課文蘇州園林課件
蘇州之所以能擁有“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林。以下是小編整理的課文蘇州園林課件，歡迎閱讀。
課文蘇州園林課件1
一、導(dǎo)入
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林。今天我們一起學(xué)習(xí)《蘇州園林》。
二、配樂朗讀，欣賞園林美景，整體感知文意
１、聽完介紹，你對(duì)蘇州園林有了怎樣的印象？
２、文中哪一句話點(diǎn)明了蘇州園林的總特征？
明確：蘇州園林的總特征是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
三、整體感知
1、能否選用文中的一個(gè)詞，甚至一個(gè)字來概括你讀了課文之后的感受。
生1：我想選用“標(biāo)本”一詞，人常說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”可見蘇州園林的影響。“標(biāo)本”一詞，在這里形象地概括出蘇州園林在中國(guó)園林里的典范意義。
生2：我選用“圖畫”一詞。
生3：我以為“配合”更能恰切地體現(xiàn)出蘇州園林的特征。？？
生4 ：我認(rèn)為“自然”一詞最好。
2、精讀課文，梳理蘇州園林圖畫美的表現(xiàn)形式，用“蘇州園林美在＿＿＿＿＿”說話。
3、蘇州園林這幅圖畫的完美，除了表現(xiàn)在上面討論的四個(gè)“講究”外，它還注意了細(xì)節(jié)之處的美，是哪些呢？（明確：“各個(gè)角落的圖畫美”、“門和窗的圖案美”、“色彩的搭配美”等。）
四、《蘇州園林》語(yǔ)言卡片
比喻式地說
蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
排比式地說
為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。
課文蘇州園林課件2
蘇州園林據(jù)說［“據(jù)說”，是留有余地的說法。］有一百多處，我到過［“到過”表示作者所研究、概括的范圍。］的不過十多處。其他地方的園林我也到過［“也到過一些”其他園林，是為下文蘇州園林和其他園林比較作鋪墊，它也是評(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中地位的基礎(chǔ)，否則“標(biāo)本”“影響”就無說服力，這是本文語(yǔ)言的嚴(yán)密處。］一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。［這是作者根據(jù)自己游了蘇州十多處園林的體會(huì)，也是與其他地方的園林比較的結(jié)果。“標(biāo)本”一詞，很確切地說了蘇州園林在我國(guó)園林藝術(shù)中的地位和影響。同時(shí)指出鑒賞蘇州園林的重要。］
［此段說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位，總領(lǐng)全文。］
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。［可以說作者想出了一個(gè)最佳的角度，他不從游覽者的觀感下筆，而是揣想當(dāng)年那些園林設(shè)計(jì)者和匠師們的設(shè)計(jì)、建造思想，從他們的設(shè)計(jì)、建造思想說起。］可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，［撇開不同點(diǎn)，專說共同點(diǎn)，因?yàn)檎n文要說明的是到過的“十多處”蘇州園林，作者根據(jù)說明對(duì)象確立了全文的中心。］似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。［務(wù)必使……”一句話，說明蘇州園林這個(gè)群體的特征，也是全文總說。“圖畫”兩字，貫穿全篇，從圖畫始，到圖畫終，是介紹蘇州園林的線索。］為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，［“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫……”，二提“圖畫”。“一切”“決不”加上前文的“務(wù)必”“無論……總是”都是用肯定的語(yǔ)氣介紹蘇州園林的特征，為了強(qiáng)調(diào)共同點(diǎn)。］決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。［引用游覽者的話來證實(shí)作者的評(píng)價(jià)，三提“圖畫”。
這是從游覽者的感受這一側(cè)面烘托了園林之美。園林是供人游覽鑒賞的，用游人的觀感很能說明園景的特色。“沒有一個(gè)不”的雙重否定也扣住了從任何角度看總是一幅完美的圖畫這個(gè)特點(diǎn)。
［此段總說蘇州園林的共同點(diǎn)，這是貫穿全文的中心。四個(gè)“講究”，概括下文的分項(xiàng)說明。］
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。［以“東邊……西邊”方位詞，替換“左邊”“右邊”方位詞，避免了與前文字面上的重復(fù)。］這是為什么？［聯(lián)系前面的`“好象故意避免”，這是模仿某些游覽者在游覽時(shí)可能出現(xiàn)疑問的口吻留下懸念，以便突出下文的“要求自然之趣”。這樣寫，要比直接敘述事物的特點(diǎn)，富有趣味。］我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，“［圖案畫”“美術(shù)畫”，從圖畫的角度來說明布局特點(diǎn)，四提“圖畫”。］而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。［從比較中突出蘇州園林布局特點(diǎn)──絕不講究對(duì)稱。］
［此段為分項(xiàng)說明之一：亭臺(tái)軒榭的布局特點(diǎn)在得自然之趣，符合“美術(shù)畫”的要求。這段照應(yīng)講完建筑物布局。］
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。［說明了模擬真山的特征。藝術(shù)不是模仿一山一水，而是把山水融匯胸中，構(gòu)成一個(gè)藝術(shù)的形象，體現(xiàn)一定的趣味，使觀賞者沉浸其間。“重巒疊嶂”一詞，寫出了假山在玲瓏小巧的園林中，從平地突兀而起，層層疊疊的景象。］或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中丘壑，［“生平多閱歷，胸中有丘壑”，與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”呼應(yīng)，說明假山堆疊的藝術(shù)性。］才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。［一個(gè)“活”字，突出池沼特點(diǎn)。］有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還有那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。［池沼分兩種：一種寬暢，一種成河道。這是池沼的不同點(diǎn)。“模樣”一詞，又區(qū)別于一般的河道。池沼的相同點(diǎn)：總是高低屈曲任其自然。突出池沼的自然之趣，為了“取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”，照應(yīng)總說，五提“圖畫”。］池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。［“魚戲蓮葉間”，“又是入畫的一景”，六提“圖畫”。］
［此段為分項(xiàng)說明之二：假山的堆疊和配合。給人置身山間的實(shí)感，池沼高低屈曲有自然感，有“入畫”感，這段照應(yīng)“講究假山池沼的配合”。］
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。［“著眼在畫意”，七提“圖畫”，說明花草樹木映襯方面的圖畫美。］高樹與低樹俯仰生姿。［“高樹與低樹……”描寫各種樹木花草安排是錯(cuò)落有致的。“俯仰生姿”寫出了高樹與低樹種植在一起，上下相望的風(fēng)姿。描述出對(duì)各種樹木錯(cuò)落有致的精心安排。錯(cuò)落有致，符合自然美的原則，一扣“著眼在畫意”。］落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。［兩個(gè)“相間”，與“四季不感到寂寞”照應(yīng)，二扣“著眼在畫意”。不說四時(shí)都有鮮花開放，而說“一年四季不感到寂寞”，更添了一點(diǎn)情趣。］沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：［兩個(gè)“沒有……”句式，從反面說明“著眼在畫意”。］因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。［雖是實(shí)寫，但給人以想象的余地。“盤曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干。“一幅好畫”，八提“圖畫”。］開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，［烘托出園林的繁華氣氛。“珠光寶氣”寫出藤蘿花的典雅風(fēng)韻，描繪出了生意盎然的畫面。］使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
［此段為分項(xiàng)說明之三：花草樹木的配合，這段照應(yīng)“講究花草樹木的映襯”。上段以“入畫的一景”結(jié)尾，本段以“著眼在畫意”開始，“畫”字成了連接段與段和過渡的橋梁，不但省略了許多筆墨，還緊扣了中心，使段落連接緊密，這些地方看來似乎信手拈來，實(shí)際是匠心所在。全段緊扣“畫意”逐層說明。用議論說明這樣栽種的藝術(shù)效果。]
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。［這兩樣?xùn)|西看起來是附件，但也能顯示蘇州園林的特點(diǎn)。花墻和廊子使整個(gè)園子時(shí)而幽曲，時(shí)而開朗，有分有合，互相穿插，增加風(fēng)景的層次和深度。］有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。［使游者幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，目不暇接，時(shí)有“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。“隔而不隔，界而未界”的作用在：增加風(fēng)景的層次和深度，力求從有限的空間創(chuàng)造出更多的優(yōu)美意境，使游覽者好似置身在“畫圖中”。間接說明“如在畫圖中”。］有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。
［此段為分項(xiàng)說明之四：這段與“講究近景遠(yuǎn)景的層次”相照應(yīng)。這段說花墻、廊子，鏡子對(duì)于增加園景層次的作用，說明的本身也很有層次，三句話意思層層遞進(jìn)。］
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，［開頭一句“必然也不會(huì)……”和上段的第一句：“必然會(huì)注意……”相連，兩句都是從游覽者的角度來寫的，前一句從正面提，后一句從反面提，既加強(qiáng)了段與段之間的聯(lián)系，也避免了句式上的重復(fù)。］就是蘇州林要在每一個(gè)角落都注意圖畫美。［這句是中心句。“圖畫美”，九提“圖畫”。］階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。［“階砌旁邊”“墻上”“和墻下”，緊扣“每一個(gè)角落”。“栽”蔓延著”“給補(bǔ)上”，緊扣“注意圖畫美”。一個(gè)“補(bǔ)”字說明了匠師們的細(xì)心匠心，善于注意圖畫美，使單調(diào)化變?yōu)槎嗖省Ｗ詈笠痪湫〗Y(jié)和中心句呼應(yīng)。］諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
［以上四段，具體闡述蘇州園林的某一方面所體現(xiàn)出來的圖畫美。］
蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。［首句是中心句。重點(diǎn)是“工藝美術(shù)的上品”七字。］大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。［這兩句扣緊“上品”兩字，概括了藝術(shù)手法的高超。］攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。［園林的布局是美術(shù)畫，門窗是圖案畫，十提“圖畫”，照應(yīng)上文。］
［此段介紹蘇州園林的門、窗在雕鏤琢磨上的特點(diǎn)。］
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。［以比較說明蘇州園林的色彩特點(diǎn)──極少使用彩繪。“極少”，準(zhǔn)確的限制，這正是與北京園林不同之處。］梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。［此段說明建筑物的顏色，也是構(gòu)成圖畫美的一個(gè)條件。］而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
可以說的當(dāng)然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。［結(jié)尾留有余地，使人不斷回味和思索，也想親自到蘇州園林觀賞一番，領(lǐng)略其中的美景。
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