高中地理必修1課件

時間：2021-06-10 20:20:52 課件我要投稿

高中地理必修1課件

　　高中地理必修1課件

高中地理必修1課件

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、板書課題（0.5分鐘左右）

　　㈠、導(dǎo)入: 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第一章第一節(jié)“地球的宇宙環(huán)境”。㈡、板書課題：地球的宇宙環(huán)境二、出示目標(biāo)：（0.5分鐘左右）㈠、講述: 請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　㈡、出示目標(biāo)：

　　1、天體系統(tǒng)的層次及太陽系的主要成員。

　　2、地球是宇宙中既普通又特殊的天體，地球上生命存在的條件。㈢、講述：達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)靠同學(xué)們細(xì)致、認(rèn)真的自學(xué)。三、先學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)：

　　請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本6--11頁的內(nèi)容，對照思考題，找出答案，10分鐘后提問檢測，看誰答得既快又準(zhǔn)確。 1、什么是宇宙？

　　2、從大到小列出天體系統(tǒng)的層次。

　　3、距太陽由近到遠(yuǎn)排出八大行星的順序，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)分類（地內(nèi)、地外、類地、巨、遠(yuǎn)日）

　　4、八大行星繞日工轉(zhuǎn)有什么共同特征？（同向、近圓、共面） 5、為什么說地球是一顆既普通又特殊的行星？地球上存在生命的條件有哪些？四、后教

　　檢測（15分鐘左右）方法：指名學(xué)生回答

　　㈠、更正：當(dāng)學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他同學(xué)更正或補充。

　　㈡、討論：提問，先由差生回答，如答錯了，組織其他學(xué)生討論，教師點撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　作業(yè)：（一）作業(yè)本上做檢測題第2、5題（二）背會檢測題3、4題

　　備課人：陳澤軍趙志方

　　第二節(jié) 太陽對地球的影響

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、板書課題（0.5分鐘左右）

　　㈠、導(dǎo)入: 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第一章第二節(jié)“太陽對地球的'影響”。㈡、板書課題：太陽對地球的影響二、出示目標(biāo)：（0.5分鐘左右）㈠、講述: 請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　㈡、出示目標(biāo)：

　　1、了解：太陽輻射及其對地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響。

　　2、理解識記：太陽活動的類型和太陽活動對地球電離層、磁場和氣候的影響。㈢、講述：達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)靠同學(xué)們細(xì)致、認(rèn)真的自學(xué)。三、先學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)：

　　請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本12--15頁的內(nèi)容，對照思考題，找出答案，15分鐘后提問檢測，看誰答得既快又準(zhǔn)確。

　　1、什么是太陽輻射？太陽的能量來自哪里？太陽輻射中有那幾種光？太陽能集中的是那種光?到達(dá)地球的太陽輻射占總量的多少？ 2、太陽輻射對地球有什么影響？

　　3、什么是太陽活動？太陽活動有哪些主要類型？分別發(fā)生在哪幾層？各有什么特征？對人類有何影四、后教

　　檢測（15分鐘左右）方法：指名學(xué)生回答

　　㈠、更正：當(dāng)學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他同學(xué)更正或補充。

　　㈡、討論：提問，先由差生回答，如答錯了，組織其他學(xué)生討論，教師點撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　作業(yè)：（一）背會自學(xué)指導(dǎo)各題。（二）做輔導(dǎo)材料相應(yīng)習(xí)題。

　　備課人：陳澤軍趙志方

　　第1課時

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、板書課題（0.5分鐘左右）

　　㈠、導(dǎo)入: 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第一章第三節(jié)“地球的運動”。㈡、板書課題：地球的運動二、出示目標(biāo)：（0.5分鐘左右）㈠、講述: 請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　㈡、出示目標(biāo)：

　　識記：1、地球自轉(zhuǎn)的方向、速度、周期，區(qū)分恒星日和太陽日。 2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義。

　　㈢、講述：達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)靠同學(xué)們細(xì)致、認(rèn)真的自學(xué)。三、先學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)：

　　請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本16--18頁的內(nèi)容，對照思考題，找出答案，10分鐘后提問檢測，看誰答得既快又準(zhǔn)確。

　　1、地球自轉(zhuǎn)的方向、速度、周期分別是什么？恒星日和太陽日有什么區(qū)別？ 2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義有哪些？四、后教

　　檢測（15分鐘左右）方法：指名學(xué)生回答

　　㈠、更正：當(dāng)學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他同學(xué)更正或補充。㈡、討論：提問，先由差生回答，如答錯了，組織其他學(xué)生討論。

　　㈢、教師通過多媒體、地球儀進(jìn)行演示，讓學(xué)生進(jìn)一步理解恒星日和太陽日，地球自轉(zhuǎn)的地理意義。

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練作業(yè)：

　　（一）背會自學(xué)指導(dǎo)各題。

　　（二）完成輔導(dǎo)材料相應(yīng)習(xí)題。

　　備課人：陳澤軍趙志方

　　第2課時

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、板書課題（0.5分鐘左右）

　　㈠、導(dǎo)入: 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一章第三節(jié)“地球的運動”。㈡、板書課題：地球的運動二、出示目標(biāo)：（0.5分鐘左右）㈠、講述: 請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　㈡、出示目標(biāo)：

　　理解掌握：1.地方時、時區(qū)、區(qū)時和日界線（人為日界線即國際日期變更線和自然日界線） 2.地方時和區(qū)時的計算。

　　㈢、講述：本節(jié)課難度較大，也是本章的重點，相信同學(xué)們通過細(xì)致、認(rèn)真的自學(xué)，一定能達(dá)標(biāo)。三、先學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)：

　　請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本18--20頁的內(nèi)容，對照思考題，找出答案，10分鐘后提問檢測，看誰答得既快又準(zhǔn)確。

　　1、什么是地方時、時區(qū)和區(qū)時？

　　2、怎樣區(qū)分自然日界線和國際日期變更線及日界線兩側(cè)的日期變換。 3、怎樣計算地方時和區(qū)時？四、后教

　　檢測（15分鐘左右）方法：指名學(xué)生回答

　　㈠、更正：當(dāng)學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他同學(xué)更正或補充。

　　㈡、討論：提問，先由差生回答，如答錯了，組織其他學(xué)生討論，教師點撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　作業(yè)：完成輔導(dǎo)材料相應(yīng)習(xí)題

　　備課人：陳澤軍趙志方

　　第3課時

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、板書課題（0.5分鐘左右）

　　㈡、出示目標(biāo)：

　　1、識記地球公轉(zhuǎn)的方向、速度和周期。 2、理解識記地球公轉(zhuǎn)的地理意義。

　　㈢、講述：達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)靠同學(xué)們細(xì)致、認(rèn)真的自學(xué)。三、先學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)：

　　請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本21--23頁的內(nèi)容，對照思考題，找出答案，10分鐘后提問檢測，看誰答得既快又準(zhǔn)確。

　　1、地球公轉(zhuǎn)的方向、速度和周期分別是什么？ 2、恒星年和太陽年有什么區(qū)別？ 3、什么是近日點和遠(yuǎn)日點？四、后教

　　檢測（15分鐘左右）方法：指名學(xué)生回答

　　㈠、更正：當(dāng)學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他同學(xué)更正或補充。㈡、討論：提問，先由差生回答，如答錯了，組織其他學(xué)生討論。㈢、教師通過多媒體演示進(jìn)一步讓學(xué)生掌握。五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　作業(yè)：當(dāng)堂背會自學(xué)自導(dǎo)上的問題。

　　備課人：陳澤軍趙志方

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