《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-5-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解作者及其詞壇成就。

2、把握詞中自然清幽的意境，了解用詞格律嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言清新自然的特點(diǎn)。

3、因聲求氣，吟詠詩(shī)韻，體會(huì)詞的音韻美。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1、美讀全詞，吟詠情韻。

2、分析詩(shī)詞的意象及意境，把握詩(shī)人的感情。

【學(xué)法指導(dǎo)】

誦讀法、討論法

【知識(shí)鏈接】

1、作者介紹

周邦彥（1057-1121）：字美成，號(hào)清真居士，中國(guó)北宋詞人，錢塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作詞，宋徽宗時(shí)曾任大晟樂(lè)府提舉官，進(jìn)一步完善了詞的體制形式。作品多寫閨情、羈旅，也有詠物之作。格律謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言曲麗精雅。長(zhǎng)調(diào)尤善鋪敘。為后來(lái)格律派詞人所宗。舊時(shí)詞論稱他為“詞家之冠”。有《清真居士集》，后人改名為《片玉集》。

周邦彥的詞以富艷精工著稱，但這首《蘇幕遮》"清水出芙蓉，天然去雕飾"，清新自然，是清真詞中少數(shù)的例外。此詞作于神宗元豐六年（1083）至哲宗元佑元年（1086）之間，當(dāng)時(shí)周邦彥久客京師，從入都到為太學(xué)生到任太學(xué)正，處于人生上升階段。與杜甫的《月夜》一樣，有異曲同工之妙。王國(guó)維因此稱贊周邦彥：“詞中老杜，非先生不可。”

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

整體感知

一、誦讀全詩(shī) 1、讀準(zhǔn)字音、辨析字形

燎（）溽（）楫（）浦（）

2、結(jié)合注釋解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思

燎沉香（）消溽暑（）

鳥雀呼晴（）侵曉窺檐語(yǔ)（）

夢(mèng)入芙蓉浦（）

3、有感情的朗讀這首詩(shī)，看看誰(shuí)是小組里的“誦讀明星”

誦讀提示：體格調(diào)活潑，誦讀時(shí)候要有一種歡快之感。“呼”，表現(xiàn)出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動(dòng)的神態(tài)。“窺”，寫出小鳥東張西望的神態(tài)。作者的心情從“燎沉香，消溽暑”的郁悶，轉(zhuǎn)向“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)”的歡快。下闋朗讀時(shí)放慢，末兩句，充滿深情、夢(mèng)幻的感覺。

誦讀明星：

推選的理由是：

二、局部探究

1、上片的景中有哪些意象？這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？

2、王國(guó)維認(rèn)為詞中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”兩句，“真能得荷之神理者”，你如何理解王國(guó)維的這個(gè)評(píng)價(jià)？

3、這首詞上片寫景，下片抒情，段落極其分明，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切，想想兩者之間有什么關(guān)系，聯(lián)系兩片之間感情的是哪個(gè)意象？

4、詞的下片詩(shī)人抒發(fā)了作者的什么感情？他抒發(fā)情感的方式有什么特別的地方？

【當(dāng)堂檢測(cè)】

當(dāng)堂背誦并默寫全詩(shī)

【我的反思與感悟】

悠悠荷花情

三十年多前，我作為一名下鄉(xiāng)知青落戶孟津會(huì)盟。在這里，我第一次見到了荷花，第一次被她的嬌艷所傾倒，被她的清純所感動(dòng)。這種美麗的花，陪伴我度過(guò)了那段艱辛枯燥的日子，讓我感知著生活的美好

當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹綠大江南北時(shí)，我躊躇滿志地告別了日夜相伴的荷塘，走進(jìn)了大學(xué)的課堂。這些年來(lái)，多少次夢(mèng)回故土，多少次想再看一看為之拋灑青春的村莊，聞一聞當(dāng)年植下的荷花今天的芬芳……我心中的荷花夢(mèng)一做就是三十年。

　今年七月，一張“洛陽(yáng)會(huì)盟荷花節(jié)”的邀請(qǐng)函，打開了我思鄉(xiāng)的閘門，觸動(dòng)了我深藏在心中三十年的荷花情結(jié)。激情如火，歸心似箭，穿越一座座城市，一片片田野，我終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。

　　情悠悠，思悠悠，情思滿懷故鄉(xiāng)游。徜徉黃河岸邊，漫步北邙山下，流連會(huì)盟臺(tái)旁，我努力搜尋著記憶中故鄉(xiāng)的模樣。但是，已經(jīng)看不到往昔的窯洞和土坯房，映入眼簾的是連棟而起、整齊劃一的新村莊，鄉(xiāng)親們的臉上蕩漾著幸福的笑容，他們興奮地告訴我：就在你當(dāng)年勞動(dòng)的灘涂地上，如今已經(jīng)發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)畝荷塘，現(xiàn)在正是看花的好時(shí)候。

　　荷花，凝結(jié)著我昔日依稀的青春夢(mèng)，荷花，牽動(dòng)著我今天厚重的故鄉(xiāng)情。

　　暢游十里荷塘，這一望無(wú)際的綠荷呀，浸一身水鄉(xiāng)的清靈，鋪一池蓊郁的碧秀：圓闊如傘的荷葉，或輕浮于湖面，如片片碧玉；或挺立于青波，似層層綠浪。滿眼的綠色，蓬勃茁壯，青翠欲滴，蘊(yùn)涵著無(wú)限的清新和生機(jī)。感受著“清水出芙蓉，天然去雕飾”的淡雅，品味著煙雨綠荷染蓑笠的田園意趣，引人浮想聯(lián)翩，讓人回味無(wú)窮。　

　　暢游十里荷塘，這千姿百態(tài)的荷花呀，仿佛一個(gè)個(gè)云髻高聳的仕女，端莊典雅，潔身自愛的娉婷在水中央；又象是一群纖塵不染的仙女，身披輕紗，含笑佇立。這里的荷花以白荷居多，雪團(tuán)似的晶瑩花瓣，如白玉般玲瓏潤(rùn)澤，凝珠嫩蕊中捧出一抹嬌艷的黃，輝映出靜如處子的莊重，把陣陣淡遠(yuǎn)的清香，送入游人的心脾。讓人不由得想起“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”的絕妙比喻。粉色的荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地，這里半池，那里一片，更增添了荷塘別樣的韻致。那花朵粉中透紅，酥胸微露，散發(fā)出脂粉般的香氣和少女般的嫵媚，在綠葉的映襯下，在清風(fēng)的微拂中，飄逸著裊裊娜娜的綽約風(fēng)姿。更有那尖角才露的小荷和含苞待放的花蕾，亭亭玉立，恬靜淡雅，卻掩不住那百般柔情、千種嬌羞。置身一望無(wú)際的荷花之中，頓覺滿眼生碧波，天地染荷香，禁不住想吟詠那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古詩(shī)句。

　　暢游十里荷塘，這美不勝收的景色呀，引得游人們駐足于亭前橋上，忘情于柳蔭荷旁。乘一葉扁舟，載一船清香，蕩過(guò)清水綠波，推開層層漣漪，分開過(guò)頭的荷葉，輕撫白荷紅蓮，便有了荷塘鋪畫卷，人在畫中游之感。流連忘返的游客，情不自禁地想與荷葉親近，與荷花對(duì)話，與荷塘為伴。伸手摘一朵蓮蓬，品嘗那略顯苦澀的淡淡清香，任思緒在清風(fēng)流水中會(huì)晤歷史風(fēng)云，依稀可見龍馬負(fù)圖，凌浩渺煙波；伏羲畫卦，演一畫開天；武王伐紂，會(huì)八百諸侯；盟約誓旗，迎獵獵長(zhǎng)風(fēng)；唐詩(shī)宋詞吟盛世韻律，王鐸神筆寫俊秀飄逸。

　　走進(jìn)荷塘旁邊的農(nóng)家野趣餐廳，品茗著頗具特色的荷葉茶，品嘗著風(fēng)味獨(dú)特的荷葉餃，品味著集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游觀光、田園風(fēng)情體驗(yàn)為一體的生態(tài)園，人與自然融為一體、和諧相處的美好景觀，在我的腦海里被定格成永恒的瞬間！鄉(xiāng)親們自豪地說(shuō)：俺們已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“洛陽(yáng)會(huì)盟荷花節(jié)”，接待游客十幾萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益兩千多萬(wàn)元。

　　告別荷塘?xí)r，我再次流連于無(wú)邊的荷花叢中，深情地俯下身去，賞她那玉潔冰清的倩影，嗅她那清新雋永的芬芳……

我還會(huì)回來(lái)的，回來(lái)看故鄉(xiāng)的荷花！

關(guān)于荷花的名句：

1泉眼無(wú)聲細(xì)細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上--宋楊萬(wàn)里《小池》

2荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。-唐王昌齡《采蓮曲》

3畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。-- 宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

4、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。-- 王昌齡《采蓮曲》

5、江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北--《江南》

6、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。--《愛蓮說(shuō)》宋.周敦頤

7、菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小舟通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。--《采蓮曲》白居易

8、開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。--《西洲曲》