教材的地位和作用：
《看戲》是魯教版七年級下冊第一單元中的第五篇課文。這個單元選的是文化藝術方面的文章，通過閱讀，我們可以從中了解到中國傳統藝術文化，領略作家對藝術的體驗和感悟以及由此生發的對人生的思考和認識，可以提高自己的文化素養，陶冶情操。學習本課，要在理解課文的基礎上，重點朗讀描寫梅蘭芳先生唱腔的句、段，鑒賞優美的語言，學習比喻和襯托的方法，體會作者的感情。
學情分析：
學生已學過側面描寫，對修辭方法也有所知曉，因而對這部分知識理解起來難度不大，而對文章的詳略安排不易把握，是本課要分析的重點。
教學目標：
1、 知識與能力目標：初步學會分析記敘文章中的材料取舍和詳略安排，注意學習和運用描寫場面的詞語。
2、過程與方法目標：多媒體輔助教學，有感情地朗讀課文，學習多角度多方面描寫渲染、詳略得當的寫作方法。
3、感態度價值觀目標：培養學生熱愛祖國傳統文化的情感，提高戲曲素養。
教學重點：材料的取舍和詳略的安排。
教學難點：材料為什么這樣取舍和詳略為什么這樣安排。
教法與學法：運用以學生自主閱讀、探究討論和教師點撥啟發、適時講解相結合的教學方法，倡導學生進行活潑、活躍的學習思路，注重開發學生的智商和情商。
教學手段：多媒體
教學時間：1課時
教學過程：
(一) 導入：
(多媒體出示四大名旦的照片)
同學們，我們中華民族有著悠久的歷史，光輝燦爛的文化。京劇，是我國傳統的戲曲藝術，已有二百年的歷史，是祖國文化藝術寶庫中璀璨奪目的藝術瑰寶。京劇行當劃分細致,在其中有一類最為引人注目,那就是男扮女裝的旦角,我國有四大名旦,知道他們是誰嗎?請大家看圖片,猜猜看。
(學生自由發言，教師適時地點出由左往右依次為：程硯秋、尚小云、梅蘭芳、荀慧生)
這幾位京劇名角的表演各成一派，獨具風味，他們當年的表演真可謂是萬人空巷，一票難求。今天我們要學習的《看戲》這篇課文，所描寫的正是梅蘭芳先生當年演出時的動人場面。讓我們也來看看這場精彩的戲吧!(3分鐘)
(二)整體感知課文：
1、 由2-3個學生朗讀課文,檢查預習
(1)作者介紹：
葉君健，湖北紅安縣人，翻譯家，兒童文學家。著有童話、散文、小說多種，譯作有《安徒生童話全集》等。