《陳涉世家》高效導(dǎo)學(xué)案 (人教版九年級上冊)

發(fā)布時間：2016-12-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容，說出起義的原因和經(jīng)過。

2、讀懂、讀熟課文，結(jié)合課文了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵，背誦精彩語段。

3、從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大理想的重要性。認(rèn)識人民對歷史的推動作用。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

【知識鏈接】1--作者簡介：司馬遷（約前145-前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長，夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《史記》。

【知識鏈接】2--《史記》簡介：《史記》記載了上自傳說中的黃帝下至漢武帝長達(dá)三千年的歷史。全書包括12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳，共130篇。本紀(jì)記述了歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳則是人臣之傳。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷。”

【知識鏈接】3--秦末農(nóng)民起義的情況簡介: 秦始皇吞并六國之后，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴(yán)重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權(quán)--張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速亡，使由秦始皇開始的而想萬世統(tǒng)治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權(quán)所取代。

1、讀課文，查字典，給下列加點(diǎn)字注音。

陽夏人輟耕點(diǎn)綴掇啜泣悵恨茍富貴嗟乎鴻鵠之志閭左謫戍戊戌當(dāng)行度已失期以數(shù)諫故罾叢祠篝火陳勝王忿恚佐毋斬鞭笞袒右攻蘄詢徇殉社稷譙憔樵

2、下列加粗字注音，每組都有一個錯誤的，請找出來并改正。

（1） A 陽夏 ( ｘｉà ) B 輟耕 ( ｃｈｕò ) C 嗟乎 ( ｊｉē ) D 鴻鵠 ( ｈú )

（2） A 謫戍 ( ｚｈé ) B 數(shù)諫 ( ｓｈù ) C 間令 ( ｊｉàｎ ) D 篝火 ( g ōｕ )

3、指出下列通假字，并寫出本字

A、發(fā)閭左謫戍漁陽900人，屯大澤鄉(xiāng)

B、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者

C、得魚腹中書，固以怪之矣。 D、將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。

4、下列句子朗讀停頓錯誤的一句是 ( )

A . 發(fā)閭左 / 謫戍漁陽 / 九百人。 B . 今 / 誠以吾眾 / 詐自稱公子扶蘇、項燕。

C . 又間今吳廣 / 之次所旁 / 從祠中。 D . 乃令 / 符離人葛嬰 / 將兵 / 徇蘄以東。

5、下列幾句加粗字，都是名詞作動詞，試解釋其原意與本文的意思。

( 1 ) 乃丹書帛曰：“陳勝王”。 ( 2 ) 置人所罾魚腹中。

( 3 ) 尉果笞廣。 ( 4 ) 卒中往往語，皆指目陳勝。

( 5 ) 為壇而盟，祭以尉首。 ( 6 ) 諸郡縣若秦史者，皆刑其長吏。

6、解釋句中加粗的字

① 天下苦秦久矣。 ② 或以為死，或以為亡 ③ 為天下唱

④ 旦日，卒中往往語。 ⑤ 將軍身被堅執(zhí)銳。

7、補(bǔ)充句中省略的詞語，并加以解釋

( 1 ) 上使 ( ) 外將兵。 ( 2 ) 守丞死， ( ) 仍入據(jù)陳。

( 3 ) 天下苦 ( ) 秦久矣。 ( 4 ) 吳廣素愛人，士卒多為 ( ) 用者。

(5 ) 廣故數(shù)言欲之……令 ( ) 辱之，以激怒其眾。

8、對“王侯將相寧有種乎 ? ”理解正確的是 ( ）

A . 此句批判了帝王將相世代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。

B . 此句批判了統(tǒng)治者企圖永遠(yuǎn)把持政權(quán)的如意算盤；這種企圖不能得逞。

C . 此句說明統(tǒng)治者再也不能麻痹了，他們的陰謀被陳勝識破了。

D . 此句揭露了統(tǒng)治者企圖世世代代騎在人民頭上的罪行，說明陳勝識破了詭計。

9、填空

( 1 ) 《陳涉世家》一文選自_______ ，課文記敘了______。

( 2 ) 《陳涉世家》作者是_______，他是我國______朝著名的_______、______。他用畢生的精力著成了 ____，全書_______篇，后人稱這部書為《__________》。

二、探究展示

1、哪句話表現(xiàn)了陳涉年輕時的遠(yuǎn)大抱負(fù)

2、起義的導(dǎo)火線（直接原因）是

3、起義的根本原因：

4、哪句話表現(xiàn)了陳涉的博大胸襟？

5、起義的輿論準(zhǔn)備：

6、他的計謀成功了嗎？從哪里可以看出來？

7、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？

8、表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡的句子

9、進(jìn)一步反映起義的影響、號召力之大;,這場農(nóng)民運(yùn)動的爆發(fā)是歷史必然的句子：

10、你從哪些地方可以讀出陳涉的“鴻鵠之志”？

起義前：

起義后：

11、起義的具體步驟：

12、陳涉是一什么身份的人，從文中哪個詞看出來？

13、陳涉甘于目前所處的社會地位嗎？從文中什么地方可看出來？

14、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是哪幾種？

這樣就顯示了陳勝既敢于斗爭又有斗爭的智謀，有洞察時局的能力（15）文章結(jié)尾“諸郡縣……以應(yīng)陳涉”的事實(shí)映證了上文陳勝關(guān)于“______________”分析和“________________”的預(yù)見，也進(jìn)一步說明這場戰(zhàn)爭的必然。

15、選讀課文中有關(guān)陳勝參與對話的內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)他性格的語言，并加以適當(dāng)?shù)脑u論。最能表現(xiàn)陳勝性格的語言及評論：

三、練習(xí)反饋閱讀下面文言文，

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵，今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選自《陳涉世家》）

1、解釋文中加點(diǎn)的字：

（1）度（2）亡（3）旦日，卒中往往語 (4)會天大雨

(5)宜多應(yīng)者　（6）為天下唱

2、翻譯文中加線的句子：

　 (1)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。

(2)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。

(3)天下苦秦久矣。　 (4)上使外將兵。

(5)等死，死國可乎?

3、對選文內(nèi)容理解有誤的一項是 ( )

　A.選文記敘了陳勝、吳廣謀劃起義并作輿論準(zhǔn)備的過程。

　B.陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線是公子扶蘇被殺。

　C.“失期，法皆斬”揭露了秦王朝嚴(yán)酷的刑罰，反映了“官逼民反”的客觀現(xiàn)實(shí)。