播撒陽光放飛希望的師德隨筆
去年春季開學后不久，一年級甲班的班主任（原班主任休產假，此班主任為代課教師）找到我，她聲音哽咽地說：“書記，我班一新轉來的學生劉明其父親除夕前突然暴病離去，春節后母親迫于生計將他寄居在長沙親戚家后南下打工，根本就聽不進課，和他講話就哭，下課也不和同學玩，坐在座位上發呆，看著實在可憐…….”聽完她的話，我的心“咯噔”一下，可憐的孩子！這樣的打擊對年幼的他可真是晴天霹靂！
下課后我把他牽到我辦公室，只見他紅腫的眼睛流淌著悲傷，憔悴的容顏寫滿了憂郁。一番談話后他告訴我：“老師，我上課的時候，怎么也聽不進去，我想爸爸，我總記得爸爸離開我時候的樣子……..”
這孩子性格內向，剛從邵陽農村來到長沙，人生地不熟，又“寄人籬下”，巨大的家庭變故已經讓他的內心布滿了陰云！他需要的不僅是生活中的關愛，更需要的思想上的點撥。作為老師，我有責任用愛的陽光驅散他心靈的陰霾。
于是我和他約定在媽媽從廣州回來前由我做他的老師媽媽，只要在學校可以隨時到我辦公室來和我聊天、喝水，有什么需要的可隨時秘密跟我說。課間的時候，我又找他談心。我對他說：“你知道嗎？一個父親最大的愿望就是孩子有出息，你整天哭哭啼啼，耽誤了學習，你爸爸在天堂能放心嗎？再看看你身邊苦難的媽媽，一個女人還要到那么遠的地方去打工來維持你們一家的生活，你還想讓她再為你操心嗎？”聽到這里，他懂事地搖搖頭。我于是趁熱打鐵，對他說：“老師教給你一個忘記苦痛的辦法，那就是全心全意地讀書，開開心心地玩耍，將來長大了找個好工作讓媽媽過上好的生活”。
那次談話，對劉明的觸動很大，不久后他對班主任說：老師，我會認真聽課的。
以此為契機，我只要有空就主動和他“套近乎”，“老師表揚了你沒”？“昨晚吃了什么菜”？“想給媽媽通電話嗎”？課余時間我一邊和他玩游戲一邊給他講故事，六一兒童節時我還給他買了節日禮物故事書、文具盒和鉛筆、新衣服等。漸漸地，他變得活潑起來了，成績進步了，有什么話都主動跟我說，放學排路隊回家時只要我站在校門口準跑到我身邊說上一句“羅老師再見！”
時間是最好的良藥，會讓我們淡忘憂傷。天下沒有邁不過去的坎，只要我們學會等待。面對生活的苦難，擦干你眼中的淚滴。扼住命運的喉嚨，笑對人生中的風雨。人生若無荊棘，生命何談意義。
現在劉明已經以優異的成績邁進了三年級的大門，因為內心灑滿了陽光，迎接他的也必定是一個光明的未來。
愛可以創造奇跡，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光”。作為老師，我的使命就是播撒陽光，放飛希望。
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