- 相關(guān)推薦
關(guān)于信賴創(chuàng)造的美好境界論文
在我的印象中，覺得語文課本里的好文章真是有少，其中最打動我內(nèi)心深處心弦的文章卻是《珍珠鳥》，是著名作家馮驥才先生寫的。有一對珍珠鳥是作者的朋友送給他的。作者把它們養(yǎng)在籠子里，籠子的周圍長滿了綠葉婆娑的藤蔓，就像置身于幽深的叢林里。作者對珍珠鳥是珍愛的，從不打擾它們，讓它們像在自己的家里一樣自由自在，無憂無慮。三個月后，在一聲嬌嫩的叫聲中，作者猜想到它們有了自己的雛兒。然而，作者還是不愿意去驚動它們，他要讓它們覺得：這就是自己的家。
也許是由于好奇，小雛兒從籠子里鉆出來了。開始，它是謹(jǐn)慎的，后來，它也許覺得有安全感了，于是漸漸和作者接近。再后來，它竟然趴在作者的肩膀上睡著了！珍珠鳥是一種怕生的鳥，然而，在這里，人和鳥之間卻顯得是多么的和諧啊。人與動物之間，也有溝通方式的，那就是互相的信任和善意。今天我和孩子們共同學(xué)習(xí)了這篇優(yōu)美的文章《珍珠鳥》，我用的教學(xué)方法是在感悟質(zhì)疑法。先讓他們在朗讀課文中感悟文章最后一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。采取的方法是我們課堂慣用的朗讀感悟和學(xué)生質(zhì)疑。
我覺得我們班的學(xué)生思維特別活躍，在朗讀的時候他們總是能帶著感情讀出文章的主旨和情感來，而且其他同學(xué)也很會聽，也能從同學(xué)的讀中聽出好與壞來。質(zhì)疑時間是學(xué)生最喜歡的，在這個時間段里，學(xué)生的問題基本上都能提出很有價值的問題來，所謂有問題的價值從我的理解就是學(xué)生自己提出來的，能引起其他同學(xué)共同探討的激情的，能拓展文章內(nèi)容的問題。以下就是關(guān)于問題時間一個小片斷：周煜涵：為什么文中小鳥飛出去又飛回來？為什么他不離開呢？謝偉：因為小鳥的爸爸媽媽在，所以它舍不得那份親情。老師：對啊，我們也不舍得離開我們的爸爸媽媽，但是小鳥還有沒有眷念其他的呢？蕭峰：我覺得還有其他的，他爸爸媽媽已經(jīng)和作者建立了感情了，他爸爸媽媽不舍得離開，所以它也不離開。崔特盟：我有補(bǔ)充，我覺得人和小鳥在這個時候已經(jīng)建立了感情了，是那種彼此信賴，所以他不舍得離開。湯天：崔特盟已經(jīng)提升到信賴的境界來說了，我總結(jié)一下吧小鳥不離開因為它和它的爸爸媽媽在和作者的朝夕相處中已經(jīng)有了深厚的感情，已經(jīng)是彼此信賴的了。老師：相信大家一定有更多的問題想一起探討吧！
湯文睿：整篇課文都是在寫作者和動物相處的故事，為什么卻在結(jié)尾說信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界呢？我不懂之間的聯(lián)系。學(xué)生沉默思考片刻后，各抒己見：他講的是他和鳥之間互相信賴的故事。他是講他和鳥的感情很好。老師：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。出示課件，我們一起來讀一下這句話。大家聲情并茂、深有感觸地齊讀該句。老師：好，那就讓我們好好找找，文中哪些句段寫了我和鳥之間的信賴。在我們的課堂上，很難預(yù)設(shè)過渡語、導(dǎo)語，因為我們的教學(xué)思路不是老師要作主，而是根據(jù)學(xué)生的需要來教學(xué)，課堂上不要太多老師的聲音，一個照本宣科的老師，可以講出一堂好課，卻很難培養(yǎng)出積極思維的好學(xué)生，一個好的老師是要帶學(xué)生自己學(xué)會學(xué)，自己去尋找知識海洋的珍珠。
另外，我認(rèn)為，在現(xiàn)代的社會中，人與人之間總是存在著仇恨、斗爭，弄得人心惶惶，坐立不安，總擔(dān)心不知什么時候自己又被某人怎么了。我們可不可以把心胸放得更寬些呢？可以。如果別人不是存心地傷害了自己，可以微笑著說：沒關(guān)系。一句話，只要有寬大的胸襟，再難的事也難不倒人的。
因此，為了讓學(xué)生對信賴有更深刻的認(rèn)識，我當(dāng)天就請孩子們在南小網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題寫作，因為我信賴我的孩子們一定能帶給我更多的驚喜與啟發(fā)。現(xiàn)摘錄幾段如下：張楠同學(xué)在文中寫道：信賴是一種美德，它可以讓朋友與朋友之間更加密切；它可以讓老師與同學(xué)之間更加親近信賴朋友，朋友是值得你去信賴的，去信賴朋友，朋友也自然會信賴自己，送給朋友最好的禮物，就是信賴對方。例如，借給朋友一本書，如果擔(dān)心朋友會不會把書弄壞？會不會弄丟了？會不會不換？還不如不借個他呢，如果不信賴朋友，又和談朋友呢？要相信對方，相信朋友。
有一個這樣的故事：韓國某大型公司的一個清潔工，從事著一個容易被人忽視、被人看不起的工作，但就是這樣一個人，卻在一個晚上公司保險箱被竊時，與小偷進(jìn)行了殊死搏斗。事后，又認(rèn)為他請功并問他的動機(jī)時，他卻說，每次公司總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過時，總會不時的贊美他你掃的（得）地真干凈。一句簡簡單單的話，就是這個員工受到了感動，用于獻(xiàn)身于公司。公司總經(jīng)理的一句話，一句認(rèn)可、贊美的話，竟然有如此大的力量，有一句老話：士為知己者死，我理解的是：勇士愿意為自己的知己而死。打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊美。信賴是一種美好的境界，能使人知道他有一個多么好的朋友，能使人知道贊美于認(rèn)可的偉大；信賴是一位老師，是一位偉大的老師，它教會人怎樣去相信別人，它教會人怎樣去信任別人；信賴是一棵蒲公英，它撒下了信賴的苗種，讓一代又一代的人們懂得信賴。信賴你真好！崔特萌同學(xué)在文中寫道：人人都有信賴，如果一個人沒有了信賴那他就成為了一個不值得朋友去相信他的人。
他就會沒有朋友。可是如果你盲目的信賴，那你就會成為一個不珍惜信賴的人，所以，信賴是好是壞呢？信賴是很好的東西的話，那為什么有很多人都是應(yīng)為信賴別人而成為罪犯呢，因為他們都不珍惜信賴這個東西，把它當(dāng)一團(tuán)泥巴或者一顆石子，覺得丟棄了毫不可惜，因為他們覺得信賴這個東西對誰用都可以，所以就盲目的信賴別人。這是不對的，因為你盲目的信賴會讓你失去很多東西，比如你有一個非常好的朋友，他學(xué)習(xí)好，待人真誠，非常信任你，可你卻相信了一個很壞的人，和他交了一個朋友，而且還非常信任他。
有一天，你那個很好的朋友遇到了一些不順心得事情，想跟你聊聊天，緩解一下那種心情。他跟你談完了以后，就說這些事情一定要保密。可你卻覺得這件事情沒什么大不了，就是不順心嘛，于是就告訴了那個很壞的人，那個很壞的人就四處散播謠言，導(dǎo)致你那個好朋友很沒面子，于是就追根問底，問道那那個很壞的人那里，他就說是你告訴他的，于是他很傷心，覺得自己的好朋友背叛了他，就跟你絕交了。所以，人們不可盲目的信賴，不然會失去很多珍貴的東西。如果說信賴是壞的話，那為什么有些人相信了別人而得到許多珍貴的東西？同時也不可以因為怕交上壞朋友就把信賴塵封在內(nèi)心得一個角落，誰都不相信，這樣也不行，因為這樣你就會覺得內(nèi)心有一種莫名其妙得空虛和擔(dān)驚受怕，因為他沒有朋友，整天都存在于害怕的心里中，因為你總以為被人欺騙了你，耍了你，這樣你就會覺得人生沒有任何意義。所以，人所需要得是謹(jǐn)慎的信賴，而不是盲目的信賴，也不是不信賴。
袁博同學(xué)在文中寫道：信賴是相信別人，它的近義詞是信任和相信，關(guān)于信任我這里有很多的名人名言：信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應(yīng)消失多少。信任是消除擔(dān)心的基礎(chǔ)。信任是力量，信任是動力。
只有打算彼此開誠布公的人們之間，才能建立起心靈上的交流。不應(yīng)該信任任何人，而應(yīng)該僅僅信任信任那些已經(jīng)證明可信的人。
張啟晨同學(xué)在文中寫道：信賴這個詞的意義是人與人之間的彼此相互信任，那么，假如世界上沒有了信賴這個詞，我猜大家一定都會欺騙對方，使對方不再信任你，我這有關(guān)于信賴的幾個例子給你們聽吧：大雁他們在從冬往西一起飛就是因為他們彼此信賴對方，而如果不信賴對方，他們就不會一起飛的很整齊了，更別說花樣了！足球場上，假如我們輸了，我們都會埋怨對方，不信賴對方，而下次踢足球，他們也不會信賴對方，整個隊伍隊心渙散，以后就節(jié)節(jié)敗退。看了上面的例子，各位可想而之，沒有了信賴就會天下大亂，就會厭惡對方，不懂得諒解對方，只知道埋怨對方。
總而言之，沒了信賴，天下就會大亂，人們都不懂得諒解對方和了解對方。只懂得埋怨對方，不知道人與人之間最需要的是什么。大家一定要信賴對方，懂得諒解與了解對方。一句話：沒有了信賴，大家就不會了解以及諒解對方。李凌豐同學(xué)在文中寫道：人與人之間互相信賴是必要的，那樣才能使大家和睦共處。如果人類之間失去了信賴，又會怎么樣呢？我先來舉幾個例子吧，比如在足球場上，隊員們都互相不信任，都自己帶，最后被人斷下球來，輸球了，應(yīng)該怪誰，怪隊長沒帶好頭，怪中鋒在中場不能控球，怪前鋒射不進(jìn)，怪后衛(wèi)攔不住對方，怪守門員沒守好，還是怪教練員布置的戰(zhàn)術(shù)不成功？
在田徑場上，同隊隊員不互相信賴，不賭住其他隊的選手沖刺，一個個都去爭第一位，最后被對手超過怪誰？其實信賴在我們的生活中，信賴是不可缺少的，只要能和睦共處的人們，他們之間都一定會有信賴感，因為他對對方特別信任，什么事讓對方去辦就最放心，可是如果都不信賴對方，那就不會那么和睦。兩個最出色羽毛球單打選手，在一起打雙打，兩人配合不默契，都要去爭球，最后一個很簡單的球由于兩人太擠，所以沒打到反正在生活中如果缺乏信賴，世界可能將會凄涼與可悲。
果然，孩子們的習(xí)作觀點鮮明而突出，思維辨證而客觀，闡述生動而形象，非常令人感慨。他們的表現(xiàn)真的值得信賴！鳥兒給作者帶來了意外的驚喜，為其增添了寫作的溫馨和愉悅的享受，這正是因為有了信賴的力量。學(xué)生也給我們帶來了意料的驚喜，為我們增添了閱讀的快樂和人生的啟迪，這也正是因為有了信賴的力量。我就拿作者最后寫下的那句話來結(jié)束本文吧信賴，往往可以創(chuàng)造出美好的境界。
【信賴創(chuàng)造的美好境界論文】相關(guān)文章：
信任創(chuàng)造出美好的境界作文1500字01-27
友誼能創(chuàng)造出美好的境界作文（通用32篇）09-09
美好的境界作文08-04
勞動創(chuàng)造美好作文11-28
科技創(chuàng)造美好的生活作文01-28
創(chuàng)造性思維論文08-03