《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》自主性學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (人教版高一必修四)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

（第一課時(shí)）（教師用）

羅志輝

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解作者及作品，了解時(shí)代背景；掌握豪放詞的特點(diǎn)；

2．掌握重點(diǎn)字詞句，翻譯全詞。

3．誦讀全詞并背誦

【自主學(xué)習(xí)】

一、有關(guān)文學(xué)常識(shí)

1.回顧賞析詩(shī)詞的方法

① 朗誦吟詠，感知詞味 ② 鑒賞意象，體會(huì)情感 ③抓關(guān)鍵句，品析語(yǔ)言

2.在上文了解宋詞豪放派的基礎(chǔ)上了解宋詞婉約派

婉約派是宋詞的一個(gè)流派。婉約派詞作語(yǔ)言清麗含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿（纏綿悱惻），情調(diào)或輕松活潑，或深沉幽怨，刻工精細(xì)，但題材較狹窄，往往多是寫(xiě) 個(gè)人遭遇和男女戀情，也有寫(xiě)山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。他們的代表作品分別是《雨霖鈴》、《踏莎行》（或《鵲橋仙》）、《聲聲慢》和《揚(yáng)州慢》。

3.小結(jié)兩詞特點(diǎn)

豪放派特點(diǎn)--縱橫捭闔，氣魄宏大，豪放不羈。

婉約派特點(diǎn)--纏綿悱惻，清麗含蓄，音調(diào)諧婉。

4.辛詞名句識(shí)記

① 青山遮不住，畢竟東流去。《菩薩蠻》

②了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。《破陣子》

③舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) 。《西江月》

④ 憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否。《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》

⑤稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。《西江月》

⑥眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。《青玉案元夕》

5．鞏固詩(shī)詞意象和意境

意象，就是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。

意境，是指作品描繪的生活圖景和表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。是詩(shī)人的主觀世界和客觀世界在詩(shī)歌作品中相結(jié)合所形成的藝術(shù)境界。

例如：王維《山居秋暝》中把“空山”“雨后”“明月”“松”“清泉”“石”“竹”“蓮”“浣女”“漁舟”等意象加以組合，營(yíng)造了一種清新、靜穆、空靈的秋夜鄉(xiāng)村氣氛。

三、課文創(chuàng)作背景

此詞是辛棄疾登臨鎮(zhèn)江北固亭所作，時(shí)為南宋開(kāi)禧元年秋，當(dāng)時(shí)韓侂胄(tuō zhòu)把持朝政，企圖通過(guò)北伐中原來(lái)提高自己的聲譽(yù)，于嘉泰三年起用閑居八年的抗金派代表人物辛棄疾，任命他為紹興知府，浙東安任使，次年調(diào)任鎮(zhèn)江知府。韓侂胄的抗金主張符合辛棄疾復(fù)國(guó)的一貫志愿。可是韓侂胄一伙政治腐敗奢靡淫樂(lè)，只不過(guò)是想借“伐金”來(lái)作為政治賭博的籌碼。因此對(duì)獨(dú)攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的作法，又感到憂心忡忡，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見(jiàn)沒(méi)有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視。辛棄疾對(duì)這種局面憂心忡忡，在登臨北固亭時(shí)，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，于是寫(xiě)下了這篇千古傳誦的杰作。覽景有感，就自然吐露了出來(lái)。

四、基礎(chǔ)知識(shí)梳理

1．給下列加點(diǎn)的字注音

孫仲謀（ zhòng ）舞榭（xiè ）巷陌（xiàng mò ）金戈（ gē）

元嘉（ jiā ）狼居胥（ xū ）倉(cāng)皇（ cāng ）可堪（ kān ）

佛貍祠（fó 或bì ）拓跋燾（bá tāo ）張浚（jùn ）王玄謨（ mó ）

2．解釋下列詞語(yǔ)，掌握其在詞中的意思

無(wú)覓：尋找不到。氣吞：形容氣勢(shì)很大，氣概非凡。

風(fēng)流：繁華景象或英雄業(yè)跡。尋常：平常；普通。

草草：引申作草率馬虎。贏得：落得、剩得。

北顧：回頭向北望。這里指失敗。可堪：不堪；哪堪；怎堪；即怎能忍受。

憑誰(shuí)問(wèn)： “難道（還有）誰(shuí)會(huì)問(wèn)？”

3．指出下列句中的詞類活用現(xiàn)象并解釋