七年級(jí)的全體同學(xué):
大家下午好!
首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀在座的xx名新同學(xué)光榮地成為我們xx學(xué)校的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡
生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，所以，今天我們把大家組織在一起要說(shuō)的就是如何邁好中學(xué)第一步。
為了讓同學(xué)們邁好初中第一步, 第一我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們是一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。而在我們學(xué)校，我們實(shí)施是一種“自主合作探究的”有效教學(xué)方式，想做到這一點(diǎn)有幾個(gè)訣竅：一是結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的內(nèi)容利用導(dǎo)讀單盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)解決，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽發(fā)問(wèn)，積極交流，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。第三是要做好復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)，它是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，就是在學(xué)習(xí)完了以后，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)反思日記，做好學(xué)習(xí)模塊的歸納總結(jié)同學(xué)之間小組里面做好復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)，從而來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)效果，只有這樣我們的學(xué)習(xí)才能大幅得到提升。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往
適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)作得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。
第二、學(xué)生的素質(zhì)和形象要求
五會(huì)、五自、五相、五習(xí)慣、五能力
“五會(huì)”：會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
１、學(xué)會(huì)做人。以“博愛(ài)”為基礎(chǔ)，以“修德”為核心，培養(yǎng)良好思想品行。做到：（１）愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，由小到大，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想。（２）愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)民族，由具體到一般，樹(shù)立熱愛(ài)人民，為人民服務(wù)的思想。（３）珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品；熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)迷信；關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)環(huán)境。（４）文明禮貌，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自重、自律、自信、自強(qiáng)、自立。（５）有立志報(bào)效社會(huì)主義祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，有耐受挫折，戰(zhàn)勝危難的頑強(qiáng)意志；有良好的行為習(xí)慣。
２、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。以“博學(xué)”為前提，以“育能”為中心，掌握“雙基”，發(fā)展能力；具有廣博知識(shí)，具備自學(xué)能力（走向社會(huì)后不斷更新，不斷發(fā)展的重要能力），創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力（這是素質(zhì)教育的目標(biāo)），實(shí)踐能力（用科學(xué)的方法解決社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題）。
３、學(xué)會(huì)健體。掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，保持身體健康；懂得生理、心理特點(diǎn)和衛(wèi)生常識(shí)，加強(qiáng)自我調(diào)控，保持健康心態(tài)，形成健康人格。
４、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。做家務(wù)、做農(nóng)活，生活自理，養(yǎng)成勤勞品質(zhì)；積極參加公益勞動(dòng)；具備適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的勞動(dòng)技能。
５、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。懂得“優(yōu)勝劣汰，適者生存”不僅是自然界的規(guī)律，也是人類(lèi)社會(huì)的規(guī)律；具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力，直面社會(huì)，直面人生，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。
“五自”：自尊、自重、自信、自律、自強(qiáng)。這是情商的主要內(nèi)容，要求大家做到自尊而不自大，自重而不自負(fù)，自信而不自恃，自律而不自失，自強(qiáng)而不自狂。
“五相”：站相、坐相、聽(tīng)相、說(shuō)相、吃相。這是大家人格品位，人格修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
“五習(xí)慣”：良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的工作習(xí)慣，良好的心理習(xí)慣。
“五能力”：思維能力、自學(xué)能力、實(shí)踐能力、生存能力、創(chuàng)新能力。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。希望大家從橫水一中開(kāi)始起步，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)別人、對(duì)家庭有用的人。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)！
謝志輝
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