河南省柘城縣第二實驗中學 李長友
《濟南的冬天》原為老舍先生描寫濟南風景名勝的散文《一些印象》中的第五節，課文節選其獨立成篇。這篇散文玲瓏剔透，韻味雋永，頗具藝術感染力。尤其文中著十二個“小”字，更使文章妙趣橫生。
一、“小搖籃”“小”得”“慈祥”
老舍先生入筆未取濟南城之古老，山水之秀麗，反從“小”處入手，直奔“小山”。把濟南城放在“小山圈兒”的“小搖籃”里，頗具匠心。在北中國的冬天，濟南可是個“寶地”啊，--它的冬天是“溫晴”的--“無風聲”、無重霧、“無毒日”，這么美妙的氣候，再加上“小山”、“小雪”、“小村莊”、“小灰樹影”等，可不就是一幅“小水墨畫”？
“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適 的睡著，只等春風來把它們喚醒。”何等恬靜，靜到壓根兒“沒有風聲”；又是何等明媚，“全在天底下曬著”，冬天難得的“響晴”。
濟南城周圍有千佛山，佛懋山、馬鞍山、四里山等，層巒疊嶂，形成濟南城一道天然屏障。事實上，這些山確實是“小山“，即使是千佛山主峰也只有海拔２８５米。對于這個形成濟南城“溫晴”的地理原因，作者用了一個絕妙的比喻：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像要把濟南放在一個小搖籃里。”躺在搖籃里承受母親的慈愛，那當然是最溫暖不過的了，而況“山們”還“低聲地”哼著搖籃曲呢：“你們放心吧，這兒準保暖和。”一幅“小搖籃圖”竟然蘊含著如此動人的脈脈溫情，因此，“濟南的人們在冬天是面上含笑的”，而且覺得“有了著落，有了依靠”。
一個“小搖籃”，讀者的腦海里便會浮現出母親溫暖的手，慈善的眉，幸福的笑，輕輕哼唱的《搖籃曲》和搖籃里靜靜安睡的寶寶……多么溫馨，多么“慈祥”的畫面啊！
二、“小雪”“小”得“秀氣”
濟南的冬天因為“無風聲”，自然也只是些“小雪”。可是，“小雪”非但沒有抹煞暖冬的光彩，相反，卻把暖冬的“溫晴”越發顯露了出來。因為是“小雪”，連“矮松”都罩不住，相反，由于白雪的襯托顯得“越發的青黑”，僅僅在它的“樹尖”上才“頂著一髻兒白花”，小山也只是“山尖全白了”。除濟南外，哪兒還能見著這“最妙的”雪霽晴巒圖嗎？
更令人擊節的是文中三處絕妙的比喻：山上頂著白雪的矮松“好像日本的看護婦”--溫柔可愛；斑斕的山坡像是“一件帶水紋的花衣”，--秀美動人；夕陽下的薄雪像害羞的少女，“微微露出點粉色”，--情態可掬。全白了的山尖“給藍天鑲上一道銀邊”。這樣，“小山“配”“小雪”，真的很“秀氣”哩。
三、“小水墨畫”“小”得“清亮”
濟南被稱為泉城，水是最有名的。所謂“家家泉水，戶戶插柳”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。趵突泉等泉水水溫恒定，隆冬季節，泉區依然水霧繚繞，四周亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。作者舍棄了濟南冬水的種種表象不寫，卻借自己的感受去表達水的鮮明形象，著力渲染濟南冬水的特點--綠。綠萍的綠，水藻的綠，水面柳影的綠，襯托出的是濟南城水的綠，一連串五個“綠”。至此，我們仿佛置身于人間仙境。在作者筆下，水不但是有生命的，而且是有感情的：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。”垂柳“還要在水里照個影”呢！
隨著作者視野的轉換，“澄清”的水同“藍汪汪”的天渾然一體。“空中，半空中，天上，整個是塊藍水晶。”這個藍水晶里還“包著紅屋頂、黃草山”，這幅鮮明的水晶圖的確很“清亮”。
山水本是無情物，著一“小”字便有意。這就是濟南的冬天：慈善若娘親，可愛似少女，清亮賽水晶。
李長友
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