，就學會了自己控制自己，整個學習就會掌控在自己的手中。學習計劃有長遠的，如年度學習計劃、學期學習計劃，有近期的，如一月的學習計劃、一周的學習計劃，也有一天的學習計劃。有了具體實在的學習計劃，目標才能夠一步一步實現。
沒有目標的人生是盲目的人生。目標就如航行的燈塔，一步步將我們引向理想之路。
二、注重方法，磨快學習的柴刀。記得我國著名物理學家嚴濟慈與大學師生對話時說過一段話，他說：“你們在大學里是學習知識，但更重要的是學習那種獲取知識的方法。一個好的大學教師，教給學生的不是一堆柴火，而是一把砍柴刀。”嚴濟慈先生的話給予我們的啟示是：送一堆柴火，不如送一把砍柴刀。送給一堆柴火，即使如山如丘，也不過供數載炊燃之用；送給一把柴刀，卻能一生砍柴，取之不盡，用之不竭。
高中生的學習方法包括的內容很廣。首先，要提高學習的心理素質，增強學習自信心。高一新生進入新的學校，既有好奇心、新鮮感，同時也有心理壓力，要注意心理調試。要充分相信自己。自信，才能自強。其次，掌握科學的學習方法，提高學習效率。高中和初中一樣，學習的主要環節有預習、聽課、作業、復習、考試等。每一個學習環節，方法都是多樣的。比如聽課是學習的核心環節，怎樣聽課呢？起碼要做到如下四點：集中注意力，認真思考問題，善于抓住老師講課的重點，做好課堂筆記。又如復習是一個重要環節，有不同的復習方法，如課后回憶、精讀教材、整理筆記、查漏補缺等。第三，訓練思維品質，提高思維能力。高中階段，隨著學習內容的增多，學習難度的加大和學習要求的提高，同學們在學習過程中提升思維品質，提高思維能力顯得尤其重要。
同學們在學習上都有自己的特點，因此，只有探索適合自己的學習方法才是最好的。會學習的同學常常在學習過程中表現出超人的智慧。2011年青海省高考文科榜眼徐如一是個充滿詩意的女孩，她談學習體會說：“《紅樓夢》是我的最愛，我自幼酷愛讀書。”她還如此總結自己的學習心得：“把學習當成一件輕松的事，就會在學習過程中體味到快樂。反之將學習當成負擔，只會更加抵制學習。聰明很重要，踏實更重要。”《南方日報》登載了2011年深圳文理科高分考生學習經驗訪談文章，考生錢鵬宇、陳霜陽深有感觸地談了他們學習各門學科的經驗，他們的經驗是：學習語文“隨時搜集作文素材”，學習數學“不要把太多時間花在難題上”，學習英語“以課內學習為基礎，以課外學習為拓展”，學習文綜“把知識點串聯在一起”，學習理綜“不應該盲目地去多做題”“弄清原理比多做題更重要”。另外，重視錯題本，思考到底錯在哪里，考試前夕把錯題當成新題再做一遍。他山之石，可以攻玉。上述考生的寶貴經驗值得同學們學習與借鑒。
學習方法之所以重要，是因為它可以提高學習效率。愛因斯坦曾經說過：成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 。在學習過程中，同學們能磨快一把學習的柴刀十分必要。
三、養成習慣，揮動勤奮的雙槳。學習，關鍵在于養成好的習慣。習慣養成了，終身受用。習慣的養成以“勤奮”為基礎。有的學生，天資聰穎，但不勤奮，只能“泯然眾人”。習慣有很多，作為高中生來說，有三種習慣需要重點培養。
第一，養成自主學習的習慣。到了高中，主要靠自主學習。自主學習有三層含義，一是主動學習，二是獨立思考，三是創造性學習。2011年福建省高考文科狀元楊帆，記者采訪她：你在學習上有什么秘訣嗎？楊帆回答說：“我覺得是自主學習。以老師講解為基礎，但從不盲從老師的觀點。”哪一位同學能夠自主學習，他就進入了一個好的學習狀態，步入了一個新的學習層次。
第二，養成珍惜時間的習慣。高中三年，一晃即過。誰在時間上懂得了珍惜，誰就在學習上占據了主動。正如董必武同志所說的那樣，“吾輩更應惜秒陰”。今天我們當珍惜的不是“寸陰”、“分陰”，而是“秒陰”。鄧拓同志曾說過：“一個人越知道時間的價值，就越感到浪費時間的痛苦。”珍惜時間還必須學會科學地安排時間。這是珍惜時間的有效方法。
第三，養成刻苦學習的習慣。刻苦學習是一種精神，一種學習品質，更是一種難得的學習習慣。現在不少學生學習浮躁，怕吃苦，缺乏刻苦學習的精神。倡導刻苦學習，就是倡導扎實的學風。刻苦學習有三個含義：一是在學習過程中具有不圖安逸的吃苦精神，二是在學習活動中具有克服困難的奮斗精神，三是在學習進程中具有不達目的誓不罷休的進取精神。這三點是每一個學習者必備的精神和應有的態度。有了這種精神和態度，何愁學習目標不能實現？刻苦學習會給學習帶來愉悅和快樂。明代文學家章溢說：“人知樂之為樂，而不知苦之為樂；人知樂其樂，而不知苦生于樂。”吃苦也是一種快樂，沒有苦，哪來甜？沒有苦，哪有樂？因此，刻苦之中充滿快樂。
美國經濟學家約凱恩斯說：“習慣形成性格，性格決定命運。” 高一的同學，你們結束了初中生活來到高中校園，開始了新的學習生活。而在這個過程中，好的習慣的養成特別重要，它可以助你成功。
同學們已經踏上了新的學習征程。祝同學們奮勇爭先，走向成功，走向輝煌！
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