學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 體會父子深情
2、 感受樸實的飽含深情的語言
學(xué)習(xí)重點（難點）：感受樸實的飽含深情的語言
學(xué)習(xí)過程：
一、
1、人們常說“慈母嚴父”--是啊，“慈母手中線、游子身上衣”為我們展開的是濃濃母愛的畫卷，今天，就讓我們跟隨著作者朱自清，去感受一位平凡的父親在平凡的生活瑣事中表現(xiàn)出的如山的父愛。
2、作者簡介
二、初識背影：
聽讀文章，思考：
這是一位 的父親，理由是
三、感悟背影：
1、父親的背影深深地印在了兒子的腦海之中，幾十年、甚至這輩子都揮之不去了。在兒子眼中，這是一個怎樣的背影？每次背影各是在什么情況下出現(xiàn)的？
2、 父親的體貼入微讓人為之動容，“我”更是情不自禁的幾次熱淚盈眶，為什么？
四、品讀背影：
“我”從之前對父親的不理解和對他此次送行的不在意到理解、“我的淚很快地流下來了”，父親買橘子回來，“我趕緊去攙他”，可見，兒子是真的被感動了。兒子感情的變化，顯示了“背影”感人的力量。
齊讀第6小節(jié)，感受這濃濃的父子深情，思考：作者是如何刻畫這個“背影”的？
請你找出1-2句話進行賞析，做好批注、全班交流。
五、尋找“背影”
在我們的生活中，爸爸媽媽和文中的父親一樣，整天為我們擔(dān)心操勞，也許在我們看來那些不經(jīng)意的小事在他們的眼中卻是不能馬虎的大事。請你運用我們本節(jié)課所學(xué)的方法描寫一個自己親情故事的片段。字數(shù)：300字左右。（全班交流）
六、小結(jié)：
也許我們會對父母的嘮叨滿不在乎甚至心存怨恨，也許我們會期盼早日掙脫他們的臂彎享受“自由”的新鮮空氣，但我們總跳過了他們忙碌的身影、總忽視了他們期盼的眼神、總認為今日的安逸生活理所當(dāng)然。讓我們懷著一顆感恩的心去體會、去品讀他們吧！
王朝一
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