川教版北京地理課件
一份好的教案能讓老師明確教學(xué)目標(biāo)，更大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。下面是小編整理的川教版北京地理課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
通過(guò)地圖和資料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析北京的位置、地形、氣候等基本概況。通過(guò)課本材料總結(jié)北京作為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和國(guó)際交往城市職能，了解北京主要的名勝古跡，感受北京作為歷史文化名城的文化底蘊(yùn)，使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)北京未來(lái)的發(fā)展方向。
2.過(guò)程與方法
充分利用手中材料，學(xué)習(xí)查找資料并讀圖、分析、歸納、總結(jié)的技能技巧。幫助學(xué)生感性認(rèn)識(shí)升華到理性思考，高屋建瓴認(rèn)識(shí)城市的發(fā)展和特點(diǎn)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
在“首都北京”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受作為中華民族的一分子，面對(duì)光輝燦爛的歷史文化胸中涌出強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任心。
【教學(xué)重點(diǎn)】
北京的城市職能、歷史文化、未來(lái)發(fā)展方向和存在的問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
北京市地理位置的評(píng)價(jià)
【教學(xué)過(guò)程】
一、師生互動(dòng)、導(dǎo)入新課
師：(邊畫邊說(shuō))同學(xué)們好，俗話說(shuō)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，請(qǐng)認(rèn)真觀察，判斷老師在黑板上畫的是什么呢?
生：第二十九屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
師：主辦地是哪?
生：北京。
師：咱們當(dāng)中有沒(méi)有人去過(guò)北京或了解北京，你能描述一下對(duì)北京的印象嗎?
生：回答，略。
師：真棒，描述得如此生動(dòng)，讓我心動(dòng)。北京帶給我的印象也是古典的、浪漫的，又富有新鮮的時(shí)代氣息，我一直很想去北京，我想你們一定也很想去北京，請(qǐng)把你想去北京的理由寫在黑板上。
生：書寫，略。
師：看起來(lái)，大家真的很想去北京，有人想去清華北大，有人想去中關(guān)村、中央電視臺(tái)，有人想去考查古都風(fēng)情……北京有你的夢(mèng)、我的夢(mèng)，今天，就讓我們一起走進(jìn)北京。
二、組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課
師：(邊繪北京輪廓圖邊說(shuō))結(jié)合地理圖冊(cè)，請(qǐng)打開課本第37頁(yè)，讓我們學(xué)會(huì)從地圖上尋找北京、認(rèn)識(shí)北京。咱們比一比哪個(gè)小組學(xué)習(xí)最認(rèn)真、最主動(dòng)。
[出示問(wèn)題] 請(qǐng)查圖分析北京的地理位置(緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置)、自然環(huán)境、地形、氣候和河流)和交通狀況，看你能說(shuō)出北京長(zhǎng)期作為全國(guó)政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性呢?
[小組活動(dòng)、探究、組織答案]
師生互動(dòng)，以任一組為中心，提問(wèn)交流，其他組適當(dāng)補(bǔ)充，反饋、檢查學(xué)習(xí)情況、督促、矯正學(xué)習(xí)結(jié)果。提問(wèn)問(wèn)題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內(nèi)陸還是沿海，有哪些主要河流、流向……北京的交通狀況怎樣，請(qǐng)上來(lái)指圖說(shuō)明。
生：依次回答，略。
師：還有沒(méi)有其他小組同學(xué)補(bǔ)充?
生：補(bǔ)充回答，略。
師：北京的確交通便利，不僅是全國(guó)最大的鐵路樞紐，還是全國(guó)重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運(yùn)河在這里穿行。你能不能把課本第41頁(yè)的主要鐵路找出來(lái)呢?找一同學(xué)看圖講解，其他同學(xué)予以更正、補(bǔ)充。
師：大家真聰明，完全正確。現(xiàn)在你能明白北京長(zhǎng)期作為中國(guó)的首都，其地理位置有什么優(yōu)越性呢?
[找多組代表回答、補(bǔ)充，并及時(shí)予以激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)]
師：(指圖總結(jié))綜合各組的發(fā)言，不難看出：北京緯度位置優(yōu)越，屬于暖溫帶，半濕潤(rùn)地區(qū)、干濕適中。海陸位置優(yōu)越，雖居內(nèi)陸，但距海較近，交通發(fā)達(dá)。戰(zhàn)略位置優(yōu)越，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，四面環(huán)山，易守難功;和平年代，東南平坦，適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越，西有黃土高原，北有內(nèi)蒙古牧區(qū)，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應(yīng)豐盈。難怪1949年10月1日新中國(guó)成立后再次定都北京。
師：作為首都，她又為祖國(guó)的騰飛發(fā)揮著哪些主要城市職能，輻射全國(guó)，起著什么中心帶動(dòng)作用呢?請(qǐng)結(jié)合課本第36頁(yè)、第44頁(yè)內(nèi)容，舉例說(shuō)明。
[出示問(wèn)題] 你知道北京主要的城市職能是什么?分別體現(xiàn)在哪些方面?
師生互動(dòng)，學(xué)生分別閱讀課文，思考、討論、分析、歸納并回答問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
提問(wèn)，學(xué)生小組代表回答，其他學(xué)生補(bǔ)充。
教師與學(xué)生共同分析歸納北京的主要城市職能是：
1. 全國(guó)政治中心。
2. 全國(guó)文化中心。
3. 國(guó)際交往中心。
學(xué)生回答過(guò)程中，以多媒體展示關(guān)于北京作為全國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心的有關(guān)圖片，開闊學(xué)生視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、教師歸納
北京是中國(guó)的政治中心。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。
北京是我國(guó)的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，種類博物館，眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等。
北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心。北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu)，各種國(guó)際會(huì)議在此頻繁召開。
師：北京是全國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心。同時(shí)，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢?讓我們賽一賽誰(shuí)知道得多、說(shuō)得清?
[出示問(wèn)題]你了解北京的名勝古跡嗎?你能說(shuō)出哪些?
生：故宮、天壇、長(zhǎng)城……
教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”與“保護(hù)”的“度”。
活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P.39有關(guān)北京城市建設(shè)的實(shí)例，是否合理?說(shuō)說(shuō)你的看法。
歸納：大家剛才談了很多自己的想法，很好，有些想法還頗有見地。大家可以將自己的想法歸納整理以后，寄到北京市有關(guān)部門，為北京的建設(shè)保護(hù)做一份貢獻(xiàn)。
北京是古老的，北京也是現(xiàn)代的。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，北京也在不斷發(fā)展。那么北京應(yīng)如何發(fā)展呢?
[活動(dòng)] 請(qǐng)大家閱讀課文P.40及圖6.34，回答以下問(wèn)題：
1. 結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和感受，說(shuō)說(shuō)你對(duì)城市現(xiàn)代化的理解。
2. 北京未來(lái)的發(fā)展方向是什么?建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中應(yīng)注意些什么?
3. 為加快北京的發(fā)展速度，應(yīng)采取哪些措施?
提問(wèn)，學(xué)生回答，略。
[歸納講述] 北京城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在方方面面：城市范圍擴(kuò)大、人口增多、交通便捷、信息通達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)等等，總之，北京的發(fā)展和城市的`建設(shè)已取得了較大的成就，使北京越來(lái)越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)功能。近年來(lái)，北京還做出以下努力，一方面加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，另一方面調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，把污染大、耗能、耗電的企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)和轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展高新技術(shù)和第三產(chǎn)業(yè)。(介紹中關(guān)村科技園區(qū))
[承轉(zhuǎn)] 然而，北京在發(fā)展的過(guò)程中也存在著許多問(wèn)題，例如交通堵塞、城市用地緊張以及環(huán)境污染等，尤其是水資源緊缺和沙塵暴侵襲等問(wèn)題。
[學(xué)生活動(dòng)] 請(qǐng)閱讀書本P.43的圖文資料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
學(xué)生討論回答，略。
[承轉(zhuǎn)] 對(duì)，自然地理?xiàng)l件對(duì)城市發(fā)展有著重要作用，水源問(wèn)題和沙塵暴侵襲問(wèn)題仍然困擾著北京城市發(fā)展，這些問(wèn)題的解決，不僅需要北京的努力，更要通過(guò)區(qū)域合作來(lái)解決。下面讓我們一起簡(jiǎn)單了解首都經(jīng)濟(jì)圈這一區(qū)域合作模式。(介紹首都經(jīng)濟(jì)圈的大致范圍，重點(diǎn)介紹天津的基本情況。)
[活動(dòng)] 比較北京和天津的地理位置和資源條件，分析評(píng)價(jià)天津在首都經(jīng)濟(jì)圈中所起的作用。
[歸納] 天津是首都經(jīng)濟(jì)圈中重要的海港城市，是北京的出海門戶，是距離北京最近的大城市，它與其它城市尤其與北京相互協(xié)作，互為補(bǔ)充，它承擔(dān)著首都經(jīng)濟(jì)圈商品對(duì)外交流的作用。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了北京這個(gè)歷史文化名城。北京作為我國(guó)的政治文化中心，決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。我們相信，未來(lái)的北京一定是功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、交通便利、歷史與今天、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。
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