科技期刊學(xué)科專業(yè)準入標準論文
科技期刊是發(fā)表科技創(chuàng)新成果、推動創(chuàng)新發(fā)展的重要媒介，是我國知識創(chuàng)新工程的重要組成部分［1］。編輯的素質(zhì)，尤其是與期刊所報道學(xué)科密切相關(guān)的學(xué)科素質(zhì)，是決定科技期刊核心競爭力的重要因素［2］。隨著我國科技協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略的提出，科技大發(fā)展帶來的新變化、新高度為科技期刊提出了新要求。在醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)域，精準醫(yī)學(xué)正呈縱深、多學(xué)科融合發(fā)展的趨勢，醫(yī)學(xué)臨床及科研水平也得到了明顯提升。如何適應(yīng)科技的創(chuàng)新發(fā)展、更好地參與協(xié)同創(chuàng)新，已成為科技期刊面臨的新課題，其中人才隊伍建設(shè)規(guī)律的創(chuàng)新是科技期刊適應(yīng)協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科素養(yǎng)是指學(xué)者在本學(xué)科內(nèi)所具備的專業(yè)素質(zhì)，這些素質(zhì)包括長時間專業(yè)訓(xùn)練形成的基礎(chǔ)知識、思維模式、專業(yè)技能和專業(yè)基本經(jīng)驗。針對醫(yī)學(xué)學(xué)科，學(xué)科素養(yǎng)則包括醫(yī)學(xué)知識結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)專業(yè)思維、臨床操作技能、臨床實踐經(jīng)驗、科研實踐經(jīng)驗等。當前醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展，對醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的學(xué)科素質(zhì)提出了更高的要求。但長期以來，對于科技期刊編輯這一具有鮮明學(xué)科專業(yè)特點的群體，我國尚無針對編輯學(xué)科專業(yè)的準入標準，這成為限制科技期刊適應(yīng)科技發(fā)展趨勢的重要原因之一。建立與學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的編輯準入標準，可以從源頭上把好編輯入門關(guān)，保證編輯的學(xué)科素養(yǎng)，并為優(yōu)化科技期刊人才結(jié)構(gòu)、促進期刊可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)，已成為科技期刊值得重視的人才建設(shè)著力點。2015年11月，在中國科協(xié)等五部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于準確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評價中作用的若干意見》中明確提出，為了更好地服務(wù)國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、營造科技期刊可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍，科技期刊應(yīng)加強編輯出版人員的準入機制，改善編輯隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，吸收有較好學(xué)科背景或科研經(jīng)歷的人員充實編輯出版隊伍�？萍冀缂翱萍计诳缛耸恳捕嘤写撕袈�。但目前，對于從事科技期刊編輯工作需要的學(xué)科專業(yè)準入標準尚未形成一致認識和明確規(guī)定。本文以醫(yī)學(xué)科技期刊為例，對科技期刊編輯的學(xué)科專業(yè)準入標準進行了深入思考與探討。
1醫(yī)學(xué)科技期刊尚無針對學(xué)科專業(yè)的編輯準入標準
具備豐富學(xué)科專業(yè)知識的科技期刊編輯可體現(xiàn)出更好的學(xué)術(shù)把關(guān)能力，對論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量有一定的判別能力，是提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵［3］。而長期以來，外界普遍認為編輯職業(yè)是對文章修修補補、為人作嫁的陪襯行業(yè)，此類原因?qū)е戮庉嫷膶W(xué)科專業(yè)重要性未被充分重視，科技期刊對編輯入職前的學(xué)科專業(yè)、學(xué)歷水平、專業(yè)實踐經(jīng)歷、科研實踐經(jīng)歷等學(xué)科素養(yǎng)缺乏相匹配的準入要求，使得編輯從業(yè)門檻過低。近年來，有的出版單位已面臨編輯人員構(gòu)成復(fù)雜、人才梯隊結(jié)構(gòu)失衡、關(guān)鍵崗位人才青黃不接等現(xiàn)狀［4］，這與缺乏編輯的準入標準不無關(guān)系。醫(yī)學(xué)專業(yè)具有專業(yè)性強、實踐性強的特點，醫(yī)學(xué)科技期刊是傳播醫(yī)學(xué)研究成果的重要載體，也同樣具備較高的專業(yè)性要求，因此需要對編輯從業(yè)者提出相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)要求。缺乏醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)不利于發(fā)揮編輯在醫(yī)學(xué)論文初審中的初步評價作用，對于一些醫(yī)學(xué)專業(yè)性問題如疾病表現(xiàn)、治療原則、藥物應(yīng)用等方面的理解、判斷也可能存在一定困難或誤區(qū)，影響對醫(yī)學(xué)論文的恰當評價。但長期以來，我國醫(yī)學(xué)科技期刊缺乏針對醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)的編輯準入標準，醫(yī)學(xué)編輯職業(yè)的入口較寬、入職要求很低，使得編輯隊伍的學(xué)科專業(yè)組成比較復(fù)雜。石朝云等［5］2012年的調(diào)查報告顯示，在中華醫(yī)學(xué)會系列雜志編輯部中，有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的人員占編輯總數(shù)的70．7%，其余為工科(15．1%)、農(nóng)科(9．5%)及其他專業(yè)，醫(yī)學(xué)科技期刊編輯隊伍的專業(yè)組成有一定的復(fù)雜性，多種專業(yè)背景的存在與編輯學(xué)科專業(yè)準入標準的缺乏有直接關(guān)系。從學(xué)歷方面來看，我國科技期刊編輯也存在學(xué)歷不高的現(xiàn)狀，雖然近幾年隨著加入科技期刊隊伍的高學(xué)歷青年編輯增多，以及編輯繼續(xù)教育的開展，學(xué)歷水平正得到逐步提升，但總體學(xué)歷水平仍有待提高。據(jù)2015年調(diào)查報告顯示，地方性高校學(xué)報編輯人員中，具有碩士、博士學(xué)歷者占57．9%［6］。劉曉涵等［7］于2015年對中國高校科技期刊20～40歲青年編輯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有碩士及以上學(xué)歷者占86．37%，與2006年相比，青年編輯中的研究生比例大幅度提升。我們于2016年對山東省11家醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的調(diào)查顯示，擁有碩士、博士學(xué)歷者占52．7%，表明地方性醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的總體學(xué)歷水平仍有進一步提升的空間。編輯學(xué)歷水平總體不高的現(xiàn)狀，也與缺乏學(xué)科專業(yè)準入標準有著密切關(guān)系。
2制定學(xué)科專業(yè)準入標準的必要性
一是充分發(fā)揮編輯醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)對提高期刊學(xué)術(shù)水平的助推作用。編輯的學(xué)科素養(yǎng)作為科技期刊的核心競爭因素之一，可以強化編輯的信息篩選職能和選題策劃職能，體現(xiàn)出編輯學(xué)科素養(yǎng)對于期刊的重要性［8］。隨著編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)提高，編輯對于更高端的前沿研究、更復(fù)雜的科研方法、更先進的研究理念都可以有更深入的認識，在臨床及科研實踐中獲得的感性認識，有助于編輯對審稿中臨床內(nèi)容及科研內(nèi)容的恰當評價，對于提高科技期刊的學(xué)術(shù)水平有明顯的助推作用。因此，是否具有醫(yī)學(xué)背景對審稿決策具有重要影響。有的醫(yī)學(xué)期刊研究者認為，醫(yī)學(xué)期刊的編輯應(yīng)該既是編輯、又是醫(yī)生，完全脫離醫(yī)學(xué)、臨床的結(jié)果很可能是眼生手生，連編輯的工作也完成得很吃力［9］。多個醫(yī)學(xué)科技期刊編輯部的實踐證實，編輯參加臨床醫(yī)療實踐，彌補編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，不僅是培養(yǎng)編輯骨干的好方法，還有助于辦出優(yōu)秀期刊［9－10］，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)臨床實踐背景對醫(yī)學(xué)期刊編輯工作的重要意義。雖然在審稿流程中有同行評議專家的審核把關(guān)，但作為對醫(yī)學(xué)科技論文進行初審評價的第一關(guān)，醫(yī)學(xué)編輯同樣需要以學(xué)科專業(yè)知識為依據(jù)作出初步、合理的評價，準確篩選出初審合格、有送審價值的稿件進入專家評議流程，避免送審存在較大缺陷的稿件而浪費外審專家的寶貴時間，并能夠?qū)ν烁甯寮岢龀浞�、合理的建議。此外，編輯的學(xué)科專業(yè)背景也有利于編輯發(fā)揮學(xué)術(shù)人脈優(yōu)勢，更加游刃有余地進行組稿約稿、參加或組織學(xué)術(shù)會議、密切跟蹤學(xué)科發(fā)展、塑造期刊品牌、參與醫(yī)學(xué)實踐等。以上這些要求均有賴于期刊對編輯入職時的準入要求，體現(xiàn)出制定學(xué)科專業(yè)準入標準的必要性。
二是盡快彌補我國醫(yī)學(xué)科技期刊與國外先進期刊差距的需求。有科技期刊研究者認為，國際大刊刊載的學(xué)術(shù)論文水平普遍高于我國，主要原因是編輯的專業(yè)學(xué)術(shù)水平普遍高于我國［11］。Science期刊從20世紀80年代開始，就要求編輯必須具有博士學(xué)位，且其編輯均來自哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等名校。國際頂尖期刊Cell、Nature、NEJM等的編輯基本都是從事科研工作的科研人員或醫(yī)學(xué)家，本身具有較高的專業(yè)水平，博士以上學(xué)歷的編輯占比很高，使得期刊能夠及時反映科研前沿熱點。由此看來，我國醫(yī)學(xué)科技期刊與國外先進期刊在編輯學(xué)科素養(yǎng)方面存在較大的差距，這是造成期刊學(xué)術(shù)水平差距的重要原因之一。近年來，國內(nèi)科技期刊也開始進行積極的探索，例如天津大學(xué)期刊中心制定了嚴格的編輯準入制度，要求求職者具有博士學(xué)位，精通英語及計算機，而且是著名導(dǎo)師的優(yōu)秀畢業(yè)生，通過提高應(yīng)聘人員入職的學(xué)術(shù)能力標準，保障編輯隊伍的可持續(xù)發(fā)展［12］。雖然這些尚為少數(shù)科技期刊的積極探索，但星星之火可以燎原，對于全面提升科技期刊對編輯學(xué)科專業(yè)準入的認識程度、推動科技期刊行業(yè)的準入標準制定具有毋庸置疑的作用。
三是適應(yīng)國內(nèi)醫(yī)學(xué)科技期刊發(fā)展要求的呼吁。目前，醫(yī)學(xué)科技期刊編輯在學(xué)科準入方面的要求已得到越來越多期刊從業(yè)者的認可。謝新洲等［13］認為，高學(xué)歷專業(yè)人才加入到科技期刊中可以為期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量提供良好保證，這也與國際期刊出版的經(jīng)驗相吻合。韓磊［14］建議，醫(yī)學(xué)科技期刊應(yīng)提高編輯的準入門檻，著重引進具有科研經(jīng)歷的碩士及以上學(xué)歷人員，以縮小編輯人員與科研工作者的科研認識差距。據(jù)2012年中華醫(yī)學(xué)會系列雜志調(diào)查報告，93．2%的醫(yī)學(xué)科技期刊編輯部認為應(yīng)設(shè)立編輯準入制度［5］。我們對山東省11家醫(yī)學(xué)科技期刊的編輯調(diào)查結(jié)果顯示，83．3%的編輯認為應(yīng)設(shè)立醫(yī)學(xué)科技期刊編輯準入標準，91．7%的編輯認為應(yīng)將學(xué)歷及學(xué)科專業(yè)背景納入準入標準，66．7%的編輯認為應(yīng)將準入學(xué)歷設(shè)定為碩士以上，41．7%的編輯認為非常有必要將臨床實踐經(jīng)歷納入準入標準，58．3%的編輯認為非常有必要將科研實踐經(jīng)歷納入準入標準。上述調(diào)查結(jié)果顯示，醫(yī)學(xué)科技期刊已開始重視編輯準入制度。醫(yī)學(xué)科技期刊對于編輯準入制度的呼吁，表明期刊對編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)愈加重視，也體現(xiàn)了制定學(xué)科專業(yè)準入標準的必要性。
3醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的學(xué)科專業(yè)準入標準設(shè)置
結(jié)合當前國內(nèi)醫(yī)學(xué)研究及醫(yī)學(xué)科技期刊發(fā)展現(xiàn)狀，按照與當前編輯人才結(jié)構(gòu)合理銜接、適度提升的原則，提出醫(yī)學(xué)科技期刊編輯在學(xué)科專業(yè)方面的準入條件，以學(xué)科、學(xué)歷體現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識結(jié)構(gòu)要求，以臨床工作經(jīng)歷體現(xiàn)臨床實踐要求，以科研實踐經(jīng)歷及發(fā)表學(xué)術(shù)論文體現(xiàn)科研素質(zhì)要求。具體準入標準為:同時符合基本條件中的三個要求，且至少符合一個提高性條件。
3．1基本條件
①學(xué)科門類為醫(yī)學(xué)，在一級學(xué)科(包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、中藥學(xué))［15］方面應(yīng)與期刊的報道方向一致或相近;②學(xué)歷水平為本科以上;③公開發(fā)表過本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。
3．2提高性條件
①研究生學(xué)歷;②具有1年以上臨床工作經(jīng)驗;③具有1年以上在科研機構(gòu)的科研實踐經(jīng)歷。
4學(xué)科專業(yè)準入條件解析
4．1學(xué)科門類
醫(yī)學(xué)科技期刊的專業(yè)性較強，所處理的`稿件均為醫(yī)學(xué)方面的稿件，因而對醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的學(xué)科門類要求應(yīng)為醫(yī)學(xué)。一級學(xué)科應(yīng)與所在期刊的報道重點一致或相近，如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類雜志應(yīng)側(cè)重于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)類雜志應(yīng)側(cè)重于臨床醫(yī)學(xué)，藥學(xué)類雜志應(yīng)側(cè)重于藥學(xué)、中藥學(xué)。對于綜合類醫(yī)學(xué)期刊來說，其二級學(xué)科要求可側(cè)重于內(nèi)科、外科等覆蓋面廣的大專業(yè)，兼顧婦產(chǎn)、兒科、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等其他醫(yī)學(xué)專業(yè)，以建立覆蓋多個專業(yè)方向的人員結(jié)構(gòu)，增強對不同研究領(lǐng)域論文的評價能力。對于報道重點為二級學(xué)科專業(yè)的期刊，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻喉科、護理學(xué)等，可將編輯的學(xué)科專業(yè)要求設(shè)定為相應(yīng)的二級學(xué)科，乃至與期刊報道重點更匹配的具體專業(yè)，如心血管病、呼吸系病、消化系病等。
4．2學(xué)歷水平
筆者認為，對于在學(xué)歷方面準入條件的設(shè)立，應(yīng)本著覆蓋面廣的原則，因此將學(xué)歷準入條件設(shè)置為本科。
4．3臨床實踐經(jīng)歷
有臨床實踐經(jīng)歷的編輯對臨床診斷、治療過程有比較直觀、感性的體會，從而在評價稿件時對醫(yī)學(xué)專業(yè)問題有較深入的認識，有助于對稿件的篩選及妥當修改，可避免將一些有常識性錯誤的臨床類論文提交審稿專家，減少對審稿專家的低效使用。本編輯部一位編輯具有三年的急診科工作經(jīng)驗，對急性有機磷中毒具有較豐富的救治經(jīng)驗，他在審稿中遇到一篇應(yīng)用新型洗胃方法治療急性有機磷中毒的稿件，依據(jù)其專業(yè)知識判斷所報道的洗胃方法確實有一定創(chuàng)新性，但治療方法中卻沒有提到對有機磷中毒有主要治療作用的藥物如解磷定、阿托品等的用法用量，評價療效的指標中也沒有針對中毒程度的膽堿酯酶活性、阿托品用量等主要指標，既沒有合理均衡藥物因素對治療效果的影響，也因評價指標不合理而無法確切評價該方法的治療效果，屬于存在較大方法缺陷的稿件，因而在初審階段就給予退稿處理，避免了進一步進入復(fù)審及專家外審流程。
4．4科研素質(zhì)
首先，具備一定的科研實踐經(jīng)歷者能夠更敏銳地捕捉、緊跟科技前沿，其自身的科研實踐經(jīng)歷用于編輯工作后，有助于發(fā)現(xiàn)科研設(shè)計中的不規(guī)范之處，從而更好地辨析稿件水平、指導(dǎo)作者合理修改。自然出版集團(NaturePublishingGroup，NPG)的高影響力旗艦刊物NatureＲeviewsMolecularCellBiology(NＲMCB，3年平均影響因子為39．99)對編輯的要求為應(yīng)有高學(xué)歷及科研經(jīng)歷，期刊在招聘全職主編時就基于這一要求，吸納了多位有科研經(jīng)歷的博士、博士后［16］。因此，科技期刊編輯的學(xué)術(shù)水平應(yīng)至少與大部分科研工作者的水平相當，能夠了解研究的熱點，熟知研究的門道，才能游刃有余地評價其他研究者的水平，從而具備更好的科研前沿報道能力。由于科研實踐經(jīng)歷大多在碩士研究生階段才開展，少數(shù)未經(jīng)歷碩士階段的研究者因從事過比較完善的科研理論學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷，也具備一定的科研素質(zhì)，因此在本準入標準對科研實踐經(jīng)歷的設(shè)置中，對碩士及以上學(xué)歷或1年以上科研實踐經(jīng)歷予以同等體現(xiàn)。
其次，科研實踐階段的論文發(fā)表過程十分有助于編輯對論文的審稿及編輯加工。作為評價、編輯出版論文的科技期刊編輯而言，自身要具備論文寫作及發(fā)表的經(jīng)歷，從中獲得一定的感性認識并能夠形成理性認識，才能在進行審稿或編輯加工時，做到不僅知其然，還可知其所以然，進而提高審稿或退修意見的專業(yè)性、針對性、建設(shè)性，更好地對稿件進行評價、編輯加工。撰寫、發(fā)表論文的過程就是一個進入科研深處的“窗戶紙”，經(jīng)過這個階段，寫作者需要將實驗階段的方法、數(shù)據(jù)進行綜合考慮，哪些指標該取舍，哪些方法該改進，數(shù)據(jù)處理該用什么方法，論文主題如何確定，文字表達如何說明問題，如何運用書面語言、學(xué)術(shù)語言合理表達等，都需要反復(fù)考量，這個過程能夠使寫作者的論文寫作能力大大提升。這種在論文寫作及發(fā)表過程中獲得的感性認識十分有助于科技期刊編輯工作的開展，如果缺少論文寫作經(jīng)歷，編輯無法深入感受論文寫作的表達方法，十分容易在稿件處理中有“隔靴搔癢”般似是而非、拿捏不準的感受，影響對稿件的評價和編輯加工。
最后，良好的科研素質(zhì)對于從事編輯工作后開展編輯學(xué)研究有重要的推動作用。編輯學(xué)研究與編輯工作相輔相成，對保證期刊質(zhì)量及編輯成長具有重要作用。目前，科技期刊編輯學(xué)已經(jīng)破土而出并逐漸形成了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，成為編輯學(xué)家族中頗具活力的一門新生的分支學(xué)科，其發(fā)展壯大需要科技期刊界研究型、學(xué)習(xí)型編輯的參與［17］。
無論在哪個領(lǐng)域，科研工作的方法論都是共通的，無論從事編輯工作前是對哪個領(lǐng)域進行研究，都有利于從事編輯職業(yè)后將科研思維及方法嫁接到編輯工作中，從而更加方便、科學(xué)地思考編輯學(xué)課題、開展編輯學(xué)研究，這對于促進編輯學(xué)的發(fā)展具有積極意義。例如，具有博士后經(jīng)歷的《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》編輯劉麗英，從事編輯工作后，利用科學(xué)性思維方式研究科技期刊論文外流的情況，將其掌握的自然科學(xué)研究方法用于人文社科研究，彌補了人文社科研究在定量分析方面的不足，并探索得出了編研結(jié)合是編輯成長有效途徑的工作研究方法［18］。因此，在編輯準入機制中納入科研素質(zhì)因素，將有助于實現(xiàn)科研素質(zhì)與編輯工作“1+1＞2”的效果，從而有力地助推編輯學(xué)的發(fā)展。
5實施學(xué)科專業(yè)準入應(yīng)處理好的關(guān)系
5．1原則性與靈活性的關(guān)系
對編輯學(xué)科專業(yè)的準入要求應(yīng)將崗位需求及編輯的個人能力結(jié)合起來，實現(xiàn)準入標準與崗位需求及從業(yè)者能力的有機結(jié)合。例如，在學(xué)歷方面，可按照期刊的學(xué)術(shù)水平定位及發(fā)展需求適當提高，確定選取本科、碩士還是博士學(xué)歷。再如學(xué)科專業(yè)方面，雖然可將一級學(xué)科專業(yè)相近者作為選擇對象，但這種相近性應(yīng)體現(xiàn)為相關(guān)性密切的專業(yè)，例如與臨床醫(yī)學(xué)相近的可為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)等，與中醫(yī)學(xué)相近的可為中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)等。
5．2學(xué)科素養(yǎng)入職前限定與入職后再培養(yǎng)的關(guān)系
入職后再培養(yǎng)是目前醫(yī)學(xué)科技期刊提高編輯學(xué)科素養(yǎng)的主要方法［19－21］，但再教育的效果往往受限于編輯的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景、職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)能力等。如在入職前沒有必要的專業(yè)學(xué)術(shù)積累，則編輯對崗位職責的承擔能力較低，個人職業(yè)發(fā)展比較緩慢，無論對編輯部還是個人都是一種資源浪費［6］。如果說入職后再教育的目的是將編輯職業(yè)嫁接于從業(yè)者先前的學(xué)業(yè)或職業(yè)生涯中，使從業(yè)者在編輯領(lǐng)域中獲得新的職業(yè)生命形態(tài)，那么選擇優(yōu)良、富有生命延展力的可嫁接樹苗，就是決定嫁接成果———是否能在編輯崗位煥發(fā)職業(yè)第二春的首要要素。學(xué)歷、專業(yè)背景、知識結(jié)構(gòu)、科研經(jīng)歷等學(xué)科素養(yǎng)屬于基本固定的因素，如在入職后再教育則收效緩慢，且時間成本較高，少則幾個月、多則幾年。應(yīng)在入職時通過準入標準使學(xué)科素養(yǎng)得到必要的保證，可使編輯在較高的專業(yè)起點上進一步在編輯工作中提升學(xué)科素養(yǎng)，更好地適應(yīng)未來的學(xué)科發(fā)展。
5．3學(xué)科素養(yǎng)與編輯業(yè)務(wù)能力的關(guān)系
科技期刊管理者在吸納新編輯時常常需要衡量的是，如何在入職要求中協(xié)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)要求與編輯出版業(yè)務(wù)能力、計算機能力、新媒體技能、營銷能力等編輯業(yè)務(wù)能力要求的關(guān)系。根據(jù)筆者多年來對青年編輯的帶教實踐，編輯基本功可在入職后通過參加全國出版專業(yè)考試、自學(xué)、帶教、各種形式的再教育等方式在1～2年內(nèi)完全掌握，因此筆者認為，考慮到學(xué)科專業(yè)能力對從事科技期刊編輯工作具有重要的支撐性作用以及這方面要求的不斷提高，入職時的考察要求應(yīng)側(cè)重于學(xué)科專業(yè)方面，編輯業(yè)務(wù)能力則可通過入職后再教育予以提升。
5．4學(xué)科素養(yǎng)與職業(yè)興趣的關(guān)系
對于編輯工作這項“幕后”工作來說，對職業(yè)發(fā)展起長遠作用的是從業(yè)人員的興趣，好的編輯應(yīng)是淡泊名利、志存高遠的人。對于一個打算長期從事編輯工作的人來說，興趣在拓展職業(yè)發(fā)展空間中的作用遠超過專業(yè)技術(shù)本身的作用，即使專業(yè)水平并不高，但依靠對編輯事業(yè)的興趣，也完全有可能突破自身的局限，開拓出編輯事業(yè)的新天地。如果從業(yè)人員已有較高的學(xué)科專業(yè)水平，但在編輯職業(yè)中找不到興趣點、拓展不了職業(yè)空間，無法將自身的學(xué)科專業(yè)與編輯工作進行良好的融合，也難以發(fā)揮一個合格編輯的作用。因而，對編輯職業(yè)的興趣應(yīng)是考量的一個重要方面。
5．5實施學(xué)科專業(yè)準入標準的利弊
雖然實施學(xué)科專業(yè)準入標準可為期刊完善人才結(jié)構(gòu)、提高期刊學(xué)術(shù)水平、促進期刊可持續(xù)發(fā)展提供明顯的推動作用，但同樣可能存在一些潛在的不利因素。例如，提高準入門檻可能使部分期刊在吸納新編輯方面遇到困難，使符合準入標準的求職者減少，導(dǎo)致吸納不到符合條件的充足人數(shù)。筆者認為，本準入標準的要求并非過高，學(xué)歷、發(fā)表論文、臨床經(jīng)歷及科研經(jīng)歷的條件均設(shè)置為較基礎(chǔ)的水平，仍具有較廣的選擇面;更重要的是，期刊管理者既要樹立學(xué)科專業(yè)準入標準的觀念，也要具備前瞻性、高起點的求賢觀念，要通過期刊結(jié)構(gòu)調(diào)整、制度優(yōu)化升級，建立優(yōu)秀人才脫穎而出并能發(fā)揮重要作用的環(huán)境和機制，進一步提高科技期刊編輯的職業(yè)吸引力、社會地位、待遇等，吸引高水平學(xué)科專業(yè)人員的加入。雖然實施學(xué)科專業(yè)準入后可能會有一定時期的陣痛，但從長期來看，這是一條實現(xiàn)期刊人才結(jié)構(gòu)性調(diào)整、優(yōu)化發(fā)展、盡快實現(xiàn)我國科技期刊科學(xué)發(fā)展的必經(jīng)之路。
綜上所述，當前非常有必要設(shè)立醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的學(xué)科專業(yè)準入標準，以保證編輯在醫(yī)學(xué)知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、臨床實踐及科研素質(zhì)等方面的高標準，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新的學(xué)科發(fā)展及科技期刊發(fā)展要求，為進一步優(yōu)化科技期刊人才隊伍結(jié)構(gòu)、促進期刊可持續(xù)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。本文作為本課題組的前期理論成果，對學(xué)科專業(yè)準入標準的理論框架進行了初步探討，其具體實施效果及經(jīng)驗尚待本課題組在下一步的實踐中進行總結(jié)。
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