主備：禤德育 審核：七年級(jí)語(yǔ)文組
班別： 姓名：
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。
2、體會(huì)本文質(zhì)樸的語(yǔ)言，理解作者對(duì)母親深深的敬意
一、課前預(yù)習(xí)：
1、關(guān)于回憶錄
回憶錄主要屬于記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的一生中能刻畫(huà)人物性格，表達(dá)一個(gè)主題的的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。
2、.作家作品知識(shí)：
《回憶我的母親》選自《 》。朱德，偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí) 、 ，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。
3、給加橫線字注音：
溺愛(ài) 輟學(xué) 私塾 勞碌 和藹 寬厚 管束 慰勉 為富不仁 節(jié)衣縮食 祖籍 任勞任怨 妯娌 周濟(jì) 衙門(mén) 聊敘 遷徙 佃農(nóng) 和睦 豌豆 庚子年 差役
4、解釋下列詞語(yǔ)：（參看書(shū)下注釋或查字典）
任勞任怨：
周濟(jì)：
為富不仁：
好勞動(dòng)：
不輟勞作：
二、初讀課文，整體感知：
1、快速閱讀，了解文章大意、結(jié)構(gòu)。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
2、.認(rèn)真研讀課文第一段，體會(huì)第一段在文中所起的作用
①點(diǎn)明文章中心的句子：
②表明全文敘事線索的句子：
③表達(dá)全文感情基調(diào)的句子：
3、文章寫(xiě)了母親哪些方面的事情？請(qǐng)你找出課文第2--8段的中心句，并分析其分別表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)。
4、作為母親，她對(duì)兒子的事業(yè)是怎樣理解和支持的呢？
5、研討第三部分（14、15段）
（1）大意：
（2）作者感謝母親是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？
6、研討第三部分（16、17）
（1）找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的句子
（2）朱德同志將用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？
三、拓展延伸
學(xué)完這篇回憶錄，我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品德？
四、隨堂練習(xí)
下列對(duì)課文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的是（ ）
A、文中母親的最大特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)。她具有這些優(yōu)秀品質(zhì)：勤勞儉樸、能說(shuō)會(huì)道、寬厚仁慈、教子嚴(yán)格。
B、本文以時(shí)間為線索，表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)。
C、“母親是一個(gè)好勞動(dòng)”的含義是：母親是勞動(dòng)好手。
D、她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。
五、學(xué)習(xí)心得
禤德育
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