優勢與劣勢優秀議論文

時間：2022-08-10 14:30:43 論文我要投稿

優勢與劣勢優秀議論文（精選12篇）

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理的特點。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的優勢與劣勢優秀議論文，希望能夠幫助到大家。

優勢與劣勢優秀議論文（精選12篇）

　　優勢與劣勢優秀議論文篇1

　　有人說，優勢就是優勢，劣勢就是劣勢，這兩者混淆不得。然而我認為，兩者不是混淆不得，而是最好能將兩者混淆，來一個鄭板橋式的“難得糊涂”收獲相信會不少。

　　龜兔賽跑的故事相信都能耳熟能詳，傳統看來，烏龜和兔子賽跑，實力懸殊，優劣明顯，然而結果卻并非符合一般人的思維邏輯。恰恰相反，究其原因，不難看出，這過程中心態起了關鍵的作用，劣勢變成了優勢。兔子優勢占盡，勝利在握，烏龜本來難以望其項背，然而就在兔子在賽跑過程中的自我陶醉和放松，烏龜清楚認識自己的明顯劣勢，端正心態，不卑不亢。最后，正是它的劣勢使它獲得了賽跑的勝利。如果烏龜是實力雄厚，優勢明顯，或者至少跟兔子不相上下，結果可能就會就自以為是，拱手相讓到手的勝利，如此看來，劣勢即優勢，一點不假

　　毋庸諱言，沒有人會主動的喜歡劣勢，因為劣勢意味著事事不順利，要付出努力，經過不少的磨難，才能成就劣勢即是優勢，優勢的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功，但是卻不能感受成功路上難忘的風景，然而你不可能時時順利，處處處于優勢，因此在面臨劣勢時候，你的心態是獲得成功的重要籌碼。但是優勢的明顯同時會蒙蔽你的雙眼，欺騙了你的心靈，會產生理所當然的優越感，這時候你的優勢是你取得成功的最大的阻力，甚至是導致失敗的直接原因。

　　相反，劣勢能讓你更清楚自己目前的位置。“人貴有自知之明”，自己就是最大的敵人，如果能消滅自己心理的敵人，調整心態，劣勢其實也只是想出來的弊端。劣勢根本不可怕，可怕的是自己的心理。有一個平常心，保持一種處之泰然的心態，劣勢就是優勢。“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男”劣勢更能鍛煉人，更能磨練意志，而磨難是一筆寶貴的財富，這表面看起來是你的劣勢，比別人多經歷痛苦，然而或者恰恰是這段經歷，是你具備了獲得更大成功的條件，這個劣勢就是你自身的優勢。而只要有了堅強的意志，無論是處于順景還是面臨逆境，都能游刃有余，不會怨天尤人，只會想著怎樣克服這些困難，怎樣把暫時的劣勢轉化為優勢。

　　可是，讓認識到優勢即劣勢，心理上并非容易接受，更別說在實踐中能保持寬松的心態了，甚至，當自己處于劣勢，他人卻不斷享受時，心理會產生嫉妒和不平衡，然而“臨淵羨魚，不如退而結網”，如果一直悲觀自嘆，自甘墮落，那就是神仙也救不了你的了。所以，從這個角度來說，要真正做到劣勢即優勢，還有需要具備一定的條件的，那就是你自己本身是一個上進的人，否則一切的一切都免談。

　　其實，在成功的路上，沒有所謂的優勢和劣勢，把握好自己的條件和機遇，劣勢就是優勢。如果白白讓機會溜走，那么優勢也會變為劣勢，甚至連劣勢不如，如果把自身的不足之處轉化為別人難以擊破的獨特優勢，成功就不會遠了。有的人之所以失敗，就是因為其過于拘泥于自己的劣勢，而不是想方設法地借勢而上，把劣勢轉化為自己的優勢，終日為自己的不足而苦惱，任由機會從身邊溜走，這樣的結果只能有一個，那就是失敗，再失敗。借勢而上，順勢而上，借力打力，因勢利導，這是不容易做到的，要有敏捷的思維，把劣勢轉化為優勢，變被動為主動，就可以把事情向著自己理想的方向發展，最終走向勝利。所以，有了優勢不一定就能勝利，面臨劣勢不一定就注定是失敗，劣勢還是優勢，關鍵在于自身的心態和處事態度，如果心態調整好，劣勢也即優勢，也即成功。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇2

　　鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。優勢與劣勢，一念之間；長處與短處，因人而異。

　　禍兮福之所倚

　　優勢往往不只是優勢，它還伴有危機四伏。一代梟雄曹孟德才智過人，風流倜儻卻生性多疑。可惜了自己滿腹才華卻留不下有才之士，眼睛里容不得一點沙子，是可謂為名相不可為圣主。不可為呀。其人本居高位，也曾挾天子以令諸侯卻打不破孫劉聯合是為何？無法善待人才，不能充分發揮自己的優勢，與他同時代的劉皇叔恰恰形成了鮮明對比。天縱英才王勃，六歲善文辭，九歲作《指瑕》一文指出顏師錯誤，未及冠便以授朝散郎。只因一時大意，檄文一出，被斥出府。幸而路過滕王閣，把握機會，一氣呵成，千古序文令滿座皆驚。初唐四杰之首便因此而來。

　　因此我們說：路雖短且曲，不可大意。脛之長短，因人而異，因事而異。

　　福兮禍之所伏

　　劣勢不僅僅只是劣勢，它還暗含柳暗花明。一代舞蹈家邰麗華雙耳失聰。不到音樂的人如何舞蹈？邰麗華能，邰麗華身后站著的幾十位聾啞人都能。她們沒因為這些無法彌補的缺失而放棄自己，而是刻苦。勤奮，一曲《千手觀音》在幾十億人前大放異彩。被上帝遺棄的孩子沒有墮入地獄，而是以一種絕妙的姿態在人間舞蹈。她們舞出生命的華彩，這是她們異于常人，優于常人的地方。美神維納斯雙臂不全，不少人想起彌補這種缺憾，試了無數次的他們終于發現殘缺的維納斯才是最美的。神容納這種遺憾，世人卻想為之彌補。雙臂缺失是神的選擇，這是我們眼中的短者，也是神眼中的長者。

　　因此我們說：路雖長且平，無需氣餒。脛之長短，因人而異，因事而異。

　　塞翁失馬，焉知非福

　　優勢與劣勢，從來都是相對的，但不是絕對的。他人眼中的與其本身擁有都沒有直接聯系。一把好刀，不會用的人拿去殺雞。一把木刃，正義的俠客可取惡霸性命于百里，殺人于無形。優勢與劣勢就像我們手中的武器，如何用，能不能用，什么時候用，全看拿刀的人會如何。長者與短者全看人本身如何看待，能否充分利用自己的武器，全看自己的態度，不怨天不尤人。

　　脛之長短，因人而異，因事而異。塞翁失馬，焉知非福。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇3

　　有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。

　　最終小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。

　　他終于仍不住問老師：我是不是應該再學學其他招？

　　師傅回答說：不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了。

　　小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。

　　幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松的贏了前兩輪。第三輪稍微有點艱難，但是對手還是很快變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又贏了。就這樣小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。

　　決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：繼續下去。

　　比賽重新開始后，對手放松了警惕，小男孩開始使出他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，得了冠軍。

　　回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心理的疑問：師傅，我怎么就憑著一招就贏得了冠軍？

　　師傅答道：有兩個原因：第一，你幾乎掌握了柔道中最難得一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法是對手抓住你的左臂。

　　其實有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。正如那位失去左臂的小男孩，雖然失去了左臂，在我們看來學習柔道是無論如何辦不到的事情，但是由于那位柔道師傅能從孩子的實際出發，因材施教，所以小男孩最大的劣勢變成了最大的優勢。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇4

　　如同河水，有筆直筆直的河道嗎？

　　如同高山，有平坦再平坦的山道嗎？

　　如同苦瓜，苦才有味道，苦中的澀味讓人難忘。

　　如同青竹，一節一節的遞增，才有了“竹高千尺，一生努力”。

　　為人，應處事有道；解難，應堅持不懈；遇事，應冷靜處理，才能使自己劣勢轉變為優勢。正如世界著名超級軍事家拿破侖所說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”生活，需要克服一切阻力，變劣勢為優勢，只源自于生存，為生存將使自己的內部力量投入生活中來，便能成功。

　　記得在我剛上六年級時，語文成績特別差，成為我學習上的阻力。我很想提高語文成績，于是，我把自己的學習計劃寫在書本上，以時刻提醒我“不要掉隊”，上課認真聽講，不懂時舉手問老師，用心讀記寫古詩詞，我當初的記憶力特別不好，別人讀一遍的東西，我非要讀三、四遍不可，不然我理解不了，別人在玩耍時，我努力回顧今天所學的知識，將今天學的和昨天學的知識混合一起，嘴里“嘰嘰”的說著，別人看見了還以為“神經病”，自言自語的。我一起謹記著：“如果自己現在不努力，那么在班上就沒有名次，也想在小考之后，看看自己的真實成績。”就這樣的話，一直是我心中的黃金鉆戒，用自己的努力把黃金鉆戒驅回原來的光芒。

　　小考之后，成績為班上25名，在校內占前50名，多虧了這次語文成績的增進。我很輕松的考了93分的成績，我，心動不已。

　　只有堅韌，才能將劣勢為優勢。

　　其實，小鷹在剛剛成長時，不善于飛翔，這就成為小鷹的劣勢了，自己得在自然界中生存，就必須要克服困難，才能在自然界存活，在思考后不久，小鷹每天早晨起來，從樹下爬到樹上，這是非常艱辛的，如有不甚就會摔落在地面，很痛的。由于每天的堅持、努力，終于在二、三個月后它飛翔在長空，享受成果的艱辛。

　　困難，不怕，因為我們是當代的青年，應像小鷹一樣，勇敢面對，才能在社會中生存。

　　只有堅持，努力，才能將劣勢為優勢。

　　希臘著名的演說家克勞思費斯，在年幼時，說話都說不清楚，成為他奮斗目標的一大阻力，他說：“不管用什么方法，經歷怎樣的痛苦，他都會迎難而上，毫不退縮。”為了解決這個困難，他每天早上把石頭放進自己的嘴里，不是吃，而是保留在嘴巴中，用勁地喊著，努力堅持了八、九年，終于解決了這個問題，在一次大會上，以出色、有力的演說博得全場觀眾的熱烈掌聲。

　　只有視困難如風，才能使你在人生走得更穩，變劣勢為優勢。

　　生活，只會收納有忍性的人，因為他們總能把自己的劣勢轉變為優勢，在各行各業獨領風騷，走向成功的彼岸。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇5

　　枯葉蝶沒有如色彩絢麗的彩蝶般的美麗，根本就配不起它名字中的“蝶”。它在蝶氏家族中顯得如此丑陋，經常受到彩蝶們的嘲笑。它們只能收攏兩扇褐色的翅膀，靜靜的在樹枝上，像一片枯葉一樣隨風搖擺，看著這個繁華的世界，同時又眼睜睜地看著那些恥笑過它們那樣不美麗，毫無生機可言的外表，被其他種類的蝴蝶稱為劣勢的外表，在面對被捕抓的危險時，成為了保護自己的優勢。

　　著名的京劇表演藝術家，麒派一時的創始人，周信芳，以前是一個須生的演員。可是，很可惜，不久他的嗓子啞了，對于一個以唱工為主的演員，無疑是一致命的打擊，猶如晴天霹靂。但是，周信芳并沒有因此而氣涙，他下定決心要闖出一條新路，經過他反復的思考后，決定在唱腔上恨下功夫，唱出“黃鐘大呂之音”。他堅持不懈地下大力氣練氣，發音做到氣足洪亮，又特別注意體會角色的思想感情，力求正確表現出人物的性格和氣質特點。這樣勤下工夫去探索去練習，周信芳開創出獨特的，并受群眾喜愛的麒派藝術，成功地將自己本身的劣勢轉化為優勢。

　　50年來，通用汽車公司所雇用的管理人員和工程師，都是來自通用汽車公司學院以及中西部10所大學的畢業生。這批人才不僅年輕，還能夠團結一致，有相同的價值感和預見性。一開始，通用公司憑借著這一雇用方式為自己贏得了企業優勢，創造出充滿活力的，團結一致的企業文化。但是，在這種優勢的背后，同時也存在有一定的弊端。這些員工們年輕，有著同樣的背景，同樣的思維方式，使的他們在運動過程中不知變通。在上個世紀70年代，他們受到挑戰，統領整個汽車工業的通用汽車公司被競爭購買，日本的汽車公司，如本田，豐田等大小公司都迎頭趕上，一種占有明顯優勢的企業反而會漸漸地失去主導地位，也正是他們奉為優勢的企業文化，制約了公司的發展，變成了企業最大的劣勢。

　　世界上沒有絕對的優劣之分，在一定條件下，優勢和劣勢可以相互轉化。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇6

　　“優勢”和“劣勢”這些字眼對所有的人來說都不陌生，每個人都不是十全十美的，我們都有自己的閃光點，也有需要改正的缺點，但請不要因羨慕別人的優勢，而對自己失去信心。我們要相信，有些別人做不到的事而你卻可以做到。

　　回想當初讀小學時的我，成績不是很好，當時我很自責，為什么別人都會，而我卻做不？為什么別人都做到了，而我卻做不到？為什么別人考的分數都在九十五分以上，而我卻偏偏八十來分？這些問題就好比是突如其來的考試一樣，令我措手不及。

　　猶記得，在小升初期末考試的前兩天，我仍在思索這個問題時，班主任老師走過來問我：“你怎么了？”我答道：“馬上就要期末考試了，我的成績一定不好。”老師說：“你還沒考怎么就開始懷疑自己？”我答道；“我平時每次成績都不太好，這一次也一定沒有什么希望。”老師說：“你不是不會而是不細心，只要認真答題，你還有希望。”

　　聽了老師的話，我很細心的對待每一個考題，最終取得了不錯的成績。

　　通過這件事，我發現我并不都是劣勢，我也有自己的優勢。

　　揚長避短，充分發揮自己的優勢，我想每個人都能成功吧！

　　龜兔賽跑的故事相信大家都不陌生，烏龜與兔子有著明顯地實力之別，但結果卻出人意料，究其原因不難看出是心理不同，兔子的這種驕傲心態令自身的優勢成了劣勢。而烏龜它很清楚的明白自己的劣勢，然而它堅持不懈的這種心態，令它得到了賽跑的勝利。

　　如果烏龜與兔子一樣的話，那么最后的勝利可能就是兔子的了。

　　優勢和劣勢如果充分利用起來結果往往會給你驚喜。

　　這個世界上應該沒有幾個人會喜歡劣勢，因為它會令你事事不順，要付出努力克服重重困難，才能彌補劣勢。

　　而優勢會令你更容易取得成功，但是如果驕傲自滿的話，它也會成為你的阻擋牌，這種阻擋牌往往會成為你最大的敵人。

　　在成功的道路上，其實沒有什么絕對優勢和劣勢。

　　把握好機遇，劣勢就是優勢。反之，優勢也會變成劣勢。

　　我想有的人失敗也許是因為過分的依賴自身的優勢，而忘記自身的劣勢。

　　直面劣勢不一定會失敗，面對優勢也不一定會成功，主要是調節心態。

　　優勢也好，劣勢也罷，抓住了時機，才會增加成功的可能性。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇7

　　人生總會有高低潮，真正的得失才是整個過程的結局，然而優勢與劣勢只是一個轉折點。

　　人總會在有得意的時候，正如當年悲劇英雄項羽享盡成功的滋味，但最后卻在烏江自刎，后來的詩人對這位悲劇英雄的評論更是滔滔不絕。說到英雄，不能不提到當年的囂雄曹操，率領70萬大軍揮軍南下決于赤壁，即使能占盡上風，但最后卻被孔明火燒連環船一計，最后引至棄甲逃離的收場。事實證明在占優勢的時候并不能在最后拿下勝果。

　　然而反之，在劣勢里。談到劣勢，人物事例更多不勝數，越王勾踐為達復國大計，臥薪嘗膽，受盡人間折磨，最后如愿以償，復越滅吳。時間推前兩千年，天才音樂家貝多分在雙耳失聰后并沒有被厄勢力打敗，創造了音樂巨作《命運交響曲》，在劣勢上取下勝利的果實。事實再次證明，絕處能逢生。

　　在劣勢上，執起那份信念，在劣勢當中提起自己的尊嚴，用希望的睿智使自己堅強地撐下去，讓自己在興趣與信念之間玩味，取下累累碩果。

　　在優勢上，就要有居安思危的想法，不要被種種的成功迷惘，發揮自己的一雙慧眼，時刻叮囑自己，所謂花無百日紅，從而做到防患于未然。

　　優勢劣勢，成敗之間。取決于自己。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇8

　　鯨在遇到沙丁魚后，由于對自己和周圍情況認識不清，致使自己的優勢沒有得到充分的發揮，這不禁讓我想起曹孟德的《短歌行》中的一句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可信？”我們何不以此自問，究竟自己的劣勢是什么，優勢是什么，什么又是最適合自己的？

　　一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界，這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

　　可見，劣勢并不意味著不行，如果能認清自己，在一定的條件下，劣勢可以轉化為優勢。

　　一位富翁和一位乞丐同時拜訪智者，富翁捧出大把的黃金傲慢地甩在智者面前，智者眼皮也沒有眨，只伸出五個指頭，乞丐拿出一個吃剩的饃饃，恭恭敬敬地放在智者面前，智者仍然閉著眼睛，又伸出五個指頭。后來，乞丐經過拼搏，成為富翁；富翁紙醉金迷，最終淪為乞丐。兩個人再次拜訪智者，智者仍然不答，依舊伸出五個指頭，弟子不明白，問智者，智者回答，人有高低貴賤，就如手指長短不一，但都是指頭。乞丐從智者的五個指頭領悟到自己同樣是人，雖然自己現在是無名指，纖細柔軟的，但也是不可或缺的.指頭，世界是一個大手掌，我也是其中的一部分，所以成功了，富翁冥頑不化，只看到五個指頭中的大姆指，沾沾自喜，不思進取，結果被大姆指遮住了人生的視線，陷入失敗的泥沼。

　　乞丐成功了，因為他知道自己的劣勢是什么，同時付出了努力，所以最后，他的劣勢變成了優勢，而富翁，看到的只是自己的優勢，只會為自己的成功驕傲，卻放棄了繼續努力，使本來輝煌的人生毀于一旦。

　　人不只需要勇于拼搏的精神，更應時時刻刻審視自己，認清自己，知道自己該朝什么方向努力，這樣，光明就在眼前，成功就會離我們更近一步。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇9

　　或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程------題記。

　　生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

　　面對優勢，誰人不想借東風以輕揚?

　　面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權;

　　面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路;

　　面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法;

　　可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：

　　倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;

　　倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;

　　倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。

　　如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。

　　是的，朋友，利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。

　　利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

　　朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇10

　　趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚躍避之；復射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。

　　后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢，善展現自我。可惡趙王不識其才，藐視其優勢，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時，現不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優勢，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當射殺！”

　　今先不論趙王之對錯，單述此猴之優勢。

　　猴者，機巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數避趙王之利箭，可謂之“優勢”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優勢。

　　其雖具優勢，但因倚仗優勢，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！

　　然此事也并非全咎其優勢。其有優勢，理所當然，天經地義。但其示法不當，舉動不妥，致優勢變劣勢，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王，敘其優勢，趙王必肯禮賢下士，設宴款待。

　　此傳說之言，真假不論。然當今之世，此事也時有發生，并非寡聞。

　　一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙。

　　詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無數，滿身傷痕。”

　　帶傘者曰：“吾有傘，故頂風冒雨而行，然風急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”

　　空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無恙。”

　　嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優勢”，后者之福、之安，反而因其無優勢。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？

　　優勢與劣勢優秀議論文篇11

　　每個人都有劣勢，但并不是所有的劣勢都會成為你成功的陰礙，只要你懂得化劣勢為優勢，懂得揚長避短，你就有了反敗為勝的力量。

　　信不信由你：世間一切事物都是優勢中隱藏劣勢，而劣勢中必然蘊育著獨特的優勢——只要你肯發揮，肯努力。

　　每個人都有劣勢，但并不是所有的劣勢都會成為你成功的阻礙，只要你懂得揚長避短，你就有了反敗為的力量。

　　世界首位女打擊樂獨奏家伊芙琳格蘭妮說：“從一開始我就決定：一定不要讓任何困難阻止我成為一名音樂家。”

　　她成為在蘇格蘭東北部的一個農場，從8歲時她就開始學習鋼琴。隨著年齡的增長，她對音樂的熱情與日倶增。但不幸的是，她的聽力卻在漸漸地下降，醫生們斷定是由于難以康復的神經疾病造成的，而且斷定到12歲，她將徹底耳聾。

　　可是，她對音樂的熱愛卻從未停止過。

　　她的理想是成為打擊樂獨奏家。為了演奏，她學會了用不同的方法聆聽其他人演奏的音樂。她只穿著長祙演奏，這樣她就能通過她的身體和想象感覺到每個音符的震動，她幾乎用她所有的感官來感受著她的整個聲音世界。

　　她決心成為一名音樂家，于是她向倫敦著名的皇家音樂學院提出了申請。

　　因為以前從來沒能這種事發生：讓一個聾學生加入音樂學院！所以一些老師反對接收她入學。但是她的演奏征服了所有的老師，她順利地入了學，并在畢業時榮獲了學院的最高榮譽獎。

　　從那以后，她的目標就致力于成為第一位專職的打擊樂獨奏家，并且還譜寫和改編了很多樂章，因為那時幾乎沒有專為打擊樂而譜寫的樂譜。

　　至今，她作為獨奏家已經有十幾年的時間了，因為她很早就下了決心，不會僅僅由于醫生診斷她完全變聾而放棄追求，因為醫生的診斷并不意味著她的熱情和信心不會有結果。

　　我們都知道，偉大的音樂家貝多芬也是聾子，但稍有不同的是，他是成為音樂家以后才變聾的，所以，他可以更多地做些譜曲的工作。格蘭妮卻大大不同，她只是個想當音樂家的聾耳少女發。她要練就一身超人的本領并進入皇家音樂學院學習，然后再去實現她成為一名音樂家的理想。

　　耳聾也算一種殘疾。這種人做什么都還可以，只有一種工作是她絕對無法勝任的，那就是音樂家。

　　她的自身條件與理想可謂水火精湛相鬴。可以說，她是走投無路。

　　走投無路對于一個信念不堅定的人來說，是無法改變的事實，但對于一個意志堅強的人而言：它卻是一條光明大道。

　　耳朵殘廢了，她就利用全身的感官來聽——每一個毛孔，每一個細胞，全身的皮膚及神經都成了她的耳朵！

　　她失去了一雙真正的耳朵，卻多了千千萬萬只輔助的耳朵。

　　她不但創造了音樂史上成功的范例，也創造了人體潛能發揮的奇跡。

　　優勢與劣勢優秀議論文篇12

　　每個人都有優點和缺點，當然我也不例外。先說我的缺點。

　　我的第一個大缺點是愛睡懶覺。從我上學開始，媽媽每天早上最頭疼的事便是喊我起床。媽媽說我睡得像“豬”一樣。她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞。直到媽媽跑到我床前，連喊帶搖，我才稍有動靜。但是別以為我就此醒了，如果不繼續喊，我立刻能又翻個身睡著。最后我終于被搖醒了，而媽媽也已經累的筋疲力盡。我這個毛病，到現在依然如故，媽媽也拿我沒辦法!

　　我的第二個缺點是倔強。我和別人爭論或吵架從不認輸，即使有時心里明白自己錯了，但是我的嘴巴卻硬得很，休想聽到從我的口中說出“對不起”三個字。媽媽說我這叫“死鴨子，硬嘴巴” !

　　任性是我的三個缺點。我碰到喜歡看得電視節目，不管功課做好沒有，我會一直看個沒完，把媽媽的告誡當成耳邊風;我碰到喜歡吃的零食，就一直吃個沒完，吃到肚子脹、肚子痛，才后悔莫及;我跟妹妹吵架了，可以躺在床上生一個晚上的悶氣，一口飯也不吃，任媽媽怎么哄也沒用 !

　　看到我上述的特點，你一定覺得我很討厭。且慢下結論，因為我也有優點哩 !

　　第一，愛看課外讀物，最大的一個優點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來，連上廁所都不錯過。有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《愛的教育》進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準看書!”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去了。

　　第二，我很愛整潔，我的書桌上永遠整整齊齊，抽屜也是干干凈凈。不像妹妹的桌上總是一大堆亂七八糟的書本、筆記，抽屜里也是亂成一團，以致常常找不到東西。

　　第三，我是大家的“開心果”，我喜歡說笑話，我又喜歡扮小丑，我常學電視上的演員歌星演唱的模樣，逗得大家捧腹大笑。媽媽再是悶悶不樂，我三言兩語就把她逗笑了媽媽這時老喜歡說：“你這猴兒!”

　　從以上我自述的優點和缺點看來，你一定知道我是怎樣的人了，我希望能慢慢改正自己的缺點和優點，是自己變成一個優秀的女孩!

【優勢與劣勢優秀議論文】相關文章：