關于教師名言集錦340句
在平時的學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的關于教師名言，歡迎大家分享。
1、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
2、我愛我的老師，但我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
3、“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
4、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》
5、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
7、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
8、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。——羅永浩
9、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
10、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!——羅永浩
11、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
12、善之本在教，教之本在師�！钣M
13、舉世不師，故道益離�！瞥膶W家柳宗元
14、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
15、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸�！獜堝�
16、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
17、歷史是生活的教師�！肆_齊
18、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
19、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
20、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
21、愛是比責任感更好的老師�！獝垡蛩固�
22、老師是我們的在生父母!
23、太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師;
24、園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
25、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
26、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
27、禮，所以正身也;師，所以正禮也�！鳑r
28、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
29、師以質疑，友以析疑�！钚�
30、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
31、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
32、身為世范，為人師表。
33、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
34、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
35、興學之本，惟有師范。——張謇
36、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們�！x杏芳
37、文學是社會的家庭教師�！獎e林斯基
38、師者，人之模范也�！獡P雄
39、興趣是最好的老師�！獝垡蛩固�
40、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
41、沒有不好的學生，只有不好的老師�！疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
42、經師易遇，人師難遇。——司馬光
43、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止�！愑昀�
44、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
45、教人者，成人之長，去人之短也�！涸�
46、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)�！缕杖R
47、師嚴道尊，教乃可施�！跏厝�
48、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
49、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡�！簜ノ模愀蹣穳瘜I(yè)作詞人林夕《詩人的情人》
50、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔子《論語·學而》
51、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修《答祖擇之書》
52、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說》
53、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
54、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
55、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
56、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
57、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
58、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
59、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱
60、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
61、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
62、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
63、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
64、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
65、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
66、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
67、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
68、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
69、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
70、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
71、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
72、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
73、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
74、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
75、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
76、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
77、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
78、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
79、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
80、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
81、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
82、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
83、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
84、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
85、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
86、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
87、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
88、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
89、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
90、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
91、心靈的溝通勝于知識傳遞。
92、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
93、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
96、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
97、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
98、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
99、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
100、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
101、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
102、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
103、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
104、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
105、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
106、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
107、視責任為美德。
108、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
109、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
110、心靈塑造的最佳工程師。
111、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
112、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
113、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
114、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
115、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
116、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
117、教師的人格是教育的基石。
118、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
119、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
120、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
121、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
122、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
123、把一切知識教給一切人。
124、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
125、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
126、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
127、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
128、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
129、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
130、習于智長，優(yōu)與心成。
131、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
132、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
133、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
134、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
135、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
136、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
137、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
138、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
139、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
141、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
142、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
143、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
144、學高為師，身正為范。
145、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
146、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，會防害孩子增強體質的。
147、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
148、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
149、以德感人，為人師表。
150、教師就是要敬業(yè)愛生。
151、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
152、慈父+慈母=教師。
153、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
154、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
155、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
156、好筍出好竹，好師出好徒。
157、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
158、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
159、教書育人，功德無量。
160、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
161、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
162、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
163、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
164、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
165、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
166、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
167、師德是一面鏡子。
168、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
170、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
171、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
172、捧著一顆心，不帶半根草去。
173、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
174、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
175、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
176、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
177、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
178、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
179、循循善誘，誨人不倦的是老師。
180、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
181、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
182、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
183、揚黃牛精神，做平凡工作。
184、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
185、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
186、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
187、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
188、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
189、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
190、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
191、作為教師，應該不僅教給學生知識，而應使他們有著豐富的情感和積極的人生態(tài)度，以及遇到困難挫折能夠勇敢面對的能力。
192、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威
193、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
194、播下一種心態(tài)，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。
195、教書育人，功德無量。
196、敬愛的老師，并不是只在這天才想起您，而是這天個性想念您!送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕??
197、我們是綠葉，請把陽光般的微笑帶進課堂，我們才能進行光合作用。
198、為學莫重于尊師、——譚嗣同
199、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
200、身為世范，為人師表�！獥類帧侗笔贰ね蹶總鳌�
201、舉世不師，故道益離。
202、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!傷感文章
203、語文是一門充滿挑戰(zhàn)的學科，永遠會有新的想法角度，讓你去認識和體驗。
204、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
205、經師易遇，人師難遇。
206、情商促進智育，師生感情的碰撞激發(fā)學生智力的發(fā)展。
207、我最欣賞的教育，就是在自然狀態(tài)下一種潤物細無聲的影響。
208、教育的奧秘就在于不只看到他今天是誰，而在于看到他明天可能是誰。
209、身教重于言傳。——王夫之
210、教孩子學說話，學走路的方法是人世間最好的教育方法。
211、太陽底下最光輝的職業(yè)。
212、好的脾氣就像陽光明媚的日子，燦爛的光輝照亮四方。
213、老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。應對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
214、沒有冷落，只有溫暖，沒有歧視，只有尊重，沒有管制，只有引導，沒有灰心和失望，只有熱情奔放和幸福成長。
215、教師不跪著教，才能引領學生智慧的綻放，個性的張揚，才能把課堂變成學生的天堂。
216、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
217、贊揚差生極微小的進步，比嘲笑他更顯著的劣跡更文明。
218、人生有限，人生之路我們不可能把它延長，但我們卻有能力把它拓寬。
219、太陽底下最光輝的職業(yè)。
220、找到每個學生的閃光點，讓每個學生都能抬起頭來走路。
221、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
222、學貴得師，亦貴得友。
223、教育是一首詩，一首永遠充滿青春活力，燃燒生命激情的詩。
224、人生最大的樂趣不在于目標的實現(xiàn)，而在于為實現(xiàn)目標而奮斗的過程中。
225、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
226、要使學生信任你，你首先要信任學生，信任是一切有利教育的前提。
227、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對老師節(jié)曰的祝賀!
228、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。約翰遜
229、人的思想潛力是無限的，怎樣誘導和開發(fā)是最關鍵的也是最難的，這就是我們教師的責任。
230、我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙臺梭利
231、每一個學生都是一顆種子，只有辛勤的澆灌才能長成一棵大樹。
232、人應該永遠擁有兩樣東西希望之燈、接納之窗。
233、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
234、師者，人之模范也。——揚雄
235、教學就是不斷反省的過程，只有不斷地反省自己才能不斷地提高自己的業(yè)務水平。
236、師嚴道尊，教乃可施�！跏厝�
237、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
238、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識�；钣弥R和經驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
239、仰之彌高，鉆之彌堅。
240、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
241、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
242、獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師!
243、為學莫重于尊師。--譚嗣同
244、名師出高徒。謝謝你的精彩的課，教師節(jié)快樂!
245、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
246、劉紹棠是著名作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
247、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
248、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾
249、老師，這是屬于您的日子，祝您愉快!
250、一日為師，終身為父。——關漢卿
251、舉世不師，故道益離。--柳宗元
252、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈
253、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
254、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
255、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
256、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
257、你的引導使我們的夢想實現(xiàn),謝謝你能成為我們的老師!
258、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
259、您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
260、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
261、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
262、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
263、我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您!
264、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。
265、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖
266、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥�
267、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
268、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
269、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
270、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
271、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
272、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
273、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
274、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右�
275、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
276、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
277、您真的是一個好老師,謝謝您,祝教師節(jié)愉快!
278、天子號仁圣，任賢如事師�！拍�
279、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
280、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
281、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?-孔子
282、你是我們生命中很特別的一個人，老師，我們都敬愛您!
283、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
284、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
285、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
286、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
287、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
288、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
289、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
290、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
291、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
292、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
293、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。--孔子
294、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
295、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
296、教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
297、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
298、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘！
299、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
300、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
301、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
302、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
303、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
304、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
305、一位好教師，勝過萬卷書。
306、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
307、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！
308、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
309、我們現(xiàn)在的。教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細的摧殘。
310、片言之賜，皆事師也。
311、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
312、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
313、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
314、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。
315、教師是人類的靈魂工程師。
316、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
317、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
318、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您！
319、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
320、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
321、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
322、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
323、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
324、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
325、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
326、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
327、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
328、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
329、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基
330、鞠躬盡瘁，死而后已。
331、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
332、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
333、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
334、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。
335、教師是人類的靈魂工程師。
336、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
337、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
338、教師的春風，日日沐我心。
339、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
340、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
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