如何提高初中語文的閱讀效率論文

時間：2021-06-20 16:42:24 論文我要投稿

如何提高初中語文的閱讀效率論文

　　摘要：閱讀是我們獲取知識的重要方式，提高閱讀效率，便可以讓我們掌握的知識更為豐富。而要想提高閱讀效率，就離不開科學的方法和高效的閱讀策略。

如何提高初中語文的閱讀效率論文

　　關鍵詞：速度；技巧；概括；思考

　　一、提高閱讀速度

　　閱讀速度是提高閱讀效率的重要一點，在限時的考試中顯得尤為重要。下面我給大家介紹一些常用的提高閱讀速度的方法。第一，掃視閱讀法。即拿到一篇文章時，不要逐字逐句地閱讀，直接掃視全文，重點閱讀文章的開頭結尾和每一個段落的第一句、最后一句，其他內容一掃而過，這樣可以最快速度地掌握文章的重要內容和主體結構。第二，避免回讀。根據人體的眼球構造原理，閱讀時，眼睛的掃視范圍為８個字左右，我們是按照從左至右的閱讀習慣進行的，當我們遇到需要思考的時候，往往會自然地回頭閱讀，使眼睛形成“負移動”，致使又重新閱讀，反復閱讀浪費時間，那么我們在閱讀時可以用手遮住之前讀過的內容，使眼睛只能正向移動，讓閱讀效率翻倍。第三，整體閱讀。很多人在閱讀文章時會一字一字地讀，稍微好一些的是一句一句地讀，這樣閱讀的速度很慢，并且不能形成連貫性的閱讀思維。正確的做法應該是，我們快速地連貫地把整篇文章在腦海中一氣呵成地從頭讀到尾，這樣有助于我們把握整篇文章的內容，對全文有一個整體上的把控。在一些時間緊張的考試中，若我們沒有足夠的時間去深入閱讀思考，這不外乎為一種方法。第四，選擇合適的閱讀環境。環境要適合自己，太舒適的.會讓人慵懶，太苛刻的不利于沉淀。閱讀時，光線的影響最為明顯。光線暗淡或刺眼的場所，讓人眼睛不舒服，因為你不得不瞇起眼睛來看，眼睛的疲勞會降低速度，同時也損害我們的身體。導致我們看一小會兒書就需要緩解眼部疲勞，不利于我們連貫閱讀。第五，避免想象。閱讀時，文字往往會引發大腦的各種聯想，我們的手指、耳朵等身體部位也會產生各種動作，對閱讀效果產生大小不一的影響。因此我們要培養一種適合自己的閱讀節奏，這需要長期的鍛煉，讓它像習慣一樣跟隨著自己。在閱讀時，不斷地調整自己，讓自己處于一個最佳的閱讀狀態。

　　二、提升閱讀技巧

　　“工欲善其事，必先利其器”說得最妙。一個好的閱讀方法，往往可以讓閱讀效率更高，學會正確的閱讀技巧和方法，會讓我們的學習更加輕松快樂，能達到事半功倍的效果，使得語文學習能力大大提升。下面，我來談談我的一些閱讀體會，以期對大家有所幫助。首先，整體概括把控全文。精讀文章開頭結尾，先確認文章的主要內容，搞清楚文章主要想表達的內容，再深入精讀文章。其實概括文章主要內容有以下幾個方法：１．內容合并法。通常一篇文章會把中心思想分成幾個部分，每一部分又用幾個小節去表明，因此我們可以把表達意思相近的段落給合并到一起，加以總結，從而整理出文章的整體思想。２．關鍵詞連接法。文章的問題不同，關鍵詞也不相同。對于議論文，論點、論據、論證方式最為重要；對于說明文，它是對事物或客觀存在的物體的說明介紹，因此把握住說明對象及其特點就可以了；對于記敘文，時間、地點、人物、故事情節為其關鍵要素，將它們連貫到一起，就是整篇文章的內容了。３．假設法或提問法。在對文章有了初步了解之后，自己問自己文章想表達什么？文章通過哪些方式來表達？文章最后得出了哪些結論？等等。帶著這些問題去閱讀，可以讓我們的精力更加集中，閱讀目標準確，從而提高閱讀效率。４．首段理解法。很多文章尤其是說明文、議論文等，僅通過首段，就可抓住文章的主題內容或中心思想，對于開門見山一類文章，更為如此。５．結尾拓展法。文章的結尾往往是全文的總結，或者作者形成自己觀點的地方，精讀結尾，可掌握全文。但是閱讀時，無論我們采用什么方法，都要建立在至少初步掌握文章內容的基礎之上，然后可以多種方法結合使用，可以事半功倍。其次，精讀和略讀結合。按照文章內容的重要性，我們可以把它拆分為三個部分：必要的、次要的和非主要的。通過這樣分類，那么可以區分哪些東西需要仔細閱讀，哪些可以一略而過。但是，對于根本沒讀過的文章，我們無法對其進行分類。此時略讀的重要性就體現出來了。略讀不是真正的閱讀，但卻是閱讀中最重要的部分。通過略讀文章的開頭結尾及簡略的掃視中間段，我們可以掌握文章的側重點，然后將它分類。略讀是提高閱讀速度和效率最重要的一環。出色的略讀能力對提高閱讀效率至關重要。略讀的主要目標就是大體把控全文、區分出文章側重點。接著，對文章重點進行精讀，深入思考，反復推敲。最后，深入思考階段。這個階段建立在你基本已經全部了解了文章的主旨和結構，深度廣度都有了，你可以思考文章的內容，結合自己的觀點看法，把文章變成自己的東西。思考是幫助我們更好地記住，是提升我們閱讀水平的重要部分。總之，提升閱讀效率是有方法可循的。一是要使用略讀技巧，整體把控文章結構和中心思想。二是要預先設計好問題，帶著疑問去閱讀，提高閱讀方向性和針對性。三是要在略讀和預設好問題后，首先你對內容有了一定的把控，了解文章的中心思想和側重點，根據你假設的問題去尋找答案，你會很專注。四是對于文章的側重部分，要深入研究。幾個步驟，看著較為繁瑣，但是事情往往不是一蹴而就的，尤其是閱讀，本身就很復雜。我們應該把閱讀技巧當成一項技能，它需要我們不斷地去鍛煉和修正，可能過程會比較費力，但只要我們堅持了，把它變成一種習慣，那么我們收獲的將會是更多更好的知識。

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