一、課標(biāo)對(duì)名著閱讀要求
學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
這種要求如果落實(shí)在試題上，應(yīng)該主要是主觀表述題，而我們現(xiàn)在的試題主要還是考查學(xué)生的積累，考查學(xué)生對(duì)情節(jié)的掌握情況，屬于客觀表述題，換句話說(shuō)就是考查學(xué)生有沒(méi)有去讀原著。
主要考查的題型有有三種考法，選擇題（3分），填空題（3分），簡(jiǎn)答題（4分）
有三種考法，選擇、填空、表述。今年中考確定的篇目是《童年》（《昆蟲(chóng)記》。
二，題型分析
（一）簡(jiǎn)答題：（4分）
表述題主要是考查同學(xué)們有沒(méi)有去讀原著，對(duì)故事情節(jié)的熟悉度，考的是故事情節(jié)的把握，因此在表述中，要答全，不敢丟三落四，把得分點(diǎn)弄丟了，表述語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，切忌羅哩八嗦，沒(méi)完沒(méi)了。如果有打格限字的話，一定要先打草稿，修正，再抄進(jìn)格子，千萬(wàn)不敢直接在方格上寫，造成開(kāi)頭情節(jié)展得太細(xì)，把方格填滿了，搞得還有要點(diǎn)沒(méi)地方寫。（其他打格限字題也是要這樣處理）。
中考范例：“楊志賣刀”、“真假李逵”是《水滸》中兩個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你任選其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（120字左右）
（要點(diǎn)與評(píng)分：故事情節(jié)基本準(zhǔn)確完整，時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件較清楚，給4分，語(yǔ)言表達(dá)給1分。）
示例：“楊志賣刀”。楊志拿寶刀到鬧市去賣，招來(lái)潑皮牛二的騷擾。牛二要求楊志演示寶刀的“三寶”，經(jīng)過(guò)演示，前“二寶”絲毫不爽。牛二又無(wú)理要求楊志殺個(gè)人來(lái)證明第三寶--“殺人刀上沒(méi)血”，楊志不肯，牛二就耍起無(wú)賴，來(lái)?yè)寣毜叮�要打楊志。楊志一時(shí)性起，殺了牛二。
示例：“真假李逵”。李逵回鄉(xiāng)迎母，在一個(gè)偏僻處，跳出冒充自己的假李逵攔路搶劫。李逵大怒，把他打倒在地。假李逵慌忙求饒，自稱李鬼，并編造謊言騙李逵。李逵聽(tīng)了，就饒了他。后來(lái)，在李鬼家，李逵得知受騙，還發(fā)現(xiàn)對(duì)方要加害于己，就殺了李鬼。）
表述題主要是考查同學(xué)們有沒(méi)有去讀原著，對(duì)故事情節(jié)的熟悉度，考的是故事情節(jié)的把握，因此在表述中，要答全，不敢丟三落四，把得分點(diǎn)弄丟了，表述語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，切忌羅哩八嗦，沒(méi)完沒(méi)了。如果有打格限字的話，一定要先打草稿，修正，再抄進(jìn)格子，千萬(wàn)不敢直接在方格上寫，造成開(kāi)頭情節(jié)展得太細(xì)，把方格填滿了，搞得還有要點(diǎn)沒(méi)地方寫。（其他打格限字題也是要這樣處理）。
簡(jiǎn)答題一般也是按點(diǎn)得分，題型有：
（一）如果考查故事情節(jié)一定要交代清楚時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。（二）如果是人物形象分析題，一定要答出人物的具體性格，以及在文中的表現(xiàn)，
（三）如果是拓展題，一定要有（1）觀點(diǎn)，（2）闡述觀點(diǎn)由來(lái)（3）聯(lián)系生活實(shí)際。（4）發(fā)出號(hào)召這幾種題型都要求語(yǔ)言表述流暢，簡(jiǎn)潔分值（1）分
《童年》人物形象--典型情節(jié)--性格特征：
1.阿廖沙：聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
2.外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓
3.外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴
4.舅舅：兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)真吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。
5.《昆蟲(chóng)記》該書的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
答案：行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)詼諧幽默，充滿盎然的情趣
6.讀完《童年》閱讀感受：
讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
（二）填空題：
填空題一般考重要名稱，如人名（阿廖沙、外祖母、小茨岡）、地名、物品名（鞋跟高低、蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、敗鼓皮丸）、動(dòng)物名（耶胡、鼴鼠）以及情節(jié)名（斗殺西門慶、雪夜上梁山、大鬧野豬林、老萊娛親、郭巨埋兒）等；
1.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。
2.《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
3.童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活的人，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個(gè)粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂(lè)觀純樸的學(xué)徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，快樂(lè)的麻臉保姆葉夫根尼婭。
4.“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔吭蹅儌z？有什么了不起的！”這句話是《童年》中 說(shuō)的，“好孩子”指的是
（答案示例：外祖母 阿廖沙 ）
5，根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。（2分）
每逢周六， 都要懲罰一下本周以來(lái)犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子，然后他就去做晚禱。這時(shí)，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒 弄來(lái)黑色蟑螂，大家玩得不亦樂(lè)乎。
（答案示例：外祖父 小茨岡或伊凡）
6．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說(shuō)的基調(diào)在整體上是 、 ；但也因?yàn)槭且砸粋�(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層 的色彩，使人在黑暗中看到 ，在邪惡中看到 ，在冷酷無(wú)情中看到 ，在悲劇的氛圍中感受到
答案：嚴(yán)肅、低沉天真爛漫光明善良人性的光芒人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量
7．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí)，阿廖沙看到 ________，就_________ ，于是他們成了好朋友。
答案：‘老三掉到井里 縱身跳到井里，與老大老二一起把老三救了上來(lái)
1、《昆蟲(chóng)記》昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲(chóng)，寫出《昆蟲(chóng)記》（又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
2、《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
3，《昆蟲(chóng)記》它根據(jù)大量第一手資料，將昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性揭示出來(lái)，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。”
4、法布爾的《昆蟲(chóng)記》除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
5，法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專為昆蟲(chóng)寫出了十卷大部頭的書，這個(gè)人是 ；這本書是《 》。這本書又譯為《 》或《 》，被譽(yù)為“ ”。魯迅把這本書奉為“ ”的楷模。我們學(xué)過(guò)其中的一篇課文叫做《 》。
答案：法布爾 《昆蟲(chóng)記》 《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》《昆蟲(chóng)的史學(xué)》講昆蟲(chóng)生活《綠色蟈蟈》
6．本書真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出 ，全書充滿了對(duì) ，充滿了對(duì) 。這本書是優(yōu)秀的 ，也是公認(rèn)的 。
7．《昆蟲(chóng)記》的作者是______, 被譽(yù)為“________”
答案：法布爾、“昆蟲(chóng)的維吉爾”
8，《______》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，______也由此獲得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。
《昆蟲(chóng)記》、法布爾 “科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”
9，《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，除了真實(shí)地記錄了 ，還 。
答案： 社會(huì)人生 生命的關(guān)愛(ài)之情自然萬(wàn)物的贊美之情科普著作文學(xué)經(jīng)典
10，《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。在作者筆下， 像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服 “為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的 也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
答案：楊柳天牛；小甲蟲(chóng)；小麻雀
11，蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng)，那就是 答案：辨認(rèn)方向
三，選擇題：選擇題一般就是直接考《名著導(dǎo)讀》當(dāng)中的內(nèi)容，或者是《名著導(dǎo)讀》中的內(nèi)容拿來(lái)翻新
（三）選擇題：
選擇題一般就是直接考《名著導(dǎo)讀》當(dāng)中的內(nèi)容，或者是《名著導(dǎo)讀》中的內(nèi)容拿來(lái)翻新；
1、對(duì)下列文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)正確的一項(xiàng)（ B ）
A、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生狀況。
B、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。
C、《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家布封所著，這部書除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。
D、《格列佛游記》是美國(guó)的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛與魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無(wú)聊的人。
單紅利
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