初一生活_

時間：2021-05-10 14:25:17 生活我要投稿

初一生活_950字

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　　當我們告別小學，走進初中，標志著我們一天天長大。你的初一生活也許是一帆風順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷，留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風挾著波浪，向我撲面而來。而它的美麗與絢爛也讓我刻骨銘心。

　　當我背著大大的書包跨進這所新學校，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學讓我感到新奇又神秘，坐在座位上，拿起教科書翻了又翻，看了又看。剛開學的七天軍訓過得無比艱苦，穿上迷彩服時，本以為是個“軍中小女豪”，可沒想到，一天比一天累。夜晚偷偷躲在被子里哭，然后就哭濕了枕頭。不記得那七天是如何熬過去的，只想起每天都在扳著手指數日子，可那一次，真的讓我成長不少。

　　校園生活是美好的，這里有親密無間的伙伴，有循循善誘的老師，這里充滿著歡樂足跡。男生們不知從何時起經常聚集著打籃球，女生們一直的習慣便是聚在一起談天說地，以前，我們談論的總是上周沒有看完的電視劇，還有正在看的小說，現在，我們談論的卻是這道題怎么做，那道題該如何解，我們唱著初一的歌，而初一也就寫進了女生們的習題中，投進了男生們的籃球框里。

　　在初一生活里，我常常被繁重的功課壓得喘不過氣來，一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望澆入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上一棵棵熱愛學習的樹。考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，這就是清外的特色——周周清。在老師，家長，學生眼里，各有千秋。老師以周周清的成績檢驗學生一周的學生成果，家長以此判斷孩子在校是否努力，學生則對周周清又愛又怕，愛的是它可以證明自己，怕的是老師和家長找自己“談話”，每一次信誓旦旦地說要努力考進前十，可又在眼皮打架的情況下把誓言忘得一干二凈了。考試一次，比賽一次，抬頭見別人都榮居高榜，心里暗暗問，高分老弟，你何時才能投進我的懷抱？試卷上的紅叉顯得格外耀眼，趕忙將卷子收進書包里，不覺心里酸溜溜的，灰心喪氣了幾天，便又沒事了。唉，革命尚未成功，同學仍需努力。

　　還記得我們總是嫌食堂的飯菜難吃，打飯的阿姨手總是喜歡抖三抖。宿舍里每天都上演著振奮人心或令人捧腹的喜劇、鬧劇，晚上熄燈后把聲音放到最小，講些有趣的事。還有足球場上無拘無束揮灑自如的身影也早已刻在心頭。教室里，每一個人都在奮筆疾書，為學習而忙碌不停，老師說過，今日一心苦讀，只為明日一鳴驚人。期待的每一個星期六如約而至，但總嫌時間過得太慢，而初一也就在這不知不覺中度過了。

　　書又翻開了新的一頁，希望我能把它讀得更好，未來可期。

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　　隨著科技日新月異的發展，我們的生活逐漸變得如果方便、快捷以及美好。

　　例如飛機、衛星、潛水艇代，最頻繁使用的自然是網絡，貢獻最大的也是網絡。自從人類發明了因特網，有了網絡，通過百度、搜狗、搜庫等等搜索你所需求的知識以及信息，一點擊便立馬跳出你所需求的一切，更快的提高了你查閱書籍、詢問的效率與速度。

　　就說那次吧，我們班舉行了一次新聞小小直播節目，回到家我第一個沖向的便是電腦，打開網絡，立即搜索有關新聞的大事件，并跟著視屏中的主持人有模有樣的學了起來。不知不覺又到了上學的那一天，輪我努力讓自己鎮定下來，回想昨天所看的視屏，學著視屏中的語音，語調讀起來。最后也取得了較為優異的成績，我想這是網絡，科技的功勞啊！’

　　對于科技人類都是年年關注，天天關注，甚至時時關注，但對環境的保護，生態的建設，文化的傳承人類更是無時無刻都在關注。

　　而每個人都希望擁有藍天，山青，水綠，土凈，景美、人和的美好家園，這是中華民族偉大復興的中國夢。生活在現在美麗浙江，她生產集約高效、生活宜居適度，生態為百姓生活富足，人文精神彰顯，社會和諧穩定。現在的主為環境污染較大，并摒棄人類對物質上享樂的生活方式，要節約，適度消費與對精神上的享樂，堅持物質與精神的財富統一。讓城鄉的居民，不斷提高人文素養、道德水平、法治素養等。并讓居民記得住鄉愁。

　　每個人對“中國夢”的憧憬與盼望都不同。古老的文化需后繼有人；科技的、萬水千山需人類共同呵護，不讓地球媽媽落淚、受傷……

　　面對于森林里的樹木，人類更是能砍多少砍多少，砍不了多少就拉倒的這樣一個心理狀態，如果世界上的人都這樣想的話，那么全世界的樹將會比熊還稀少，僅僅幾棵的樹擋不了風沙、暴雨等自然災害，那么后果將不堪設想，所以從現在開始少伐多種，埋下一棵種子，種下一棵希望，如果人人種下一棵小苗，哪怕一粒小種，那么世界將更美好，那曾經你埋下的希望經歷磨練的他將為你撐開一把綠色保護傘，為你開辟一個青山綠水、鳥語花香的天地，不再有污氣、污水、垃圾。努力讓森林走向城市，讓城市擁抱森林。

　　“五水共治”現在圍繞于“清三河，兩覆蓋，兩轉型”的目標，全面治理垃圾河、黑河、污河，同時推進防洪水，排澇水，保供水，節水等……

　　最后我只想說，為了地球媽媽的健康，多種樹，少排污，積極參與“五水共治”讓地球更生機勃勃，讓海鷗飛向更高的藍天，讓藍鯨與我們揮手，暢游……

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　　中學，是一個全新的地方，是我們人生中的新起點，中學也就變成了我們改變的地方。如果這樣的話，我們就必須要有目標和自己的向往：除了認真學習，考上好高中外；還有就是學會我們中學生的獨立自主的生活能力；我們也必須要擁有和養成個人的良好的品質，自然而然也要要愛心和寬容之心。

　　中學，是我們的新起點，新開始，新生活，所以我們必須改正缺點，增進優點，當然也要有全面的方式與計劃。

　　中學是與小學截然不同的，規章制度也是不一樣的。所以進入了中學一定要能夠清楚的認識問題與解決問題。明白、準確地判斷問題。這同時也鍛煉了我們思考問題的能力。

　　到了中學，我們還必須好好的鍛煉我們的初中生獨立自主的能力。生活中，普普通通的家務活，是我們人類到了中學生后與生俱來的能力。這也牽扯的了個人的自信心與恒心：“只要有恒心，鐵杵磨成針”，這句名最能說明恒心它無比的力量與它那堅不可摧的意志力。只要有恒心，什么困難都能克服，何況是生活上簡單的家務事，是我們初中生一定能夠戰勝的困難；自信心可以說它對任何事情都有一定的幫助，但是自信心并不是有益無害，如果只信心太強的話，那將演變成驕傲，如果人生中有了驕傲的話，那將如名言所說：“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言非常清楚的點出了驕傲的害處，所以我們中學生應該做什么事都是要自己力所能及的，不要讓驕傲改變你的一生。

　　到了中學，我們自然也要改掉小學期間所以不好的面目，用全新的自己去對待新的開始。小學的我們不明白擁有良好的個人品質有什么用？所以不重視這一方面的問題，自然而然的形成了“出口成章”的狀況，身為中學生不應該出現這種壞面目，這不但影響學校的校風，也對個人形象有一定的影響，所以必須要改，也要改得徹底，同時也一定要堅持的去改，不能半途而廢。

　　到了中學，我們一定要有愛心和寬容之心。愛心，是我們并不陌生的詞，它包含了一個人的品質與修為，它是我們中國人最最常見的，“一方有難，八方支援”我們中國人既是如此，我們中學生更是如此，我們要爭當一名要愛心的中學生；寬容是我們中學生最有用的，它是我們中學生最好解決問題的一種方式，俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，用寬容對待他人，用善良對待仇恨，以自己真誠又善良的心去面對，自然會得到他人的諒解，中學生就必須要有寬容的心在心中。

　　中學，這個全新的開始，全新的生活，自然用那執著的信念，去走好我們生活中的一小步。

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　　在過去，生活對我來說十分平凡；但現在，自從經歷了那個星期天，我覺得生活充滿挑戰

　　那天早上，我在衛生間里梳洗。嗯？水越來越細，倒像是斷了線的珍珠，慢條斯里般地從水龍頭里落下，真急人!可明明水閥已開到最大了呀!正糊涂著呢，啊？連一串珍珠也不見了，我束手無策：停水了!

　　停水太突然了，它使我們這些無后顧之憂的人措手不及。一點水也沒存，怎么辦？媽媽讓我提著小水壺去一樓借一點。這一小水壺可是一家人的生命之水，一點一滴也不敢浪費，不敢多喝，更不敢洗臉，刷牙，更不說其他了。

　　常水熱線說水要到下午六點左右才來，一家人寶貝似的計算著這一壺水。這期間除了后悔沒儲存水之外，更多的是對水的重要性有了深刻的認識：水是生命之源，離開了水，我們將寸步難行。

　　正沮喪著呢，書房里傳來了媽媽急促地叫喊聲：“快來看呀!日本地震啦!”

　　“天哪!”我吃驚得望著電腦上的畫面，真讓人觸目驚心：日本發生了9級地震，并引發了海嘯。在仙臺，海嘯引起的巨浪高達數十米，剎那間，大地變成了沼澤，巨浪咆哮著，張著大嘴，恨不得把日本整個吞噬下去，頓時，日本成為一片汪洋。

　　但這還不是最恐怖的，最嚇人的是世界最大核電站——日本福島核電站，由于地震引發了核的泄漏!

　　哎!人們破壞了生態環境，現在災難來了!地震來了!海嘯來了!哎!停水的混亂還沒有結束，又陷入到另一個更可怕的現實中。

　　盡管廣島，長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然寸草不生；接著在上世紀八十年代，蘇聯的切爾貝爾核電站核的泄漏，使附近農場的豬，牛不斷生出沒頭沒尾的怪胎來；如今……

　　現在，我們是不是該來反省一下自己，為什么會發生那么多災難呢？這是我們人類對環境肆意污染，對生態的破壞，招致了應有的報應啊!如果還不盡快停止污染環境，那么發生在動物身上的悲劇，也將在人類身上重演。簡直不敢再想下去了，這幾年的災難太多了，已經給了我們深刻的教訓，所以，趕快拯救自己吧，人類!從現在開始盡可能的保護環境!

　　“嘩嘩嘩!”那悅耳的流水聲把我拉回了現實，哦，盼了半天的水終于光臨了干渴的家庭，再次聽到那熟悉的聲音，真親切啊!同時也感到了它的壓力。我趕緊把水龍頭擰緊，不忍讓它多流，因為，我似乎又聽到“請節約用水”的警鐘在長鳴。

　　生活雖然充滿挑戰，但是，我們所有珍惜生命的人都能珍惜每一滴水；從現在開始，讓我們都來關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，使地球重現往日的綠色，我們的世界會更美好!

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　　多么令人興奮，我是一個中學生了。

　　開學第一節語文課，陳老師就帶領我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個方面了解和體會了課文《散步》的內容。雖然陳老師并沒有給初中上過語文，但他還是為我們上了一節豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學的教學方法有了極大的不同。小學的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對感情色彩并不是十分了解，而且因為沒有怎么學過感情色彩。所以在生活中，也無法體會，更無法運用到寫作中，我覺得在這一點上，陳老師給我們講得很好。用英文評價一下就叫做“wonderful”。

　　數學李老師也講得相當好，雖然不能用完美來形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過讓同學找規律，讓我們學會了總結和怎樣發現規律。小學老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課，并沒有將知識融入生活。那就更不要提什么找規律了。小學上數學課總是非常死板，是什么就是什么，并沒有發現規律的過程。所以從這一點上看，李老師上課真是“verywell”！

　　陳老師，我的字一向寫得不好。由于在小學沒有做任何要求也沒有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現在已經一個暑假沒有寫什么字帖了，所以請老師原諒，但在新學期，我會努力。我就像愛因斯坦的三個小板凳一樣，雖然我現在的字不好，但我一定會努力。請老師相信我。

　　我憧憬著陳老師用您那睿智的語言，帶領我們在神奇的知識海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場，成為我們最好的朋友。

　　經過一周，我已經適應了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺得我們一個寢室就是一個小集體，大家要互幫互助，不要因為自己而連累了大家。我也漸漸適應了早上六點半起床，八點過上課。也習慣了40分鐘一節課，雖然它比小學長了15分鐘。也適應了晚自習時不可以大聲說話和干別的事。也適應了9：30至10：30的一小時洗漱時間和10：30熄燈睡覺。

　　我希望中學生活是一個嶄新的開始。我打算從聽好每一節課，做好每一天的作業開始。我盡量在晚自習寫作業時做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導和鼓勵。我還要做到課后復習，盡量每天一次。生活在我們這個美好的班集體，我一定爭取為集體爭光，為班級的優秀努力。

　　以上就是我開學來一周的感想與對以后的想法。

初一生活_950字6

　　終于等到了這一天，我初一了！我慶幸著，我擺脫了日復一日如陳醋般悠遠的校園，我曾又愛又恨的同學也與我分離，我與最愛的老師也無奈的揮手告別，懇切的叮嚀伴著我大半個初一的學習生活。我慶幸，我再也不是小學生了，而是一名中學生了！

　　可是，我發現我錯了。現實給我上了最真實的一課，我似乎錯了。成績的猜疑、同學的不屑、老師的質疑……打擊！打擊！打擊！這對我而言，何嘗不是一種痛苦！于是，我忍受著煩惱與懷念，更多的是孤獨，驕傲的堅守我小小的自尊！直到現在，同學間的關系似乎緩和了，只是仍不親切；老師似乎沒有了質疑，只是沒有信任；我似乎不是那么孤獨了，只是依舊落寞。可我，仍然很慶幸，畢竟融入了這個尚且陌生的團體。

　　第一個月。

　　開學一個月了，這一個月是苦澀的。像咖啡，情緒低落得那般濃烈；像抹茶，劃不開懷念的味道；像煙圈，那縷淡淡的憂傷。第一個月詮釋了我所有的不安和焦躁，似乎只配與書本相伴，孤傲得自視清高。往往不會與同學主動交流，我做不到那么開朗；可是，我又不甘寂寞，看著同樣是新同學的他們，聊得那么酣暢，形影不離。我有些惆悵，自己依然形單影只，那般孤獨，那般落寞。失落感逆襲。于是，不管上課還是下課，我總是認真的看書，只為掩飾自己內心的無助與迷茫。我真的很懦弱，不夠自信、不夠勇敢；我真的很驕傲，驕傲的自以為是，以至于清高得不肯讓人接近。所以，至今，我仍沒有朋友。

　　第二月。

　　所謂競爭，來得兇猛，來得激烈。馬上迎來期中，似乎時間越發緊張了，似乎時間更加充實了。在同學催促和老師的教導下，這段時間總算沒有荒廢。可是，在如此充實而緊張的學習氛圍中，期中考的成績并非那么如意。冬天來了，接到成績單的時候，心涼了。有過失望，有過憤怒，有過不甘；但失望、憤怒、不甘過后，冷靜下來，重新審視自己的過去，只為在將來做得更好！給自己一首永不放棄的歌，闖出一片輝煌的明天！

　　第三個月。

　　十二月了，意味著這個學期的結束。如果說第一個月是輕松與苦惱的交響曲，第二個月是競爭的進行曲，那么第三個月將是拼搏的奏樂曲，翹首遙望，望來的卻是伴隨著集團聯考而來的大摞試卷，愁啊愁。不是考試已成為一種習慣，而是刷題已成為一種戒不掉的癮。相信十二月會有奇跡，加油！不再癡望窗外，不再迷茫無緒，不再垂頭喪氣。在未來的某一天，都以嶄新的面貌面對生活，面對學習。這十二月，終究會有奇跡發生……

　　初中生活看似平平淡淡，其實如人生中的四味：酸、甜、苦、辣。初中生，一個全新的地位，也將是不同的生活。初中三年，讓友情、書情、師生情相伴，挑戰未來不可及的夢！

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　　我的假期生活是豐富多彩的。

　　今天，我和媽媽一起來到奧帆基地，參觀了各國的帆船，帆船有各種形狀，有錐形、長方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個國家的帆船。

　　我們順著基地大道來到海邊，只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前，用細鐵絲彎成鉤子；有的蹲在沙地里，用手指挖出一個個小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當中。

　　我觀察了一下周圍的地形，想找個下手的地方。這時媽媽喊道：“平平，快過來，我發現螃蟹的‘隱蔽所’啦！”我飛快地跑過去。嘿！媽媽用力把一塊大石頭翻了個底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來，大的像核桃，小的像黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的，哪知這家伙真機靈，猛翻一個身，用它那剪刀似的鉗子，狠狠地夾住了我的手指。“哎呦——”我疼得跳了起來，用力的甩。可是怎么也甩不掉，它反而越來越緊。我咬緊牙關，狠狠地一甩，那家伙啪的一聲，終于“八腳朝天”地掉在地上了。可是我的手指又紅又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉。這時傳來咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來。

　　下午回來，看到媽媽閉著眼睛很累的躺在沙發上，我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢？“對，炸土豆絲吧！媽媽最愛吃的！”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學著外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時竟然沒有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當油冒小泡泡時，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見了水就會跳出來。我貓著腰，一手拿鏟子，一手拿著鍋蓋，隨時要和“油星”戰斗。我翻炒著，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著，終于把它們拍均勻了。不一會，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進嘴里，哇塞！味道味道太好了！我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時，外婆回來了，媽媽也休息過來了，她們望著桌上的炸土豆絲，一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說：“你長大了，會自己做飯了。”。我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動成果讓外婆和媽媽感到高興。

　　晚上，當我坐在電腦前寫下這一天的生活時，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。作文

初一生活_950字8

　　豐富多彩的課外生活，培養了我們廣泛的興趣。養花是我最喜愛的活動之一。

　　去年春天，我參加了我們學校的課外養花小組。我第一夭看到那些充滿生機的花草時，感到特別親切喜人。從此，我每天都象照看小弟弟小妹妹那樣照管他們。我們養的花，品種很多，有木本的，也有草木的，有常青的，也有季節性的，有的要盆栽，有的需畦養，爬秧的播給他搭架，立秧的也有的需給他豎桿支撐。雖然沒有奇花異草，但是當地常見的花草已是應有盡有了。

　　清晨或傍晚，我們經常給這些花澆水、施肥、除草……

　　一天早晨，我又拿著噴壺去給花秧澆水。為了讓這些花秧能吸收充足的水分，早點開花，就把每一棵都澆了適量的水。當我剛要澆一棵仙人掌的時候，我們小組的一名老組員跑過來告訴我說：“仙人掌喜歡干燥，不能多澆水，不然，它的根會爛的。各種花都有自己的生活習性，他們所需要的水分也就不同。”她的話引起了我的極大興趣。真沒想到，澆花還有這么多的學問呀！

　　在開花之前，應該給它們增加‘營養’，那就是施肥。我們從家里弄來一些雞糞，準備施給每一棵花。輔導員劉老師告訴我們：“雞糞屬于高效肥料，在施肥時，把它們與花秧隔開一點距離，不然花秧會被燒死的。施肥也應該注意適量，不能放得過多，也不能放得太少，如果不適量，也會影響花秧的生長。”我們按著劉老師講的方法細心地給花秧施了肥。幾天以后，花秧果然比以前長得壯多了。

　　經過我們的精心照管，這些花陸續地開出了絢麗的花朵。最先開放的是月季花。那天早晨，我又去澆水，當澆到那幾盆月季時，忽然發現在綠葉的簇擁下有一個大花骨朵。我高興極了，連忙跑去告訴劉老師，劉老師聽了以后也非常高興。過了一天，這朵月季花終于張開了笑臉。粉紅的月季花在翠綠的葉子的襯托下，顯得格外美麗。幾天以后，玫瑰花相繼爭艷，送出了濃郁的馥香，又過幾天，茉莉花也散發出陣陣沁人心脾的幽香，俊俏的鳳仙花湊趣似的，顯出她那艷麗的姿色，爬滿墻垣的喇叭花始終象屏幕一樣為這些花做背景。我們的小花壇成了花的海洋，花的世界。花兒引來了成群的蜜蜂、蝴操，在花叢中翩翩起舞，更增添了情趣。我們請同學們來觀賞。他們一走到花壇邊，就被這萬紫千紅的景象所吸引。有的用手托住月季花看個沒完，有的貼著玫瑰花聞了又聞，還有的問我們怎么才能把花養得這樣好……同學們贊不絕口，感嘆不已。

　　看到同學們一張張的笑臉，我們也抑制不住內心的激動。我們用辛勤的汗水迎來了他們的歡笑，這笑聲又激蕩著我們的心窩。把芳香獻給別人是一件最快樂的事。

初一生活_950字9

　　暑期生活是豐富多彩的，然而，隨著各類電子產品的出現，人們的生活水平逐漸提高，同時也培養了一批批宅男宅女。說好的徒步旅行呢？說好的親近大自然呢？這不，在家悶了一星期的我便被媽媽動員起來，開啟了周末的啊的自然之旅。

　　七里峪一直是霍州乃至附近幾個地區的避暑勝地，沿著蜿蜒曲折的盤山公路乘車而上不久便到了一個名為“森林假日”的旅游景點。“森林假日”不同于山上其他景點，它不僅僅包括了餐飲和住宿，而且，還別出心裁的設立了一些游樂設施。這些建筑又恰到好處的沒有影響山中的景致，給人一種現代化又包含原始的感覺。

　　景區中，最吸引我的便是這綠汪汪的潭水了。潭水上方有一瀑布，不大不小，恰好落在潭中，激起一片片水花，為這略顯單調的潭水增加了幾分靈氣。人們坐在玻璃質的棧道上，喝著茶水咖啡很是一番享受啊。

　　山中的別墅是住宿區。一棟棟別墅有規律的林立，并不顯得凌亂或者擁擠。這里的別墅既不像城市中的現代化或者奢華，也不想其他山中別墅一般一味的保留大自然，從而影響到休息的質量。這里的別墅結合中西方建筑風格，同時保留了山中特色，讓這些別墅在山中并不顯得突兀，反而給人一種特別有和諧的感覺。最最重要的是這里的住宿設施條件一應俱全，電視，網絡包括洗浴等都是很高檔的，又不奢華，很是合適。而且，這里還具有一些工作設施，比如會議室。也有KTV，電影等娛樂設施。一系列的商業理念和建筑，是這森林假日的王牌。

　　光看這番介紹，也許不足為奇，哪個景區還沒有幾個吸引眼球的景點。然而，這些都不是七里峪的精華所在，只有親自走一走蜿蜒的山路，側耳傾聽歡暢的溪流，深吸一口清新的空氣，你才能真切感受到它的魅力。

　　夏日的七里峪，顏色單調。遠遠望去，漫山遍野是那蔥蔥的綠色，但卻多了純潔的白色、靚麗的紫色，以及鮮艷的紅色等各色花兒。整個大山仿佛一張巨幅畫作的背景，翠綠的樹木展現了森林特有的清新，不同的樹勾勒出不同的色彩，站在這幅大自然的巨作之前，閉上眼睛可以聽到風拂過樹梢的低語，鼻端縈繞著純粹的草木香氣夾雜著花香，忘情地呼喊過后能聽到大山給你的回復……

　　走進一個很原始的山谷，沿著綿延的路，時不時會發現路邊綻放著的無名小花。兩邊山上的奇樹怪石，無需別人告訴你它們的名字，在這里盡可以發揮想象，用自己的眼光去審視每一棵樹、每一塊石頭、每一道風景。

　　漫長的山谷似乎沒有盡頭，走乏了可以找塊石頭坐一坐。再者，可以掉頭重新選擇一條有小溪相伴的山路。小溪的水清澈凜冽，從山上順流而下，伴著游人的腳步，溪水流得似乎更加歡快。溪邊的石頭和樹根上長滿了厚厚的青苔，水邊的白樺林時密時疏，那細細長長的白樺樹干在烈烈驕陽里伸向碧藍的天宇，心也隨著那輕搖的樹影慢慢靜了下來.....

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　　不知不覺署假一下子就過去了、在姐那里過著“豬”一樣的日子、吃了就睡、睡醒后又吃、哈…我都無法不佩服自己啊！哈…只是少了啊枚的陪伴、啊威的關懷、啊濤的吵鬧、雖然有時是覺得家里很煩、但比起現在卻又顯的那么的有趣、不過這些煩、嘿、會結束的…我想我會知足、啊威讓我重新堅強、讓我覺得原來自己痛得刻骨銘心的、是那么的不值一提、是我太傻罷了…其實后來才知道、人活著就不要老沉淪于過去、放下的終歸放下、更要珍惜眼前、我知道啊威…是我現在最想珍惜的人了…雖然署假不在同一個地方、但思念會讓彼此的情更濃噢…習慣了一個人躲在家里、什么都不管、亦什么都不用做、什么都不必想、就拼命看書…拼命的睡覺、無所事事、只有單純的存在著、一個人、感受東莞這熱空氣滿滿的把我侵蝕掉。“就這么簡單”呵…我想的、我自己能讓自己滿足、而別人要的我想、或許我無能為力…有時突發的悲傷泳上心頭、讓我無所適從…思念就在那么一瞬間降落到用心底？本就對任何東西已一身輕的我、看著藍藍的天空上掛著的云、又想起啊威十七號為我餞行時買了一大堆的棉花糖…呵…吃著、嘴里是他滿滿的愛、喜歡吃棉花糖也許是因為把它吃到嘴里有一種幸福的感覺“甜甜的”每逢心情不好便吃它來緩解心情。沒有你、連快樂都覺得是多余…心情每天都在變、有是因為你的一句、我會狂笑、也會痛哭、然后、淚流滿面都不想管、讓它掛著、晾干、呵…如此而已…偶然發覺這里的小孩可愛得要命…胖嘟嘟的…而且發型都是只在前面留了一點頭發、后面是光禿禿的…看著。看著。自己的心情又慢慢的好起來了…令我不知不覺又想起我弟的那可愛樣…有時脾氣是差了點、但至少他需要我帶他…如果把他悄悄帶給別人帶的話、待他發現便會大哭、叫著我、似乎在呻吟著“不要走、你要帶啊濤…”可我不能停下腳步、因為我跟他不屬于同一個世界、我也有我的事做、不想整天帶小孩子…不想太早體驗我將來要過的生活、或許可以說我太自私吧…我才十七歲、有自己想要做的！有權做自己想做的、有權做自己不想做的…這是自私？？呵也許…“快樂的日子就像是含在嘴里的冰琪綾、還沒有來得極體會它的味道卻已經溶化了…”生活中的我都是不懂得珍惜一切的吧…寫不出驚人的字句、一無所長、不是自己自卑、是事實啊…無聊的出生在這個世界、無聊的適應著這個世界、接著無聊的死去、人的一生、真可以這樣的簡單而無趣…呵~~過后又可以重生！多好！！

　　“今天的心情是有夠差！！就又這樣過了一天，23號我的生日。呵。跟姐他們就過了這樣一個簡單而又顯得有趣的生日。當然和暑假。

　　我有過這樣一個暑假。值得懷念。

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　　書，在生活中十分常見。書中的情節時而風平浪靜，時而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手，書中的情節令人羨慕。可轉念一想，生活不也是一本書嗎？它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。

　　酸.冬

　　呼嘯的寒風，皚皚的白雪，填滿了這毫無生氣的.季節。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來。他對他的朋友說：“出去走走？”他的朋友點頭答應，兩人并肩向門口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我數學好嗎？”“好。”于是另兩個人走回教室，望著他，我能說什么呢？他臉上的肌肉抽動了一下，獨自走在外面，寒風絲毫掩蓋不住他內心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。

　　酸，并不是開心或痛苦，而是一種說不出的難受。

　　甜.秋

　　金黃的野菊開滿了田野。農田中，農民都微笑著，看著成熟的作物，他們的心里都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿了汗珠。這時，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎狀發到他手中，要他照相，他走到講臺上，好像腳下踩著青云。

　　甜，是一種收獲的喜悅與滿足。

　　苦.春

　　萬物復蘇，冰雪開化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱，大地一片生機。可教室中卻不是這樣，老師教授著知識，學生們時而認真聽講，時而埋頭記錄。幾只風箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒有干擾他的學習，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒有努力，哪有收獲，付出越多，收獲也越多。每每想到這里，他就會立刻精神抖擻。

　　苦，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢想的過程。

　　辣.夏

　　太陽如火爐一般蒸烤著大地。此時，浮躁也占領了他的心，考試成績出來了，名次一落千丈。同學排擠他，老師也對他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無緣，太陽烘干了他的心，也蒸發了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關在房間，如困獸一樣四處走動。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來，推開門，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好！”

　　辣，不同于酸、甜、苦，而是一種動力，刺激人奮發向上。

　　沒錯，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂也有痛苦，正如大作家泰戈爾所說，“快樂與痛苦就是生活，一個人最害怕平平庸庸過日子。”

初一生活_950字12

　　每個人心情不好都會有不同的處理方式。我呢，生活受挫時會看書。個人認為從向上的書籍中可以得到治愈。不看書與看書，還是有區別的。小學，自己就看了大部分文學名著，不管是青少年讀本還是厚厚的原著，我都可以很有耐心的看完。初中時，學校圖書館的書很多都被我看了，不知不覺一去圖書館同學會問我這本書講什么，好看不……初中畢業前我直接成了學校圖書館借閱量第二……

　　看書是一個不斷取舍的過程，從楊紅櫻、饒雪漫、郭敬明、安妮寶貝、亦舒。越來越能發掘內心深處的理性。赤裸裸的一針見血，替代了雪月與風花。如今的我，還未夠強大，當自己僅有的閱歷拯救不了自己時，我會看亦舒的書。不得不說，接觸到她的作品是一件幸運的事。在app store下載了她的作品精選，當我被世事困擾時，我會看她的短篇。字里行間透出來的睿智，讓你冷靜下來，清醒，昂揚。我認為每個女生，都要好好接觸她的作品，真的。

　　漸漸，特別是高中以來，沒有太多時間去閱讀，哪里能像以前一樣天天抱著大本《紅樓夢》慢慢自我揣摩呢？哪里能再去大姑家借那一套深綠色的文學原著呢？看著豐富的資源在那里，可是卻半年用，真是折磨。

　　網絡、微博沖擊了我。上網五花八門的信息分散了我的注意力。一本書中的經典語錄加工在一條微博上，一發布、一轉發，很多人知道了，你也知道了，不可否認，你拓寬了眼界。可更深層次的說，你知道了這么本書，這么個作者，知道了里面的點睛之處，卻不知道書的內容和細節。這真是太可悲了！————一個只知道經典語錄的年代！一個出口成章、聽上去學富五車的人，他懂得竟然都只是些經典語錄。我只能說他也許是個微博控。

　　試問還有幾個人能夠抱著厚厚的書籍堅持讀下去，小學、初中我可以甚至不惜上課與老師“打游擊”，高中沒這個魄力了。漸漸的，發現自己實在不能將一本古典著作心無旁騖一氣呵成下去，我需要反思了，我想。

　　《讀者》雜志一月兩本，這是我閱讀的底限了，這場精神盛宴我是不會錯過的，我決心堅持一輩子。我不知我是否是一些人眼里的文藝小青年，看書，寫文字，攝影，小清新。做這些，沒有概念和目的性。我只知道，我喜歡，我熱愛，這些就夠了吧。現在沒有經濟能力，用手機或者千元的傻瓜相機拍，但我心中依然有單反相機的模樣。

　　對自己說，做個有點性格的女生。不跟風，不因別人用什么、穿什么、流行什么就去盲目的做。真的沒必要注重太多，自我感覺良好，世人看上去不別扭就行了。我并不是那種憤青，不顧世人目光的人。咖啡紅茶、書籍相機、習慣穿衣、興趣愛好，完全順著自己的喜好，能夠不被同化，可以對抗強大的交際圈真的不容易啊。

初一生活_950字13

　　時光在點點滴滴中流過，從不逗留，只留下那永不退色的記憶……

　　——題記

　　快樂

　　當含蓄的朝霞出現在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉是，她便邁出輕盈的腳步，踏著風，姍姍而來。

　　走進校園，踏進班門，我便來到了新的“世界”。一切的一切都是那樣的陌生，沒有他們，沒有她們，更沒有它們。雖然天空還是一樣的藍，墻面還是一樣的白，教室還是一樣的整潔。但，沒有了昔日的歡歌笑語，不見了往年的熟悉面孔，失去了以往的情似海深。想到這里，我不禁有些失落，有些落寞，一個人靜靜的坐在木椅上，看著一片片綠葉，一片片樹林，它們迎著朝陽，冒著烈日，最后享受晚霞。歲月變遷，斗轉星移，四季輪回，嚴冬過后，一個個新的生命便悄然開放……

　　“同學你好，我們交個朋友吧。”一個美妙的聲音響徹在我耳畔，那樣的美好。“你好！”我興奮地站起身來，拉著她那細嫩的小手，邊走邊聊……

　　四季輪回，緣起緣落，快樂，其實就在我們身邊！

　　幸福

　　當蓬勃的太陽閃耀在天空，那嬌艷的花兒揚起自信時，她便抬起沉重的頭顱，隨著風，悰悰而起。

　　幸福是什么？老人說：幸福是一家人團團圓圓，青年說：幸福就是快快升官，快快發財，小孩說：幸福是每天都有棒棒糖吃。幸福無處不在，但無處尋覓，你不知道它在哪，我有些迷茫了，到底什么是幸福呢？

　　在追尋答案的路上，我看見了媽媽，看見了……那一碗清湯面，那樣的樸實無華，但香味撲鼻。或許只是一碗小小的面，或許只有那清晰可數的菜，但對于我來說，這——便是幸福。

　　媽媽的愛是無私的，是默默無聞的，世上最理解你的便是母親，也許你看不見，可她就在你的身邊，靜靜的觀望著。當你疲憊的時候，她便送上一杯茶，一碗面，清清淡淡，對我來說，它便是濃濃烈烈的！

　　幸福是什么？我說：幸福是一碗熱氣騰騰的清湯面。

　　美好

　　當怡紅的晚霞落幕在天際，那雪白的白鷺揮動翅膀時，它便張開碩大的白羽，迎著風，奮翮高飛。

　　太陽即將落下帷幕，漸漸地，一個學期便悄悄走過，轉瞬即逝。回憶過往，那點點滴滴的回憶，變成了一片片拼圖，一片片碎屑。坐在書桌前，拾起掉落的圖片，閉上眼，打開心，用心去感受，你笑了，笑年少輕狂，笑當時的我們，在那個地方，做的那些事。你哭了，想曾經的你，曾經的你們，在那個地方，做的那些事。漸漸地，你睜開了眼，淚眼朦朧，一切都模糊了起來，這時候，請伸出你的手，擦干眼角的淚痕。

　　你看到了明媚的陽光，那么的耀眼，手指輕輕的擋（附）在眼前，留出一小小的空隙，金色的陽光照了進來，照在你的手上，那么暖。照在心里，那么暖……

　　故事還在待續，筆墨還未停止，記憶還會更新，留下的都是美好，盈心房。

　　拿起你手中的拼圖，拼出只屬于你的那份記憶，只屬于你的那份美好。

　　——后記

初一生活_950字14

　　生活總是教會我們很多，時間也這樣悄悄地溜走。而我總覺得應該記錄一些什么，記錄這白開水般的日子和金子般的年華。

　　終有一天，提筆就會老去，對往昔的贊嘆、感概和無以言說的微笑，是五味雜沉，也是桑田滄海。套用文學詞句就是：多年以后，當你回想那時的曲折失落時，不過是在雨夜道路上的一場狼狽顛簸，此后我們便學會了理解寬容，并學會照顧到別人的感受，曲折奮斗中也學會了讓自己變得堅強。教師節這天，我們除了應該感謝我們尊敬的師長，還應該感謝生活，它也是我們最好的老師。

　　感謝生活的偉大。細說起生活，自己的生活卻是吃喝拉撒的窮忙人生。

　　除此之外，若有自由支配的時間，還是應該多讀書，洞察他人的世界和人生，讀書可以明智嘛。

　　最近看了三類書：

　　關于旅行的書：佩服那些身隨心愿，說走就走的人。外面的風景人文、建筑、飲食、風俗民情是不一樣的廣闊天地，走出去便是另一片天空。至今看到‘遠方的家’三個系列的節目仍會心潮澎湃：落日燃燒如炬、潮落潮起、從高原到大海花開一路。我知道，最美的風景在腳下、在眼底。有的人是身動，而我是心動。看到作者們的步伐遍步世界各地，從書中領略奇美的風光，感受他們的堅定內心和經歷。我知道，你去或者不去，世界就在那里。旅行的步代拓展了我們人生的寬度，在寬廣的天地中，體會到自己的渺小，擺脫狹隘，丟掉自以為是。

　　關于佛學的書：佛學中講性空，講無，講輪回，講因緣和合。不是每一個人都學佛，但每一個都有佛性。輪回之說未經科學證實，而我卻深信不疑。種什么因，結什么果，這就是生活中的修行。藏傳佛教中的許多堪布、仁波切、活佛也有很多比較好的書，帶有智慧的語言，點破我們的煩惱，他們幫助我了解對世界、對世俗、對世人的態度，助我反省自身，自律持戒，境界雖未曾提升，卻少了諸多庸人自擾。

　　關于人性的書：有一本書能觸動你的心靈，它絕對是一本好書。我們看著別人的故事，流著自己的眼淚。關于人性、救贖、自省的書在我們身處浮躁的社會中是久違的感動。日常中，我們看到乞丐會覺得他們有組織、有目的，決不正視一眼。看到新聞或博客上的事件，會批判他們肆意炒作。在轉型的社會和熱鬧的人群中，我們談論著新鮮，辨別著真假是非，卻難得一份真實的感動。當有一本書觸動你麻木的神經和靈魂時，當深夜捧著作者的文字，抹拭著淚水時，很難說，這眼淚，是為他們而流，還是為自己。

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　　不知不覺間，時間已從指縫間悄然飛逝，我已經在人大附中這美麗、溫暖的校園中生活了近一個學期。老師的關懷、同學的幫助、父母的呵護，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發芽，結滿了感激的果實，這每一顆沉甸甸的果實，都包含著一個動人、美麗的故事。

　　“生日快樂！”媽媽剛一進門，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來插著音樂蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過搖曳的燭光，我猛然間發現媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽，你就像一盞明燈，照亮了我成長的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，為我采擷成長的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤我的心田。我將用我的心來撫平您額上的皺紋，用我的成績來報答您對我的養育之恩，媽媽，我愛您！

　　“孩子，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習的時候……

　　學校要舉行跳繩比賽了，全年級都在積極地準備，我們班也不例外。一天下午，我們全班去練習跳繩，剛開始，我還能跟上大家的節奏，可是，好景不長，隨著速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學們的不屑與指責，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的殘陽般血紅。

　　望著老師給我發來的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級爭光。比賽前的每一個晚上，樓下都會出現我和媽媽練跳繩的身影……

　　比賽的日子到來了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風也不再刺骨！在比賽時，我表現得異常出色，我們班取得了第二名的好成績，在歡呼的人群中，我又看見了老師的笑臉……

　　在初一的生活里，類似的事情還有許許多多：當統練與高分失之交臂時，感受到同學輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當參加掃除奮力參與時，感受到老師關切的眼神中包含的認可；當解決一道難題長出一口氣時，感受到媽媽動人的微笑中充滿的鼓勵……這一切的一切，都會使我永遠的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過去，但在我心間留下了最美好的回憶。

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