標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ)。誦讀感知課文，理清文章的思路，體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法。
2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。
3、學(xué)習(xí)課文圍繞中心選擇材料，真實(shí)、生動(dòng)、傳神地刻畫人物方法。
課型 預(yù)習(xí)提升展示
導(dǎo)學(xué)過程 知識(shí)超市
預(yù)習(xí)前置（通讀課文后，認(rèn)真完成下列問題）
一、掌握基礎(chǔ)
學(xué)法指導(dǎo)：用圈點(diǎn)勾畫標(biāo)注出陌生的及難寫易錯(cuò)的字詞，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容和作者的情感變化的句子。完成下列習(xí)題并記憶。
1、積累以下詞語(yǔ)，在括號(hào)內(nèi)注音： 阿長(zhǎng)（ ） 駭（ ） 擄（ ） 惶急 （ ）瘡疤（ ） 詰問（ ） 懼憚（ ） 霹靂（ ）（ ）粗拙（ ） 憎惡（ ）（ ）絮說（ ） 孤孀（ ）2、能寫出并記住下列詞語(yǔ)的解釋
深不可測(cè)： 莫名其妙： 震悚： 3.我認(rèn)為還有需要記憶的詞語(yǔ)：
二、朗讀（讀文是為了更好的理解內(nèi)容，同時(shí)也是在培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，所以大家一定要認(rèn)真讀文啊）
1、自由讀，熟悉文本，注意讀準(zhǔn)字音
2、品讀，體會(huì)本文語(yǔ)言的生動(dòng)性。
3、組內(nèi)選拔讀，整體熟悉課文內(nèi)容
三、理解內(nèi)容。自主完成后，組內(nèi)交流。
學(xué)法指導(dǎo)：大家要在段落前加個(gè)段落序號(hào)，以方便學(xué)習(xí)。閱讀時(shí)要注意理解課文大意。如果大多數(shù)讀過了，可直接進(jìn)入下一階段。
1.課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了哪幾件事情，重點(diǎn)寫的是哪幾件？（重點(diǎn)寫的用不同顏色的筆標(biāo)示即可）
2.文章圍繞阿長(zhǎng)寫了那么多的事，那么在你的眼里，阿長(zhǎng)是怎樣一個(gè)人呢?從哪些文字可以看出？（用文中的語(yǔ)句回答）。作者刻畫長(zhǎng)媽媽時(shí)都使用了什么描寫方法？
阿長(zhǎng)性格：
描寫方法：
3.、從這些事情中，可以看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？
4.、從作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化中，可以看出作者在刻畫阿長(zhǎng)時(shí)，用了怎樣的寫作手法？
四、合作交流、提升展示。（傾聽的同時(shí)注意補(bǔ)充，修正。）
五探究品味語(yǔ)言，方法借鑒。
1、本文的語(yǔ)言有的含義深刻，有的詼諧幽默，有的感情濃烈，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，你將會(huì)感受到無窮妙趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍雷x自己喜歡的語(yǔ)句，小組交流，并說出喜歡的理由。
例：我喜歡“這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力……那當(dāng)然是情有可原了，倒應(yīng)該我退讓。”
因?yàn)檫@是“我”聽了長(zhǎng)媽媽給“我”講了長(zhǎng)毛的故事之后的心理反應(yīng)的一段文字中，作者以兒童的心理來認(rèn)識(shí)長(zhǎng)媽媽的“偉大神力”，實(shí)際上是對(duì)長(zhǎng)媽媽的愚昧迷信以一種苦笑進(jìn)行諷刺。整段文字寓莊于諧，增添了幽默風(fēng)趣之感。
我喜歡 因?yàn)?/p>
六.我筆寫我心。
在你的生活中，有沒有像長(zhǎng)媽媽這樣的普通人影響著你。你也學(xué)習(xí)本文的寫法寫一下。 文學(xué)常識(shí) （1）作者 魯迅（1881－1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭，1902年去日本留學(xué)，原來學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國(guó)民精神。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。主要著作有小說集《吶喊》《彷徨》，論文集《墳》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》等。（2）散文 散文，是指同詩(shī)歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。這種文體篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫法靈活，表達(dá)含蓄，意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美。 散文按照內(nèi)容和表達(dá)方式的不同，可分為以下三種類型： 記敘散文，即以記人敘事為主的散文。這類但聞在表現(xiàn)手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。內(nèi)容上要求有真情實(shí)感，即敘寫真人真事。 抒情散文，即以抒發(fā)作者感情為主的散文。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。 議論散文，即以說理為主的散文。這種說理長(zhǎng)借助生動(dòng)的事例、形象的描繪和感情的抒發(fā)來表達(dá)，文學(xué)色彩較濃。其特點(diǎn)是“形散而神不散”、意境深邃，語(yǔ)言凝練。
相關(guān)鏈接 《山海經(jīng)》是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，也是我國(guó)第一部富于神話傳說的最古老的地理書。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對(duì)這些事件至今仍然存在較大的爭(zhēng)論。全書18篇，約31000字。五藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇。全書內(nèi)容，以五藏山經(jīng)5篇和海外經(jīng)4篇做為一組；海內(nèi)經(jīng)4篇作為一組；而大荒經(jīng)5篇以及書末海內(nèi)經(jīng)1篇又作為一組。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)厣裨拏髡f，如精衛(wèi)填海、夸父逐日、女媧補(bǔ)天、后羿射日、大禹治水等
宋艷華
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