山東高密市崇文中學 劉杰然
喜慶春節聯歡會
[習作回放]
春節聯歡會真熱鬧!有的同學表演了相聲,有的同學表演了舞蹈,也有小合唱,獨唱,講故事……（怎么個熱鬧法？）散文詩朗誦更是迷人！（迷人的場面什么樣？你有什么感受？描寫具體一些就好了。）在大家還沉醉在聯歡的歡樂中時，聯歡結束了。
[教師點撥]
:老師：樂樂這是你寫的《喜慶春節聯歡會》嗎？
樂樂：是啊！我寫的怎么樣？
:老師：你不覺得場面描寫空洞一些嗎？“熱鬧”和“迷人”沒有突出出來。
樂樂：是啊，老師這么一說，我也覺得乏味啦。怎么寫“熱鬧”和“迷人”請老師指點一下。
老師：你可以抓住一兩個精彩節目，細膩的刻畫一下，寫出節目的迷人和熱鬧的氣氛，以及自己的感受，觀眾的表現等。
樂樂：噢，我明白了。原來奧妙在這里。老師請放心，我會改好的。
[習作升格]
春節聯歡會真熱鬧！你看，那些身著雪白舞裙的少女們，隨著美妙的旋律翩翩起舞，一會像白天鵝要騰空而去，一會又像白蓮朵朵，亭亭玉立……霎是迷人！臺下歡呼聲此起彼伏。（這樣描寫，刻畫具體，聯想豐富，比喻得體，寫出了場面的迷人。）散文詩朗誦的表演，更是叫人稱絕：一會讓你覺得空谷傳響，一會又讓你認為是松濤陣陣，泉水叮咚，波瀾壯闊……（表演的細膩形象表述，使內容充實，有血有肉，讓讀者猶如身臨其境，見其人，聞其聲。）
[樂樂的收獲]
我知道場面怎樣描寫了，要抓住精彩鏡頭進行細膩刻畫，還要大膽想象，加入適當的修辭來描寫，內容才充實，才能吸引讀者，打動讀者的心。
[習作導航]
場面描寫類作文，首先，要選取能夠刻畫出場面的材料，要抓住精彩的部分，進行細膩生動的刻畫。其次展開大膽的聯想，讓文章顯得有血有肉，讀者讀來，能聽到場面的聲音，看到其中的場景、人物。還要充分描寫場面周圍環境，來襯托所要描寫內容的完美。再加上適當的修辭的表現，來打動讀者的心，引發作者和讀者的共鳴。
劉杰然
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