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勤奮與成功的勵(lì)志故事（通用10個(gè)）
勤奮是種，生出希望的芽，勤奮是芽，長(zhǎng)成高大的樹(shù)，勤奮是樹(shù)，做成航海的船，勤奮是船，駛向成功的彼岸，勤勞就是事業(yè)成功的巨大基石。以下是小編分享的勤奮與成功的勵(lì)志故事，一起來(lái)和小編看看吧。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 1
牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂。“知識(shí)于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。
在基礎(chǔ)差的'不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。
不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 2
車(chē)市村的吳用勤奮好學(xué)，事鄉(xiāng)里出了名的才子。吳用的`同窗好友晁蓋，很喜歡吳用的才學(xué)、人品，兩人結(jié)為生死兄弟。看看到了大考的日子，吳用想到汴京趕考，可他家里很窮，盤(pán)纏不夠，上不了路。這事被晁蓋知道了，他親自送了一百兩紋銀。對(duì)吳用說(shuō)：“兄弟，盼你能中個(gè)頭名狀元，為咱家鄉(xiāng)的父老增光。”
吳用有了銀子，歡歡喜喜登程了。他夜住曉行，一路風(fēng)塵，進(jìn)了汴京。入考場(chǎng)三篇文章作罷，被主考官看中，要點(diǎn)他第一名。這事一傳出，倒氣惱了一個(gè)人，他就是當(dāng)朝太師蔡京。他看了吳用的文章，果然滿篇錦繡，蔡京也不由贊嘆：果然是個(gè)人才。想到吳用草莽小民，竟沒(méi)給自己送禮，沒(méi)到自己府上參拜，點(diǎn)了吳用狀元，能給自己穿一條褲子嗎?他又取過(guò)第二名的卷子，一看正是自己的外甥。老賊心里有了主意，干脆來(lái)個(gè)先下手為強(qiáng)，斬草除根。可那幾位主考官都力薦吳用，文章已送到天子那里，要除掉吳用，還得找個(gè)借口。老賊看見(jiàn)“吳用”兩個(gè)字，鬼點(diǎn)子來(lái)了。他連夜叫外甥參拜幾位主考，自己親自早朝面君。他對(duì)宋天子說(shuō)：“我看見(jiàn)吳用的文章寫(xiě)得雖好。可這名字不太吉利。若點(diǎn)他為狀元，舉國(guó)上下都知道新科狀元叫“無(wú)用”，成何體統(tǒng)?萬(wàn)歲的臉面往哪里擱?”宋天子對(duì)蔡京是言聽(tīng)計(jì)從，聽(tīng)了蔡京的話，認(rèn)為有理，就說(shuō)：“傳孤家旨意，把吳用除名，永不錄用。”頭名去了，自然該點(diǎn)第二名，蔡京的外甥被點(diǎn)為頭名狀元。幾位主考官雖知道這里頭有私弊，可受了蔡京的厚禮，更知道蔡京手握朝政大權(quán)，誰(shuí)敢得罪?
吳用很惱火，回到鄆城。眼看朝政昏暗，天下大亂，就和晁蓋占據(jù)水泊梁山，殺富濟(jì)貧，舉起了義旗。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 3
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的.教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 4
王羲之是我國(guó)東晉時(shí)期著名的書(shū)法家，他的書(shū)法藝術(shù)精湛，達(dá)到了爐火純青的境界，被后人譽(yù)為“書(shū)圣”。
王羲之自幼喜愛(ài)書(shū)法，對(duì)書(shū)法藝術(shù)有著執(zhí)著的追求。為了提高自己的書(shū)法水平，他勤學(xué)苦練，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
他經(jīng)常在家里的池塘邊練字，每次寫(xiě)完字，就在池塘里洗筆涮硯。時(shí)間一長(zhǎng)，池塘里的水都被墨染黑了，因此人們把這個(gè)池塘叫做“墨池”。
王羲之不斷地鉆研和練習(xí)，對(duì)每一筆、每一劃都精益求精。他仔細(xì)觀察名家字帖，用心揣摩字體的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的走勢(shì)，同時(shí)還注重將自己的情感和個(gè)性融入到書(shū)法創(chuàng)作中。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，王羲之的書(shū)法技藝日益精湛，他的作品筆法飄逸、剛勁有力，深受人們的喜愛(ài)和贊賞。
正是由于王羲之的勤奮和堅(jiān)持，才使他在書(shū)法藝術(shù)上取得了巨大的成功，他的'書(shū)法作品成為了中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，對(duì)后世書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 5
匡衡是西漢時(shí)期的一位著名學(xué)者。他出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，家里十分貧窮，連燈油都買(mǎi)不起。
然而，匡衡非常熱愛(ài)讀書(shū)，白天他要幫助父母在田間勞作，只有晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)。可是因?yàn)闆](méi)有燈光，他無(wú)法在夜晚看書(shū)。為了能夠讀書(shū)，匡衡想出了一個(gè)辦法。
他家的墻壁與鄰居家相連，鄰居家每晚都燈火通明。于是，匡衡悄悄地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燈光透過(guò)小洞照進(jìn)自己的房間。就這樣，匡衡每晚都借著這微弱的.燈光勤奮讀書(shū)。
在艱苦的條件下，匡衡憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，不斷地學(xué)習(xí)和積累。他熟讀了許多經(jīng)典著作，對(duì)儒家學(xué)說(shuō)有了深入的研究和理解。
匡衡的勤奮和努力終于得到了回報(bào)。他的學(xué)問(wèn)日益淵博，才華逐漸顯露。后來(lái)，匡衡被推舉為官，為國(guó)家和人民做出了重要貢獻(xiàn)。
匡衡“鑿壁偷光”的故事，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人在追求知識(shí)和成功的道路上勤奮努力，堅(jiān)持不懈。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 6
司馬光是北宋時(shí)期著名的政治家、史學(xué)家和文學(xué)家。他自幼聰慧好學(xué)，但他知道，要想取得真正的成就，必須付出不懈的努力。
司馬光為了有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他每天早早起床讀書(shū)，直到深夜才休息。為了防止自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，他專門(mén)用一段圓木做了一個(gè)枕頭。當(dāng)他睡覺(jué)時(shí)，只要稍微一動(dòng)，頭就會(huì)從枕頭上滑落，驚醒之后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。這個(gè)枕頭被后人稱為“警枕”。
司馬光憑借著這種勤奮刻苦的精神，花費(fèi)了十九年的時(shí)間，主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。這部巨著記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，內(nèi)容豐富，史料詳實(shí)，具有極高的'史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
司馬光的成功，離不開(kāi)他的勤奮努力和持之以恒的精神。他的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 7
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫小樂(lè)的男孩。小樂(lè)從小就對(duì)音樂(lè)展現(xiàn)出了濃厚的興趣和天賦。
他家里并不富裕，沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)昂貴的樂(lè)器，但這并沒(méi)有阻擋他追求音樂(lè)的腳步。小樂(lè)每天都會(huì)早早起床，跑到學(xué)校的音樂(lè)教室，利用學(xué)校的鋼琴練習(xí)。放學(xué)后，他也總是最后一個(gè)離開(kāi)音樂(lè)教室，沉浸在音樂(lè)的世界里。
回到家，小樂(lè)會(huì)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)旋律。晚上，當(dāng)別的`孩子都在看電視、玩耍的時(shí)候，小樂(lè)卻在默默地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小樂(lè)開(kāi)始參加各種音樂(lè)比賽。盡管起初他并沒(méi)有獲得好的名次，但他從不氣餒，反而更加勤奮地練習(xí)。他珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足之處。
經(jīng)過(guò)多年的努力和堅(jiān)持，小樂(lè)的音樂(lè)才華終于得到了廣泛的認(rèn)可。他在一次大型音樂(lè)比賽中脫穎而出，一舉成名。之后，小樂(lè)的音樂(lè)之路越走越寬，他創(chuàng)作出了許多深受人們喜愛(ài)的音樂(lè)作品，成為了一名著名的音樂(lè)家。
小樂(lè)用他的勤奮和堅(jiān)持，證明了只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 8
小明一直有一個(gè)成為著名作家的夢(mèng)想。從小，他就熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，經(jīng)常沉浸在書(shū)籍的世界里，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。
上學(xué)期間，小明利用課余時(shí)間大量閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。同時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記、隨筆，不斷鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
大學(xué)時(shí)期，小明選擇了文學(xué)專業(yè)，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)和創(chuàng)作理論。在學(xué)習(xí)之余，他積極向各大文學(xué)雜志和網(wǎng)站投稿，但大多數(shù)時(shí)候都如石沉大海，沒(méi)有回音。然而，這些挫折并沒(méi)有讓小明放棄，他反而更加勤奮地鉆研寫(xiě)作，不斷反思和改進(jìn)自己的'作品。
畢業(yè)后，小明一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)作。他常常熬夜到凌晨，只為了打磨一篇文章。經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持和努力，小明的一篇小說(shuō)終于在一家知名文學(xué)雜志上發(fā)表，并獲得了讀者的廣泛好評(píng)。
這篇小說(shuō)的成功，為小明打開(kāi)了通往文學(xué)殿堂的大門(mén)。他陸續(xù)出版了多部作品，深受讀者喜愛(ài)，成為了一名知名的作家。
小明的成功，離不開(kāi)他的勤奮和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 9
小林熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是田徑項(xiàng)目。他的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員，代表國(guó)家參加國(guó)際比賽。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，小林每天都進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。清晨，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)在操場(chǎng)上開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他從未間斷過(guò)。
除了日常的訓(xùn)練，小林還非常注重飲食和作息的規(guī)律，以保持良好的身體狀態(tài)。他放棄了許多娛樂(lè)活動(dòng)，把所有的時(shí)間和精力都投入到訓(xùn)練中。
在一次地區(qū)性的田徑比賽中，小林由于緊張沒(méi)有發(fā)揮出自己的.最佳水平，成績(jī)并不理想。這次失敗讓小林非常失落，但他沒(méi)有一蹶不振，而是更加勤奮地訓(xùn)練，分析自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，小林的速度和耐力都有了顯著的提高。終于，在一次全國(guó)性的田徑比賽中，小林憑借著出色的表現(xiàn)，獲得了冠軍。此后，小林不斷在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，站在了國(guó)際比賽的賽場(chǎng)上，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。
小林用自己的汗水和努力，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的成功篇章。
勤奮與成功的勵(lì)志故事 10
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，生活著一個(gè)名叫李明的普通少年。李明出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕。
盡管生活條件一般，但李明從小就有一個(gè)大大的夢(mèng)想——成為一名杰出的畫(huà)家。然而，身邊的人都覺(jué)得他的夢(mèng)想不切實(shí)際，畢竟在這個(gè)小鎮(zhèn)上，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)一位知名的畫(huà)家。
但是李明并沒(méi)有因?yàn)閯e人的`看法而放棄自己的夢(mèng)想。每天放學(xué)后，他都會(huì)迫不及待地跑回家，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始在紙上勾勒著自己的夢(mèng)想。當(dāng)別的孩子在外面玩耍時(shí)，李明卻把自己關(guān)在房間里，對(duì)著書(shū)本和畫(huà)紙，一筆一劃地練習(xí)。
周末和假期，李明會(huì)早早起床，去野外寫(xiě)生。無(wú)論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，他從未間斷過(guò)。他仔細(xì)觀察大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去感受光影的變化，用畫(huà)筆記錄下每一個(gè)美好的瞬間。
隨著時(shí)間的推移，李明的畫(huà)技不斷提高。然而，成功的道路并不平坦。他多次參加繪畫(huà)比賽，但往往連初賽都通不過(guò)。面對(duì)一次又一次的失敗，李明也曾感到沮喪和失落，但他內(nèi)心深處對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著讓他一次次重新振作起來(lái)。
經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持和努力，李明的繪畫(huà)作品終于開(kāi)始受到關(guān)注。他的一幅作品在一次大型比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，從此，他的名字逐漸被人們所熟知。
后來(lái)，李明的作品在各大展覽中展出，受到了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可，他的畫(huà)作被許多藝術(shù)愛(ài)好者和收藏家收藏。他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，用勤奮與堅(jiān)持為自己的人生畫(huà)上了絢麗的色彩。
李明的故事告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念，并且付出不懈的勤奮努力，無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，都有實(shí)現(xiàn)的可能。
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