畢業(yè)典禮朗誦稿精選15篇
在快速變化和不斷變革的新時代，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)典禮朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)典禮朗誦稿1
這個六月注定是一個藍色的季節(jié)
因為我們就要畢業(yè)
擺在眼前的是看得見的離別
曾經(jīng)天真的以為四年的時光會很長
可竟然就這樣匆匆而過
還記得初見時的矜持
軍訓時嘹亮的口號依然在我們的耳邊回響
還記得那些球場上的身影
湖邊野炊的歡歌
還有那些形形色色的比賽
我們一起度過的快樂時光……
我們有過苦悶也有過彷徨
我們有過歡樂也有過悲傷
我們曾高談闊論，夢想在天際飛翔
我們曾共同努力，只為了曾經(jīng)的夢想
我們也曾氣餒，可最終都沒有放棄希望
再看一眼吧
這可愛的地方
我們的記憶
灑滿這里的每一個角落
這里的一切
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室
靜默的圖書館
不菲的食堂
還有鳥鳴清脆的后山
綠松林中松子香
從此以后
清晨的朝陽
不再照耀匆匆的腳步
夜晚的清輝
不再見證浪漫的'時光
就讓這一切都過去吧
我們已有了新的向往
走過青澀的歲月
我們迎來了成熟的時節(jié)
跨過獨木橋的小路上
通往的是廣闊的原野
我們是魚
就不會迷戀天空的蔚藍
我們是鳥
就不會依戀清澈的海洋
畢業(yè)典禮朗誦稿2
回想起六年前，當我們剛邁入學校的大門時的情景，那時的我們懷著一顆對知識渴望的心走進校園，
當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，
從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語會話，從學拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;
你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進步;
你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光; 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松
孫老師，數(shù)學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的.數(shù)學符號
曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員
夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關懷和呵護
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因為我們，您多少次累啞了嗓子;
老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。
老師啊老師，請您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長大六年的時間，是您的教導讓我們學會了善待他人，
學會了互相尊重，學會了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀;
為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)典禮朗誦稿3
呼吸著潮濕的空氣
風兒吹來也是為了你
這片沉寂的'樹林
也有了生氣
鳥兒的吟唱
喚醒了自己
今天
放飛自己
也是為了你
讓我呼吸
潮濕的空氣
感覺到你的美麗
思念告訴你
我在這潮濕的天空中
等著你
相聚
畢業(yè)典禮朗誦稿4
從來沒有想過
歲月的流逝竟是如此的無聲無息
從來沒有想過
年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀
今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。
今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。
今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶
記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂；
忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放；
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息
忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀；
四載風華，幾多春秋，
隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了
那年
那月
那時
那刻
那一串留在天津大學的足跡
我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的`，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。
如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
流年似水，歲月如光，
生活是有力的印，
在我的身體里刻下了你永遠的印章。
你教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我，
高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。
你教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽，
在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，
關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。
朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，
天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。
親愛的老師，謝謝您，
學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝你，
沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！
我用四年的時光，
從你寬廣的胸懷中學會執(zhí)著一生的理想，
懷揣北洋的信念，
帶著北洋的期望，
�。ê希⿹P帆遠航！
畢業(yè)典禮朗誦稿5
在陽光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨;當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上時，是您，堅定的扶持，無悔的'目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。
老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸?
老師，如何用一詞來言盡我們對您的感謝?
如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
道聲珍重，未來路上，我們會用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。
畢業(yè)典禮朗誦稿6
遷徙的大雁已在長空排隊列行
報信的春花已綻放花蕾
親愛的同窗好友 我們?nèi)绱讼嘞鄲?/p>
分離只會讓我們的心靠得更近
我們相逢在陌生時 我們分手在熟悉后
明天 我們要到生活的`星圖上找尋自己的新位置
朝霞般美好的理想 在向我們召喚
不必問何日相會 我們?nèi)珜⒒钴S在祖國的大海
歲月的列車即將駛出青青校園
來不及多想 我們就要奔向遠方
從五湖四海來 到天南地北去
不管走到哪里 不管在什么崗位
讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表
為母校的旗幟增輝添彩
南風又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以后要彼此珍重
親愛的朋友請握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來有多遙遠
成長的路上有你有我
四個春夏秋冬 四年寒暖輪回
一支溫馨美好的歌 我們共同吟唱至今
當離別拉開幃幕 讓我們握手再同唱一首歌
畢業(yè)典禮朗誦稿7
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。
驀然回首，三年的時光竟在不知不覺中溜走。
在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
（師獨）是啊，孩子們，
對書當歌，人生幾何？！
今天，陪伴了大家三年流金歲月的母校：xxx中學，
為你們舉行這場規(guī)模盛大的專場慶典：
慶祝你們的初中生活即將結(jié)束，
慶祝你們從此踏上新的征程與輝煌。
�。▽W生）站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。
啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的是有情有愛，
有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……
�。◣燒R）記得嗎，孩子們？
�。◣煪殻┱n堂上，你們用智慧撞出思想的火花；
藝術(shù)節(jié)上，你們用靈性詮釋美的內(nèi)涵；
運動場上，你們用活力展示青春的風采；
拔河比賽上，你們用團結(jié)展現(xiàn)新生代的優(yōu)秀；
詩歌朗誦會上，你們用跳動的旋律奏響了那如華的篇章！
�。▽W生）老師，您說的我們都還記得！
我們記得是您教我求知，激我進取。
在三年花開花落的日子里，無數(shù)老師為我的成長付出了心血與汗水。
我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。
失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。
我們記得，是您陶冶了我的心靈，提升了我們的品格，您是成才的土壤，更是成長的搖籃，
是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風帆，
是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風浪，用您那博大的羽翼護衛(wèi)著我在人生的道路上把準航舵，劈浪遠航。
我們記得，是您用辛勤的汗水伴著一千多個日落日出，澆灌著小苗的成長，迎來了鮮花滿園，
每當我們有了一點進步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。
�。◣煟┤甑脑鐏硗須w，
你們在母校盡情的揮灑自我，找尋夢想；
三年的花開花落，
你們漸漸張開那彩色的`翅膀，褪去了懵懂的外衣；
三年的朝夕相處，
你們吸取了知識的精華，留下了拼搏的汗跡與記憶；
祝福送給即將離開校園的你們，在屬于自己的天空里展翅翱翔！
祝福送給即將離開校園的你們，在更廣闊的天地間展露增長的才華！
�。▽W）可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，
可惜我不是歌手，不能唱出您最美的話，
可惜我不是詩人，不能將您的恩情盡情揮灑。
但是三年來，那些數(shù)不清的點綴我成長的亮片，會永生在我心底萌芽開花，
（師齊）蓓蕾綻放在六月的花海， 陽光燦爛在六月的花季，
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵， 帶著我的注視搖曳繽紛的美麗；
雄鷹翱翔在六月的高空， 祝福璀璨在六月的星空，
你們就是那燦爛星空中耀眼的一顆， 滿載老師們的祝福照亮未來的歲月。
（學）面對生命，母校告訴我“天行健，君子以自強不息！”
面對生活，母校教導我“愛出者愛返，福往者福來！
面對未來，母校鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
讓我們共同呼喚出心底的那聲——一日為師，終生不忘！
“謝謝您，老師！”。
“謝謝您，xx中學！”
�。◣煪殻┮仓x謝你們，親愛的孩子們！
這三年來，你們的每一點進步讓老師品嘗到了成功的喜悅；
這三年來，你們的每一點成長讓老師對自身也有了不斷的肯定；
這三年來，你們的每一點努力為學校注入了前行的動力。
你們是初升的太陽，是xx中的希望，更是祖國的棟梁。
在這里，老師們?yōu)槟銈兯蜕险嬲\的祝福：
�。◣燒R）祝福你們爭作雄鷹，翱翔天宇，搏擊長空。
祝福你們爭作海燕，搏擊風雨，展翅高飛。
祝福你們爭作大鵬，水擊三千里，摶扶搖而上九萬里。
�。ㄈw學生）放心吧！我們的母校，我們的老師，我們帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對xx中的懷念。
流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚起。
今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。
今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。
�。ㄈw師生）面向全體，全面發(fā)展，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻給你————xx中學，
祝愿你在未來不斷發(fā)展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)典禮朗誦稿8
領：今天，我們共同放飛希望
我們的孩子
將要走進學校的殿堂
走過四年的風雨同舟
我們終于托起初升的太陽
1：記得初入工業(yè)園
孩子們是老師心中
害羞的小花瓣，燦爛的陽光
調(diào)皮的小魚，神氣的船長
現(xiàn)在
安靜地唱著《畢業(yè)歌》
眼睛里卻泛著點點淚光
2：記得~家長會上
老師們耐心、細致的話語
讓我們知道了孩子們的成長
親子聯(lián)歡
我們與孩子同樂
仿佛我們
也回到了童年時光
3：仍記得
武術(shù)操中孩子們的英姿颯爽
活動區(qū)里孩子們的活潑可愛
植物園內(nèi)孩子們的好學善問
還有那
做手工畫圖畫時的'專注
背古詩唱童謠時的投入
4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)
我們發(fā)自內(nèi)心的自豪
老師們辛勤的付出
我們由衷地表示感謝
晨光中
是您面帶微笑
迎接每個孩子到來
暮色里
又是您掩飾著疲憊
目送每個孩子離去
家長合：我們，聽慣了
每個早晨的聲聲問候
我們，看慣了
每個傍晚燦爛的笑臉
是您在純真的心靈里
播下智慧的種子
是您在幼小的心田上
撒滿愛的芬芳
5、敬愛的老師尊敬的家長
如果沒有孩子
我們或許不會相識
如果沒有小太陽
我們或許不會相遇
風雨同舟的四年
我們——成為了朋友、家人
如今
即將各奔東西的我們
含淚相望默默祝愿
6、小溪總要流向大海
雛鷹總要翱翔藍天
我們的小太陽
永遠善良勇敢和堅強
攜起手
我們把好消息
告訴大山告訴海洋
我們的小太陽
將要走進學校的殿堂
共托起——
家長合：今日小太陽
明天做棟梁
畢業(yè)典禮朗誦稿9
表演；高二年級學生十多人
領誦：甲、乙。
甲：每當我踏進***的課堂，
無以言表的激動在全身蕩漾；
乙：每當我踏進***的課堂，
心中就涌起無限的遐想。
甲：作為一名學生，
合： 我深愛著校園，深愛著操場；
乙：作為一名學生，
合： 我深愛著老師，深愛著課堂。
甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，
搭起了一層層樓梯，
引領我們——
合：走進知識的殿堂；
乙：校園里一只只張著風帆的小船，
在這里積蓄力量，
準備著——
合： 揚帆遠航。
甲：我們喜愛每一個漢字，
每一個成語，
每一篇感人的文章。
乙：我們喜愛每一個單詞，
每一個方程
還有地圖上的片片綠地、藍藍海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹，蔥綠漂亮，
乙： 高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮，
丙： 高中部的領導，
合：既有魄力，也有膽量，
�。� 高中部的老師，
合： 知難而進，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，
把一張張地圖貼在了白墻；
乙 ：忘不了啊，數(shù)學葉亞珊老師，
兢兢業(yè)業(yè)，老當益壯。
丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門，
響徹在高中部的回廊，
�。� 難忘啊，一位位辛勞的班主任，
循循誘導，亦柔亦剛。
甲： 三年來，我們在這里，
合： 努力學習，健康成長；
乙： 三年來，我們在這里，
合： 揮灑汗水，播種希望。
甲： 我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，
尋求大膽的夢想；
乙： 我們在這里探索不滅的真理，
描繪人生的'篇章。
合： 我們完善了人生，
我們培養(yǎng)了特長，
我們成熟了許多，
我們充滿了力量。
甲： 是花朵，就得開放，
乙： 是雄鷹，就得飛翔。
甲： 現(xiàn)在到了放飛的時刻了，
合： 我們都有了堅實的翅膀。
甲：但是，
不管飛到哪里，
***、高中部，
合：永遠是我們魂牽夢繞的地方。
甲：再見了，***！
合：你是我成長的地方；
乙：感謝你，***！
合：你讓我懂得了肩上的分量
甲：這里流動的，
是一批批朝氣蓬勃的學生
乙 ：這里不變的，
合： 是“勤樸”的校風，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時刻，
我們難以割舍，心潮激蕩；
乙：在這難以分手的時刻，
我們有許多的話語要講。
甲： 親愛的老師們，
祝你們 ------
合： 家庭幸福，身體健康；
乙： 祝愿我們的母校----
合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，
永遠輝煌！
畢業(yè)典禮朗誦稿10
樹上的花兒，即使再不舍，也要被風兒帶向泥土;
樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠方;
今天的.我們，即使有千種依戀，還是被時間推向高中生活結(jié)束的門檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光;
日中時，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時一樣，一步步將你我攙扶;
晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時光染白了誰的黑發(fā)。
父親啊、母親啊!雖然我們寸草心，難報三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔!
為夢而戰(zhàn)，我們在一起!
畢業(yè)典禮朗誦稿11
時光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點，
我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。
可是當我們想起那可愛的幼兒園，當我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。
我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，
我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學生
你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運動會的領獎
---體驗勇敢和運動的快樂
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂器、五彩的.蠟筆
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺
更感謝您讓我懂得了愛與被愛
教會我用省下一根棒棒糖的錢
--為地震中受災的小伙伴送去我的愛
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠愛你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過幾天,我就要進入小學,做個一年級小學生,
坐在明亮的教室里,讀書、寫字,多么神氣!
親愛的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書用品自己理,
還會唱歌、跳舞,畫畫、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)典禮朗誦稿12
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;
不是春天里，沒有在秋風中;
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);
萋萋滿別情的離緒，在這樣的時節(jié)瘋生……
我在這里……你呢?
莫語那無言的心傷;
莫看那湖水的眼神;
被別離弄哭的心情;
就如被洗過的水彩;
一片繁忙……
東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;
我用別離，亂了平靜的浮生
長亭外，古道邊，芳草碧連天
天之涯，海之角，知曉難相見
不看彼此，就真能遠離悲傷?
再看一眼吧;
離別的日子，夢中都在囈語;
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關;
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中
靜靜的校園路
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;
天橋夕照，再也沒有了我的身影;
科大交給了你們;
留下的，沒有了誰是誰的深情
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;
可曾記得大學通知書的模樣
可曾記得當初背起的行囊
大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;
可記得，第一次看到科大的校門;
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;
可記得，第一次學長帶領暢游校園;
第一次的25路車?第一次的社團招新?
當然，還有那最重要的圖書館
一切的一切都是新奇的模樣
第一次，接到家里長途電話，說好不哭的，但是“喂!”的一聲，淚水卻早已奪眶而出第一次，在這自由的氣息中生存，是否掙著搶著去看高中想看，但一直沒時間看的書籍第一次，所有的東西都聽任自己的意念
懵懂的聽著學長學姐的教導
傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊
綠色的大二，就這樣如期而至
四六級的考試來的無聲無息
慢慢的習慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊
卻在不知不覺中被這氣息，所感染
可還記得遇上的心動的女孩，但是一切的一切都改變了當初的模樣
開始跟著學長學姐做事情，仿佛還是剛來的時光
琴湖暮雪、科大的BBS當時還在流行
電腦與網(wǎng)絡進駐了我們的生活
大二的生活就這樣的行色匆匆
大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量
專業(yè)課的學習，壓得我們喘息的前行
看到大四在照的畢業(yè)合影
但又搖頭，笑自己太過認真
但是看著同學的考研資料慢慢成形
看到一些同學開始留意網(wǎng)上的公司招聘
我們不得不承認，五分鐘一趟的25路，四年一輪回的大學時光，終于轉(zhuǎn)到了我們想要堅決果斷的下定決心
只是，打定的注意，卻會周期性的改變
說好了，每個人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然
大四的一切都這么悄無聲息
就像我們總是難以見到的同學一樣，難以言狀
我們成為了大學中的大佬
曾經(jīng)以為未來會如童話一般的美好，社會留給的卻只是無情的長吁短嘆
一封封的簡歷迎來的，大多是不如意的長吁短嘆
考研的隊伍，最后只剩下了我一個人
再也不用上課占座了，因為已經(jīng)沒有了課，可以上
再也不用老師寬限期限了，因為已經(jīng)沒有了作業(yè)，可以忙
再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因為大家都在尋找著人生的方向
宿舍的人越來越少
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝
南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴
沒有誰，還在宿舍，獨自吟唱著那首老歌;
沒有誰，的日記，被風吹動，亂了頁碼;
沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨自等待
突然還想問一句
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;
離不開的……
其實發(fā)現(xiàn)，離不開的
竟是你們
情難抑，卻不能寫滿悲傷
分別了
離開了
不在了
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
不，曾對著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣!”與其用冰冷的煽情的語言來結(jié)束短暫的相識;
我更希望空出未來，安排彼此存在的空間
因為，我們都有著共同的'名字;
因為，我們都有著寒侵花亦開的渴望;
讓我們的夢想充滿力量;
讓我們的未來充滿希望;
父母在望著我們;
師長在望著我們;
請昂起頭驕傲的走，因為你是科大人
請振奮精神勇敢的走，因為沒有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中，握著你的手，
讓我們再想起在一起走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角
從此，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我
幾多的痛苦，幾多的煩惱幾多的歡樂，幾多的幸福呢喃的細蟲低語著你的名字絮叨的秋風輕吟著你的名字友誼
一束芳香一泓清泉
人人都會有朋友朋友是什么
朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人
友情是一種
最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情
也是最浪漫、最動人、最堅實最永恒的情感
人人都離不開友情你可以沒有愛情
但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情
生活就不會有悅耳的和音就死水一潭
友情無處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生
朋友是一種相遇大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到能夠走到一起
彼此相互認識，相互了解相互走近，實在是緣份
在人來人往
聚散分離的人生旅途中
在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運
緣份不是時刻都會有的應該珍惜得來不易的緣
朋友是一種相知朋友相處是一種相互認可相互仰慕相互欣賞
相互感知的過程
對方的優(yōu)點、長處、亮點、美感都會映在你腦海，盡收眼底哪怕是朋友一點點的可貴也會成為你向上的能量
成為你終身受益的動力和源泉朋友的智慧、知識、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量同時你的一切
也是朋友認識和感知你的過程
朋友是一種相契
朋友就是彼此一種心靈的感應是一種心照不宣的感悟你的舉手投足，一顰一笑一言一行，哪怕是一個眼神一個動作、一個背影、一個回眸朋友都會心領神會不需要彼此的解釋
不需要多言，不需要廢話不需要張揚，都會心心相印的那是一種最溫柔、最愜意最暢快、最美好的意境
朋友是一種相伴
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時
送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的
歡歌笑語或款款情意快樂時的
如癡如醉或痛快淋漓得意時的
善意的一盆涼水
在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激
朋友是一種相助風雨人生路
朋友可以為你擋風寒為你分憂愁
為你解除痛苦和困難朋友時時會伸出友誼之手是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟
是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴
朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關心彼此的依靠
思念就像是一條不盡的河流像一片溫柔輕拂的流云像一朵幽香陣陣的花蕊像一曲余音裊裊的洞簫她有時也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗、淡淡的共鳴
朋友是一種相輝
就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵、彼此相望
朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中不一定要日日相見永存的是心心相通
朋友不必虛意逢迎點點頭也許就會意了
畢業(yè)典禮朗誦稿13
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。
生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤
師：就在那個春天，你成了學習的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透�，走向金黃的秋天。
生：就在那個春天，黑板成了我們的`陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝�，走向火紅的夏天。
師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，
生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰輔導晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師
師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風，久久飄蕩
師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。
師：明天我目送你揚帆遠航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見了，我的孩子
生：再見了，我的老師
齊）再見了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂詩朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見少了你們身影的校園，
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，
齊）怕我對你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩，離別如歌。
生：明天我背負你期許的目光
師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子
畢業(yè)典禮朗誦稿14
光陰荏苒，歲月如梭，三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來我們也裝飾了校園。時光的播映機在腦�；貞浿覀冊�(jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。
眼前的大學堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的.渴望，充實了我們的夢想。校園風也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要別離，心卻不舍，我們曾帶著夢幻與憧憬在鳥語花香的操場縱情放歌，點燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場，把吶喊助威留在風雨中的運動會上，我們用堅強挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢想。
畢業(yè)典禮朗誦稿15
教師：因為有了歌唱的小鳥，春天才歡騰起來；因為有了如水的月光，夜色才溫柔起來。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂的音符，你們就是我黯淡長夜里最皎潔的月華啊。
喜歡每個清晨，都有你們瑯瑯的書聲入耳；喜歡每一時刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們在一起！和你們在一起時，那顆起起落落的心就會化作一尾快樂的小魚，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。
（生出場）
男生：有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
女生：有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；
男生：也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；
女生：還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
男生：老師啊，你自己卻說：
你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；
你說你只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；
女生：老師啊，你自己卻說：
你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；
你說你只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容
師：每當我/踏著晨光/走進美麗的樹德，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學生，我的講臺。
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導著我的學生/一步步走向/知識的`殿堂。
教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進我的心田。
琴房中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著我的心潮。
一只只鼓起風帆的小船/正在這里積蓄力量，準備遠航……
男生：你的到來
是白云深處抖下的一陣鴿哨
這樣的歡娛這樣的流暢
女生：你的到來
是大江浪花綻放的一簇新韻
這樣的雄渾這樣的奔放
老師：初次登上講臺
很緊張，也很激動
但那幾十雙誠懇的眼睛
溶化了我心中膽怯的冰
男生：喜歡聽你行云流水般的講課
精辟的闡述，深刻的見解
猶如黑夜里一盞照明的燈塔
猶如風雨過后看見的彩虹
女生：喜歡與您傾吐心聲
前衛(wèi)的思想，獨特的眼神
猶如夏日里的一陣涼風
猶如煩惱時的一曲古箏
老師：親愛的同學們啊
我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩
男生：敬愛的老師啊
您的太陽點燃了我們火熱的情懷
老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚
女生：我們的豪邁系著您無私的奉獻
老師：樹德的桅桿懸掛著信念
信念的揚帆是龍的飛舞，鳳的翱翔
男女生：樹德的船艙裝滿自信
自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強
教師：感謝你們，我親愛的同學
是你們，撥動了我幸福的琴弦
是你們，和我一起譜寫了和諧的樂章
師生合：感謝您，我敬愛的老師
是您，播種了我們快樂的種子
是您，陪伴我們長成參天的大樹
師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望
跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂的天堂
老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞
男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞
師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞
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