美好的境界作文

時(shí)間：2023-08-04 10:40:43 好文我要投稿

美好的境界作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美好的境界作文，希望能夠幫助到大家。

美好的境界作文

美好的境界作文1

　　在一個(gè)炎熱的下午，鴨媽媽帶著她的孩子們漫步在馬路上。

　　這個(gè)情景引起了人們的注意，有個(gè)小男孩調(diào)皮，去抓小鴨子，在慌亂中，小鴨子一失足，跌入了路旁的下水道中。小男孩看見后，不聞不問地走開了。

　　就在這一瞬間，鴨媽媽的心中響了一下，這是作一個(gè)母親的直覺。鴨媽媽在孩子中數(shù)了數(shù)，下意識(shí)地望著遠(yuǎn)處小男孩從下水道旁走開的身影，她感覺，自己的`孩子出事了。

　　她連去看水溝里有沒有自己孩子的心情也沒有，直接奔向了不遠(yuǎn)處的一位警察，她使勁含著警察的褲腿，往下水道那個(gè)方向拽�？蔁o論鴨媽媽怎樣做，警察卻只當(dāng)這是個(gè)玩笑，仍無動(dòng)于衷，怎么辦、怎么辦？鴨媽媽的心中像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的。她不斷地晃動(dòng)著翅膀，不知如何是好，原來的冷靜一掃而光。

　　這時(shí)，突然從一個(gè)小孩的口中冒出了一句話，他說：“爸爸，下水道那邊掉下了一只小鴨子，快去救它。”鴨媽媽抬頭一看，正是那個(gè)小男孩。這會(huì)兒，警察已進(jìn)去下水道了。

　　情懸之下，警察叔叔沒多想，只見他雙腳一跺，挽起褲腿，扎起衣袖，脫去鞋子，踏入下水道。他不顧臟臭，一遍又一遍地打撈著小鴨子。但是太不幸，正好遇上下水道排水，望著即將被水沖下去的小鴨子，警察叔叔憋足了勁，擋在排水口，讓小鴨子自己沖到他懷里來，經(jīng)過一番波折，小鴨子終于得救了。鴨媽媽見到孩子，開心又激動(dòng)地抱著小鴨子。

　　與此同時(shí)，小男孩也來了，他帶來了一條毛巾，邊幫小鴨子擦身子邊對(duì)它說對(duì)不起。終于，鴨媽媽領(lǐng)著孩子，排著整齊的隊(duì)，踏上了回家的路，馬路上的車子也紛紛為這一群鴨子讓了道。

　　從那以后，小男孩就經(jīng)常去找小鴨玩，鴨媽媽也非常放心，因?yàn)樾∧泻膩矶紱]有傷害過小鴨。沒想到，一場鴨子失足事件讓小鴨子與小男孩成了最好的朋友。

　　這一件事使我聯(lián)想到了幾天前的那個(gè)傍晚。

　　那天，天地一片橙色。遠(yuǎn)處的屋頂上出現(xiàn)了一個(gè)人的輪廓。他張開雙臂，剎時(shí)，幾十只鳥兒從樹上飛起撲向他，停留在他的頭頂、肩上與手上。而他則調(diào)皮地跟鳥兒玩耍。我不禁羨慕起來，夕陽西下，那個(gè)情景竟那么美好。

　　是呀，人與動(dòng)物和諧相處是一幅多么美好的畫面啊，人人看了都會(huì)忍不住羨慕。當(dāng)你了解動(dòng)物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的可愛與靈性。其實(shí)，善待動(dòng)物，就是善待自己，也是一種美好的境界。只要我們真心地對(duì)待動(dòng)物，就是定能到達(dá)那種讓人羨慕的境界。

美好的境界作文2

　　何為“靜”？靜，是心靈的寧靜，是情感的沉靜，是讀懂自己，看清世界的媒介。摒除雜念，靜下心來，才會(huì)有美妙的情感涌入心中，從而提升自我修養(yǎng)，自我境界。

　　靜，是一種美好的境界，能讓人聆聽自我的訴求。

　　日本刀匠川畸，用了半生的時(shí)間打刀磨練。在面對(duì)采訪的鏡頭時(shí)，他緩緩道：“打一把好刀，一定得耐得住時(shí)間，心不能急，刀才會(huì)平滑鋒利，刀口才能磨得均勻�！彼麨榱讼礈旒庇谇蟪傻脑陝�(dòng)之心，住在山林中日日夜夜地打刀、磨刀，最終找到了自己內(nèi)心的歸處，了解到自己心中最想要是刀的好品質(zhì)，才成為了一代名匠。正因他心無旁騖，以靜代替了追求名利的浮躁，他才能以一顆寧靜淡然的心，打磨出一把又一把的好刀。

　　盛唐仗劍走天涯的青年，曾一度也猶豫，迷茫、徘徊。李太白少年求官不得志，定是困苦無奈過。只不過青蓮居士心靜如蓮卻又豪放不羈，寄情山水與靜逸雅趣之間，他的文字雖如一管潑灑而出的墨汁，恣意綻開，但，若是沒有心中那平如鏡、澈如玉的湖，他的詩哪又如此干凈，他又是怎么精準(zhǔn)地將他的情感表露出來的呢？他的靈魂是靜如此的，在月下“低頭思故鄉(xiāng)”；他的心靈是靜如此的，在白帝“一片孤城萬仞山”。他知道他渴望自由，于是他不顧世俗之人的眼光，在自己的精神世界中靜坐沉思，抒發(fā)最真實(shí)的自我。

　　靜，是一種美好的境界，能讓人看清世界與未來，感受萬物的色彩。

　　天才達(dá)芬奇初學(xué)藝時(shí)驕傲得緊，滿心就想著要畫出震撼世人的大作。他的老師明知他的'天賦，卻仍只讓他每天畫雞蛋，直到畫得和真的一樣，他真正靜下心來，嘗試去感受色彩的明暗冷暖及其中暗藏的豐富情感。在大量的實(shí)際感觸中，他發(fā)現(xiàn)了色彩的玄機(jī)，畫出了蒙娜麗莎的微笑，畫出了最后的晚餐。他真正體會(huì)出生靈的美感，并將它畫在畫布之上，這是靜的境界，是藝術(shù)的高境界。

　　抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日軍派人拜訪齊白石先生，想收購他的畫，卻被決意拒絕。他不像許多其他為生存而茍活的藝術(shù)家，賣掉作品，賣掉尊嚴(yán)。他在閉門靜修，鉆研藝術(shù)的日子里，通過與前人藝術(shù)作品產(chǎn)生的共鳴，認(rèn)清當(dāng)下的局勢(shì)。這種獨(dú)有的心靜使他能冷靜地分析并看破日軍的丑惡嘴臉，從而保留自身的一片清白，明哲保身，眾人皆醉而獨(dú)醒于亂世。

　　靜，是一種美好的境界。我們?cè)诿刻斓娜粘＠铮氜饤壭母庠辏叭§o以修身�？酌髑曛暗慕陶d，在今天仍響徹心扉。靜心做事做人，才能擁有感情，了解自我，感受世界，成為活生生的人。

美好的境界作文3

　　天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。我迎著溫暖的陽光躺在草坪上，拿出我隨身帶著的日本小說翻看起來，這已經(jīng)是我第n次翻開這本小說了。

　　書中一位十分貧窮的男孩昭廣，因教育不利所以只好寄住在外婆家里，一路上從貧窮極具下降到了極窮了，當(dāng)時(shí)昭廣對(duì)外婆居住的地方十分的不滿與厭惡，但漸漸的昭廣被外婆那幽默式鼓勵(lì)他的風(fēng)格所感染上了，所以他變得十分樂觀，不在卑微自己的身世。還有一次，昭廣考試考的很不好，但外婆卻對(duì)他說：“人生就像總和力，把一分二分加起來不就滿分了嗎？”隨后，發(fā)生了一系列事情后，昭廣因?yàn)橐プx廣陵高中不得不與外婆分開的故事。

　　記得有一次，在體育課上，體育老師突然要求我們比賽長跑，我頓時(shí)懵了，長跑可是我的弱項(xiàng)呀！但是老師的命令必須服從，無奈，只好硬著頭皮地走上了跑道隨著一聲哨令，比賽開始了，我拖著沉重的步伐起跑，剛開始覺得挺輕松，但過了一會(huì)后，汗水早已滴在了我的頭發(fā)上，濕潤了發(fā)根，發(fā)尖上的汗水一滴一滴的滴在跑道上，看見一位一位超過我的身影，很想追上去但早已無力追回，只能任由她們無情的超越。我成了最后一名，迎來了體育老師的一頓懲罰，命令我放學(xué)之后留下來，看著同學(xué)們那嘲諷的目光，我恨不得挖個(gè)洞把頭深深的埋在里面。

　　放學(xué)后，我來到操場，看見體育老師早已站在操場上等著我了，放下書包，體育老師和藹地對(duì)我說：“只要你肯努力，老師相信你肯定可以的�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我開始跟著體育老師練習(xí)起長跑來，隨著體育老師的一聲令下，我跑了起來，跑到一半的時(shí)候力氣又用盡了，氣“呼！呼！”得喘著，當(dāng)我快要停下來的.時(shí)候，體育老師大聲喊叫給我加油、鼓勁“只要你相信自己就一定可以做到。”嗨，那個(gè)五大三粗的體育老師真像《佐賀的超級(jí)阿嬤》書中那個(gè)外婆，我堅(jiān)定了信念，瘋狂地加速著，到達(dá)終點(diǎn)后，體育老師給我豎了一個(gè)大拇指，我開心極了。第二天的體育課上，功夫不負(fù)有心人，我直接從倒數(shù)第一逆襲到了順數(shù)第三名，同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

　　這本書讓我領(lǐng)悟到：鼓勵(lì)是種力量，是種美德，是心靈的創(chuàng)口貼。它會(huì)讓你有不一樣的人生，所以鼓勵(lì)往往創(chuàng)造出美好的境界。

美好的境界作文4

　　靜坐于世，觀其變故，讀心聲，賞萬物如若入禪定坐，敲擊木魚，以身入靜。心之靜，修身養(yǎng)性，靜其心，坐看人情。靜，是一種美好的意境。

　　汝心靜，方能知汝心。南宋的雪，晝夜不停的下著，靜得可以聽見那人的心。林逋側(cè)坐桌前，一樽酒，一手爐，觀著雪中白，聞著梅花香，靜心養(yǎng)性，人笑他梅妻鶴子，又怎能讀他凄邃心境，林逋乃南宋詞人，罷官歸山，坐看春雪，一首《長相思》道盡，情素悲歡。他的經(jīng)歷只有他在體會(huì)，后人在讀其詩詞時(shí)，不禁揪心寒骨，戚然淚下，在詩詞中追逐那靜觀打坐的身影。他讀懂了自己，讀懂了那一場雪，一株梅，在污穢官場中，他能靜觀其變，道不盡的心聲落于片片詩中。林清玄的.靜，在于他的詩心與禪心，他坐在樹旁一個(gè)下午，母問：＂為何這么晚才回？＂他淡色道：“我在等煮飯等到花開，我就回來了�！蹦悄晁藲q，夕陽臨下，幾將黃昏，少年目盯著那只在黃昏才開的花，靜坐日落。那一個(gè)下午，他必定讀懂了花的芳與詩，也讀懂了自己的夢(mèng)。以致多年后，他歸山學(xué)禪，讀經(jīng)書，擊木魚，透徹本心，步入禪境。心靜了，才能開始讀，讀人心，讀夢(mèng)想，哪怕一芳草，一品竹，卻能折射出個(gè)人的心境。靜觀，是一種美好的意境。

　　汝心靜，方能觀世間百態(tài)。懸崖上，一頂蓑帽，一把魚竿和一垂直鉤，吊著一淵的魚。姜太公獨(dú)坐岸邊，歷盡滄桑，也看清了世態(tài)。后人說他釣的是文王，是相位。有褒有貶，倒不若說他釣的是自己�；盍税胼�，摸清了世態(tài)，心中卻一片迷茫，靜坐垂釣，才能真正洞悉自己，泰功的經(jīng)釣回了自己的志，釣到了自己今后何去何從，隨文王，筑大業(yè)，合中原，黎民百姓唱著他的傳奇，敬慕著他心中的篤志。米爾扎哈尼是伊朗又一傳奇，她打破塵規(guī)《樹雙曲曲面上圈的個(gè)數(shù)》讓世界驚嘆，她依然有一顆沉靜的心。在這個(gè)喧囂之世，她一步步又穩(wěn)又實(shí)地走著，面對(duì)伊朗媒體大肆追捧，或是對(duì)她的質(zhì)疑與輕視，她都能一笑帶過，她知，雖不能，改變伊朗重男輕女，人才外流的現(xiàn)態(tài)，她堅(jiān)信自己總能改變點(diǎn)什么，她心中的靜，讓他容易加身依舊云淡風(fēng)輕。心中靜，可以看清時(shí)局，看到美好。

　　靜之，性也；靜之，修也。

　　在這喧嘩之世，心中依然要有靜的存在。靜觀一場雨；靜賞一株梅；靜閱一手經(jīng)；靜下一盤棋……

　　靜，方能悉心，觀世。

　　心中有靜存，步入為佳境。

美好的境界作文5

　　生活于熱鬧繁雜的塵世中，靜下心，閉上眼，就好像聽不到喧鬧的聲音了，好像整個(gè)世界在大腦中鋪散開來，從未有過的清凈會(huì)把人帶向一種美好的境界。

　　靜，能聽見內(nèi)心的聲音。

　　我國古代詩人劉禹錫的一首《陋室銘》為世人所贊嘆，而他本人也確實(shí)有這樣一顆寧靜的心。身處陋室，他并沒有浮躁地表達(dá)一腔憤懣，反而是憑借寧靜聽清了內(nèi)心的聲音。遠(yuǎn)離了官場爭斗，他的平靜令人為之動(dòng)容�！盁o絲竹之亂耳，無案續(xù)之勞形”。劉禹錫在這樣的環(huán)境下傾聽，聽到內(nèi)心面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，聽到了內(nèi)心對(duì)平淡寧靜生活的向往。他聽從了自己的內(nèi)心，留在了簡樸的陋室，找到了心靈的棲息地，也成就了后來《陋室銘》。試想，若當(dāng)初的劉禹錫不甘于被貶，寫下的是一片悲憤的怨言，那么，少了靜心帶來的心靈觸動(dòng)，他是否將會(huì)如現(xiàn)今一般被眾人歌頌？

　　靜，能發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。

　　書圣王羲之也曾經(jīng)經(jīng)歷過人生的低谷。在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中，他的筆法陷入困境——技法嫻熟卻偏生少了些靈氣。面對(duì)這樣的情況，王羲之強(qiáng)忍下內(nèi)心的煩躁，試圖靜心領(lǐng)悟書法的奧妙。少了幾分急于求成，王羲之漸漸發(fā)現(xiàn)了身邊的美景。一花一草，都那么靈動(dòng)活潑，千姿百態(tài)的植物們?cè)谕ピ褐兴烈馍L……就這樣，他將花草的姿態(tài)融入書法，一筆一劃中都包含了靜心換來的心靈的平和，由此成為了風(fēng)光無限的大書法家。從浮躁中脫身，方能靜心發(fā)現(xiàn)以往被忽略了的風(fēng)景，而這些風(fēng)景所帶來的心靈感受，難道不是一種美好的境界嗎？

　　靜，能感知世界的.美好。

　　著名作家林清玄先生于今年逝世，但，他帶給人們的心靈觸動(dòng)將通過作品傳遞下去。三十歲功成名就的林先生曾毅然放棄大好前程靜心修禪。后來回歸俗世，他將自己靜心感知到的真善美寫進(jìn)書中，影響更多的人。“于繁雜紅塵中，歷經(jīng)千帆歸來，心仍少年。”幾十年時(shí)，林先生不曾為俗世繁華叨擾，靜靜地在一次次偶然的事件中用心去體會(huì)生活的意味，仔細(xì)探究其中常被人忽略的美好。如果林先生沒能在一派喧囂中守住內(nèi)心的寧靜，他又如何用心領(lǐng)悟生命，從而發(fā)現(xiàn)世界中隱藏著的美好呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好匯聚在一起，成為了保護(hù)他平靜的心的保護(hù)罩，讓他能在塵世中自我升華，這，不也是一種美好的境界嗎？

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！睙o論何事，都請(qǐng)靜心面對(duì)，這樣，一定會(huì)收獲心靈的觸動(dòng)。

　　靜，是一種美好的境界。

美好的境界作文6

　　在我們的生活中，靜，實(shí)屬難得，在這樣一個(gè)浮躁的世界，說能實(shí)實(shí)在在遠(yuǎn)離繁雜的噪音，不切真實(shí)，而卻有無數(shù)文人大家在靜中修身養(yǎng)性，而這種靜來源于內(nèi)心，心中恬靜，才能體驗(yàn)清靜之樂，品讀之味，萬物之彩，讓我們更加清晰的去看世界。

　　靜，是陶冶自我。用水墨繪世界的藝術(shù)奇才張大千，為了追尋自己的技巧，便前去當(dāng)時(shí)并未出名的敦煌石洞，那里人跡罕至，自然環(huán)境也因長時(shí)間的未加修養(yǎng)而極其惡劣，但在這種破敗孤單的處境下，并不影響他的灼灼熱情，夜間無論是昆蟲怎樣雜耍般的合奏，對(duì)于只有提油燈繪畫的張大千而言，他仍沉浸于壁畫美輪美奐的奇境、享受于心中一處安然的恬靜世界，用心的去感受，聽見自己的內(nèi)心，這種靜，不是外在的寧靜，亦是給予內(nèi)心的美好。

　　靜，是靜以修身。用歌劇豐富自我的著名劇作家莎士比亞，從當(dāng)時(shí)的寒門出生，卻因努力名聲大噪的他，也飽受英國貴族或是專業(yè)院校教授的'鄙夷和言語攻擊，而在隨之而來的一鼠鼠疫中，他在家中只身一人，避開城市的喧囂與吵鬧，潛心在家研究自己熱愛的事業(yè)，報(bào)紙上大量的批判和無理的叫囂，都無法打擾他的執(zhí)著，而他，不顧社會(huì)輿論，求教老師、刻苦求學(xué)，他那心中如湖水般波瀾不驚的安然，“讓人不僅讀懂了書，更是讀懂了自己，在鼠疫后的復(fù)出，憑借長期積淀的文學(xué)功底徹底翻盤，這是一種多么難得心如止水的靜，而正是這種美好的心靈境界，讓他與外界全然分隔開來。

　　靜，是儉以養(yǎng)德，偉大的詩人蘇東坡，不顧外界的諷刺，堅(jiān)守自我，享受于大自然給予他的美與恬靜，這種精神，這種境界，讓他磨煉了內(nèi)心，讓他為后人留下了無數(shù)膾至人口的名世佳作。

　　而在我們的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)如此，我們時(shí)常會(huì)出現(xiàn)被外界的干擾打斷思路，因嘈雜的環(huán)境無法靜心學(xué)習(xí)，達(dá)種一個(gè)快節(jié)奏、商業(yè)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，實(shí)在是有太多的誘惑，無時(shí)無刻物質(zhì)上的攀比較量，職場與情感之間的勾心斗角，我們是否真的能在這樣一個(gè)時(shí)代獨(dú)自一人靜下心來品味茶茗？是否真的在燈光下無功利性的瀏覽一本自己喜歡的書箱？是否在周末忍住雙手不去觸碰手機(jī)的沖動(dòng)去探索、去親近大自然。所謂“靜以修身、儉以養(yǎng)德”內(nèi)心的沉靜，無忌于外界的干擾，因?yàn)槟且豢蹋覀冏x懂了自己，看清了世界，或體會(huì)找到了屬于自己的生命初衷，恬靜，安然的一步步走過，傾心去探求自己的追求，升華自我，靜心養(yǎng)性。

　　靜，是一種美好的境界！

美好的境界作文7

　　馮驥才與珍珠鳥相處后，被人鳥之間無條件的信任所打動(dòng)，“我筆尖一動(dòng)，流瀉出一時(shí)的感受，信任，往往創(chuàng)造出美好的境界。”而就在那天，我也體會(huì)到了這種被信任的感覺。

　　記得兒時(shí)的一天下午，陽光慵懶的灑在樹葉，投下斑斑駁駁的影子。我和幾個(gè)小伙伴在花園里玩耍，過了一會(huì)兒，一個(gè)扎著馬尾是我女孩蹦蹦跳跳的跑了過來，“我可以和你們一起玩嗎？”她的聲音脆脆的，像百靈鳥一樣動(dòng)聽。我們同意了了她的加入，這時(shí)我才認(rèn)出，原來是新搬來的鄰居，好像叫燕。

　　過家家，跳房子，踢毽子……玩了不久就膩了。這時(shí)，有人提議說：“我們玩?zhèn)€游戲吧，規(guī)則是兩人一組，一人將眼睛閉上，由另一人帶路繞花園一圈，睜開眼睛就算輸�！蔽覀兣d致勃勃的答應(yīng)了。猜拳后，我和燕分到一組，我心里不由的擔(dān)心起來，我們此前沒見過面，彼此不熟悉，能行嗎？“快點(diǎn)哦！我閉上眼睛咯，快帶路啊，我們要得第一呢！”“哎等等，還是你帶我走吧！”“沒事兒，我相信你！”我扭頭一看，她已經(jīng)閉上眼睛，睫毛很長很長，在臉上投下淡淡的陰影，嘴角俏皮的向上彎著，沒有絲毫的遲疑和畏懼。她親切自然的話語如一顆石子投進(jìn)平靜的湖水，在我心里漾起陣陣漣漪，原來這就是被信任的感覺！

　　比賽開始，我拉起她的手，進(jìn)入花園，花園里的路并不好走，樹根交錯(cuò)，像一根根青筋暴起，大大小小的.石頭數(shù)不勝數(shù)，一不留神就會(huì)被絆個(gè)狗啃泥。為了不辜負(fù)她的信任，我打起十二分的精神，揀著一條障礙較少的路走，甚至為她踢開前方路上的石子。眼看其他組都因?yàn)槿滩蛔”犻_眼看路而紛紛退出，只有我們最終到達(dá)終點(diǎn)。

　　后來我由于好奇，嘗試了蒙著眼睛像盲人一樣走路，感覺那是極度沒有安全感和方向感的，在黑暗中感知其他事情真的很困難，我曾對(duì)燕說“其實(shí)你不用勉強(qiáng)自己，睜開眼退出也沒什么。”“沒有勉強(qiáng)，我信你！”風(fēng)輕輕拂過臉龐，樹葉在枝頭舞蹈，陣陣花香撲面而來，陽光暖暖的灑在我身上，我像是被注入了一種神奇的力量，幸福滿滿。

　　信任，就是互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂，反過來，別人給你一份信任，你定會(huì)為這份信任而自豪，也會(huì)感激別人。如此循環(huán)，一個(gè)彼此信任，彼此快樂的美好境界就被創(chuàng)造出來了。

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