文言文中考復習的幾點建議
園林三中 任桂華
我市語文中考試卷分五大板塊，第二板塊為“古代詩文閱讀與積累”， 70分的基礎分中，就占了20分。 這一塊又分為三部分：古詩賞析、默寫與文言文閱讀練習。其中文言文閱讀練習分值一般在10至12分之間，可謂份量不輕。如今中考復習時間不到三個月，初中語文六冊書本中所選編文章除詩歌外，文言文就有38篇，還要涉及課外文言文練習，這樣看來文言文內容多、考點雜、時間緊，該如何有效進行復習呢？我認為可以從以下幾個方面著手：
一、以考綱為指南，定范圍，明考點，使復習有的放矢。
三市一企中考《考試說明》對文言文考查范圍有明確說明：課內文言文篇目限于人教版和語文版課標實驗教材（7-9年級）中的相同篇目（27篇），文言文閱讀材料選自課外。這27篇市教研室早已列出具體篇目，其中有17篇要求背誦。《考試說明》中關于文言文考點主要說了四個方面：實詞、虛詞、內容理解、句子翻譯。其實還有兩個方面，即默寫與文學常識。這五個方面題總分值大概在15分左右。在詳解考綱的基礎上，再在市復習備考會上認真聽取教研員的指導，以便進一步核實范圍、考點。
二、以歷年試卷為藍本，研考題，曉重點，使復習重點突出。
《考綱說明》中關于文言文的范圍、考點的說明對中考起了導向作用。但它幾乎涵蓋了文言文教學中所有要注重的地方：字、詞、句、篇。那么怎么抓重點呢？
研究近幾年潛江中考語文試卷相關題，不難發現出題重點、考試題型。拿近三年中考題為例，題型主要分五種：實詞、虛詞、文學常識、課內文言文內容理解為選擇題；課外文言文內容理解題有兩種形式，即判斷題、簡答題；句子翻譯只有一種形式，即用現代漢語翻譯句子；默寫題為填空題。實詞重點考查類型為：一詞多義類、古今異義類、通假字、詞語活用類。虛詞考查范圍在《考綱說明》明確定為“之”“其”“而”“以”“于”“乃”“則”。句子翻譯，我覺得要求全篇能譯。文學常識題包括作者、作品、朝代、文體；課內文言文內容理解題包括主要內容、寫法、情感。默寫句文章主旨句、名句或其它重要句子。至于課外文言文的理解還是要建立在課內文言文基礎的掌握上，選材大多不會難于課內文言文。
三、以三輪復習為框架，多形式、巧安排，使復習張弛有度。
課內27篇文言文不可能平均用時用力。要做到相對的省時高效，還要做到形式多樣、張弛有度。
首先，合理安排復習時間。中考不管什么題型，主要承載體為古文、現代文、作文。一般復習分三輪：第一輪，分冊復習；第二輪，專題復習；第三輪綜合復習。分別對應四、五、六月三個時間段。每個階段，這三個主體都應交錯安排，循環往復，不宜偏失，否則學生感到單調乏味，影響效果。
其次，復習時做到先難后易，講練結合，形式多樣。如何分冊復習呢？27篇古文在四月份要分冊復習完，平均每個星期近五篇，任務很重。那么如何安排先后較為妥當呢？這27篇古文按年段分，七年級6篇、八年級14篇、九年級7篇。其中七年級最簡單，九年級又剛結束不久，而八年級篇目多、內容長，又相隔了較長時間，所以不如從八年級開始復習。每篇文章的復習要講究方法，我把它規納為六個字：讀、背、譯、摘、理、查。讀，要大聲誦讀課文與注釋至少兩遍；背誦相關篇目或其重要句子；譯讀一遍；摘其重點實、虛詞及文學常識為筆記；理解主要內容。這期間，以學生活動為主，老師作適當地講解、釋疑與點拔。查，以學生裸譯課文為主要考查方式，再從中查漏補缺。專題復習階段，可采取分塊復習、以練帶講的方式。首先按考點分六類：文學常識、實詞、虛詞、句子翻譯、默寫重點、內容理解。再輔之以相關的練習考查，然后再對癥下藥，因材施教。到綜合復習階段時，就應更進一步的縮小課內文言文考試范圍，然后延伸到課外文言文閱讀，精編習題進行練習與講解。
第三，充分運用好潛江市統發的《江漢中考》輔助資料，使學生復習能得到及時反饋。
四、以備課組為核心，細分工，齊協作，使復習省時高效。這么多內容，即使有條理復習，內容也很龐雜，備課組要做到每個成員分工明確，盡心盡責，提前制定好相關的補充練習題。并在日常復習中將研討常態化，及時調整復習進度、復習重點，以便齊頭并進，這樣才能使學生通過中考復習，對于文言文知識的掌握整體上得到提升。
任桂華
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