自由作文教案(蘇教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-11-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

七年級(jí)第六單元自由作文第 1 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解自由作文的要求。

2 、能從多個(gè)角度進(jìn)行自由作文。

3 、能用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描述自己的所見(jiàn)所聞所感

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能從多個(gè)角度進(jìn)行自由作文。

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能從多個(gè)角度進(jìn)行自由作文。

教具學(xué)具小黑板

預(yù)習(xí)作業(yè) 閱讀關(guān)于自由作文的短文

教學(xué)設(shè)計(jì)：

預(yù)習(xí)交流

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，以往一談起寫(xiě)作文大家都會(huì)愁眉苦臉，今天這節(jié)課我們來(lái)點(diǎn)輕松的，聊聊天，談?wù)勗挘弦还?jié)別開(kāi)生面的自由作文課，怎么樣？上課之前，我提三個(gè)小要求，一，必須放松思想，讓大腦自由思維。二，必須積極參與，踴躍發(fā)言。三，必須目中無(wú)師，大膽闡述自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。這三個(gè)要求能做到嗎？（板書(shū)課題）

二、檢查短文閱讀：

教師提問(wèn)：什么是自由作文？自由作文的要求？

--明確：自由作文比起其他話題作文、命題作文、材料作文受到的限制和約束更少，天地十分廣闊。也就是可以看到什么，由此想到什么，就可以寫(xiě)什么。

自由作文不是絕對(duì)的自由，它要求：有的放矢，有感而發(fā)。

教師點(diǎn)撥：自由作文是相對(duì)于命題作文和給條件作文而言的，寫(xiě)作的主體、內(nèi)容、范圍、文體等都可以根據(jù)需要自行確定。當(dāng)然主題必須健康積極。

展示探究

一、方法指津

通常這類(lèi)作文有以下特點(diǎn)：

一是文體選擇自由。學(xué)生要采用自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

二是選材極為廣泛。盡可能廣泛地占有與話題有關(guān)的材料。

三是立意多向發(fā)散。寫(xiě)作時(shí)盡量發(fā)表自己富有個(gè)性的見(jiàn)解。

二、.寫(xiě)作注意點(diǎn)。

一是文體自由，并不等于各種文體的雜糅，結(jié)果有的同學(xué)將作文寫(xiě)成“四不像”作文。

二是選材自由，有些同學(xué)在寫(xiě)作中可能會(huì)詳略不當(dāng)，作文成了材料的“倉(cāng)庫(kù)”。

三是立意多向發(fā)散，并不意味著一篇文章有多個(gè)中心。任何一篇文章都應(yīng)該立意明確，中心集中。

三、例文評(píng)說(shuō)

父親，我愛(ài)你！

尊敬的父親：

父親，當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱(chēng)呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫(xiě)信給您，我想哭。

曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。

還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆樱阋蝗嗽谕饷骘L(fēng)里來(lái)雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無(wú)厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過(guò)下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛(ài)的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說(shuō)：“鳳啊！別哭，天塌下來(lái)我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活。”是的，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開(kāi)始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。

那年，陽(yáng)光和暖，你將你一年辛苦賺來(lái)的錢(qián)放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過(guò)了。”母親一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無(wú)所有，但只要有你，我們依然活得快樂(lè)，父親，我親愛(ài)的父親。 -

那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺(jué)得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹(shù)突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？

多少個(gè)夜晚，我坐在家門(mén)口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)，別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。

母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！

此致

敬禮

女兒

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這一篇自由作文的感受。

（從語(yǔ)言，內(nèi)容，寫(xiě)作手法各方面講都可以。）

檢測(cè)反饋

一、提出作文訓(xùn)練內(nèi)容

--以自己周?chē)纳顬轭}材，寫(xiě)一篇作文，或?qū)懭嘶蛴浭拢蛎鑼?xiě)景物，內(nèi)容不限，文體不限，但要注意內(nèi)容具體，寫(xiě)出自己最真實(shí)的感受。（記載事實(shí)，編織故事，刻畫(huà)人物，描寫(xiě)景色都可以）

二、學(xué)生看課本練習(xí)一

三、學(xué)生交流，動(dòng)筆。

四、學(xué)生自己改動(dòng)作文

課堂評(píng)價(jià)小結(jié) 1.今天你收獲了什么？（引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂課）