1.給下列加點(diǎn)字注音
笸籮（ ） 消遣（ ） 天罡（ ） 尋覓（ ） 堆砌（ ）
懸念（ ） 津津有味（ ） 索然無(wú)味（ ） 朦朧（ ）（ ）
2.解釋下列詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫成語(yǔ)
（1）索然無(wú)味：
（2）風(fēng)花雪月：
（3）形容有滋味，有趣味：
（4）知道得不全面，理解得不透徹：
（5）好像失去了什么：
3.文學(xué)常識(shí)
（1）《憶讀書》的作者是________，原名________ ，她的代表詩(shī)集是《________》、《 ________》，通訊集是《 ________》。
（2）《三國(guó)演義》是 ________體長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是________（朝代）的________ 。《水滸傳》的作者是 ________（朝代）的________。這兩部小說(shuō)與________（朝代）________ 寫的《________》和 ________（朝代） ________寫的《 ________ 》并稱“四大名著”。
（3）《聊齋志異》是________小說(shuō)集，是________代________ 著。
（4）《茶花女遺事》現(xiàn)在翻譯為《 ________》，是 （國(guó)別）________著。
（5）默寫出《滿江紅》中你最喜歡的一句：________________________________。
4.作者回憶了她八十多年讀書生涯的切身感受，作者回憶了哪些具體的事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
5. 《憶讀書》中作者談到“讀書好”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，回答讀書“好”在哪里？
6.對(duì)于好書，每個(gè)人有不同的看法，結(jié)合課文，作者認(rèn)為怎樣的書才算好書？
7.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
①到得我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)于林譯外國(guó)小說(shuō)引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。
②《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
③總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。
④我自一九八六年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！
⑤書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
⑥因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：
⑦讀書好，多讀書，讀好書。
第①段文末加點(diǎn)的“這”和第③段文末加點(diǎn)的“這”，分別指代什么內(nèi)容？
同是讀《紅樓夢(mèng)》，作者在十二三歲和中年時(shí)，對(duì)書的理解有何不同？為什么會(huì)有這
種變化呢？
第④段中，怎么理解“‘讀萬(wàn)卷書’更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一詞？
第④段中，作者分別從________、 ________ 這兩類作品來(lái)傳授挑選、比較書的經(jīng)驗(yàn)，而第⑤段總結(jié)要“讀好書”要牢牢抓住個(gè)______字。
第⑦段在文中起到何作用？
憶讀書導(dǎo)學(xué)案答案
4.①由一知半解到越來(lái)越讀懂，越來(lái)越愛(ài)讀《三國(guó)演義》 ②讀文言小說(shuō)《聊齋志異》及其對(duì)作文的幫助 ③愛(ài)讀《水滸傳》并與《蕩寇志》作了比較 ④回憶少時(shí)能背《滿江紅》并酷愛(ài)古典詩(shī)詞 ⑤由讀《茶花女遺事》進(jìn)而對(duì)外國(guó)小說(shuō)產(chǎn)生興趣 ⑥十二三歲時(shí)看《紅樓夢(mèng)》與中年時(shí)看此書不同的感受 ⑦回憶晚年不能“行萬(wàn)里路”仍能“讀萬(wàn)卷書”的情況，并從古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)作品給讀者傳授挑選比較的經(jīng)驗(yàn)。
5.①書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的種種感情，讓人獲得多種美的享受； ②讀書能擴(kuò)大知識(shí)面； ③讀書能寫作有很大的幫助； ④讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。
6.故事情節(jié)精彩、人物形象生動(dòng)鮮明、帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章。
7.買林譯小說(shuō)來(lái)看
從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理
十二三歲時(shí),對(duì)《紅樓夢(mèng)》的興趣并不大；中年以后，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。產(chǎn)生這種變化的原因：《紅樓夢(mèng)》本身含義深刻，不好理解；隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書中所包含的內(nèi)容理解增強(qiáng)了，看問(wèn)題的廣度和深度也增強(qiáng)。
消遣指用自己感到愉快的事來(lái)消磨時(shí)間，用這個(gè)詞體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的喜愛(ài)之情。
古典文學(xué) 現(xiàn)代文藝作品 “比”
點(diǎn)明了文章的主旨。
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