2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感（通用10篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感，歡迎閱讀與收藏。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 1
今日觀看完上海家長學(xué)校聯(lián)合上海教育電視臺(tái)特別推出《2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課》節(jié)目后，略有所感。暑期即將結(jié)束，開學(xué)的日子漸漸臨近，這段時(shí)間家長們紛紛忙碌起來，為孩子的開學(xué)做著各種準(zhǔn)備，而這一過程也讓我感慨萬千。家長們首先著手的便是幫助孩子整理書包和學(xué)習(xí)用品。看著孩子們認(rèn)真挑選每一樣文具的樣子，我仿佛看到了自己幼時(shí)對(duì)知識(shí)的渴望與向往。接著是為孩子準(zhǔn)備新的衣物。家長們精心挑選的'衣物，不僅是為了讓孩子穿著得體，更是希望孩子能在新的環(huán)境中自信滿滿。除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，家長們還注重孩子心理上的調(diào)整。我們會(huì)和孩子一起回顧暑假的美好時(shí)光，同時(shí)也引導(dǎo)孩子收心，為即將到來的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。耐心地傾聽孩子對(duì)新學(xué)期的擔(dān)憂和期待，給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子充滿信心地邁向新的征程。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 2
通過今天的開學(xué)第一課我感受到了家長和孩子之間的溝通可以從這幾個(gè)方面著手：
真誠交流：與孩子進(jìn)行真誠、平等的交流，鼓勵(lì)他們分享自己的`想法和感受。當(dāng)孩子感到被理解和尊重時(shí)，他們更可能信任父母。
解釋原因：當(dāng)家長需要做出孩子可能不理解的決定時(shí)，應(yīng)耐心解釋原因，這有助于孩子理解家長的意圖，減少誤解和懷疑。
言出必行：如果家長做出了承諾，無論大小，都應(yīng)該盡力兌現(xiàn)。這有助于樹立家長的信譽(yù)，讓孩子知道他們可以信賴父母的話。
認(rèn)識(shí)差異：每個(gè)孩子都有自己的興趣、才能和性格。家長應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，支持他們的興趣愛好，而不是強(qiáng)迫他們按照自己的期望發(fā)展。
給予發(fā)聲權(quán)利：在家庭中，孩子應(yīng)該有發(fā)聲的權(quán)利。家長應(yīng)該傾聽孩子的意見，考慮他們的感受和需求，這有助于孩子感到被重視和被尊重。
家長與孩子溝通時(shí)，要想讓孩子更信任家長，需要做到真誠交流、遵守承諾、尊重孩子的獨(dú)特性、傾聽孩子的意見。這些措施共同作用下，可以逐漸建立起孩子對(duì)家長的深厚信任關(guān)系。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 3
作為即將升入小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的家長，我坐在電視機(jī)前參與家長學(xué)校的第一課時(shí)，讓我對(duì)教育孩子有了更深的`思考。讓我更加關(guān)注孩子的成長和學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為家長，要以身作則，成為孩子的榜樣和引路人。上完這一課，我開始思考：我是否能做到像課程中的那樣理解和支持我的孩子？我是否已經(jīng)做好了隨著孩子一起成長的準(zhǔn)備？這些問題不僅是對(duì)我身為家長身份的反思，也是對(duì)未來家庭教育之路的深刻探究。
家長學(xué)校第一課，它讓我認(rèn)識(shí)到，家長與孩子是平等的，我們一樣要學(xué)習(xí)，而且這種學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一種生活方式，一種不斷前行的過程。我將持續(xù)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，不斷反思與調(diào)整，努力成為一個(gè)更好的家長，幫助孩子健康成長。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 4
今日有幸觀看了這樣一場別開生面的家長學(xué)校的座談節(jié)目。教育專家、心理學(xué)專家、家長代表共聚一堂，各抒己見，并結(jié)合小品短劇，為觀眾獻(xiàn)上了干貨滿滿的育兒教育經(jīng)驗(yàn)，令人感悟頗多。
座談先已開學(xué)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，介紹了讓孩子從假期過渡到上學(xué)狀態(tài)的方式方法；其次提到了孩子在學(xué)習(xí)和人際方面的適應(yīng)方法，而貫穿其中最為核心的要點(diǎn)是家長對(duì)于孩子所處境遇設(shè)身處地的思考。“如果您是孩子，碰到這種情況會(huì)怎么辦”，這是專家反復(fù)詢問家長的話。作為家長，往往會(huì)站在制高點(diǎn)對(duì)于孩子的`行為進(jìn)行指導(dǎo)，卻經(jīng)常忽略了孩子的一些真實(shí)且必要的想法和訴求。嘗試換回思考，平等交流，用心陪伴孩子，或許就能解決絕大多數(shù)看似對(duì)立的情況。愿各位家長能夠與孩子在一次次磨合中以身作則，常思多想，與孩子共同成長！
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 5
今天的這一課，讓我印象深刻的是，有的孩子在開學(xué)前會(huì)出現(xiàn)不適，在確定身體健康的情況下，有的家長會(huì)責(zé)怪孩子，覺得孩子撒謊。但其實(shí)家長們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，心理和軀體是密切關(guān)聯(lián)的，都受腦神經(jīng)系統(tǒng)的支配，這是正常的軀體化癥狀。在孩子身體無恙的情況下，我們應(yīng)當(dāng)充分相信孩子，營造舒緩寬松的.家庭氛圍，給孩子身體和心理調(diào)整的時(shí)間，孩子放松下來后，會(huì)以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)年。聽完今天這一課，我更有信心帶著孩子在新學(xué)期適應(yīng)新變化，收獲新成長！
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 6
作為一名初中新生的家長，我和孩子懷著期待的心情觀看了《2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課》。節(jié)目中，專家老師從不同角度分享了關(guān)于新學(xué)期準(zhǔn)備、家庭教育定位等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
首先，如何幫助孩子循序漸進(jìn)地做好新學(xué)期的準(zhǔn)備，迎接新學(xué)年的到來，我們家長可以通過調(diào)整作息、制定計(jì)劃、培養(yǎng)社交技能、平衡娛樂與學(xué)習(xí)、情緒管理、關(guān)注睡眠以及家校合作等策略，來幫助孩子順利過渡到新的學(xué)期。學(xué)校教育固然重要，但家庭教育在孩子的成長中起到了不可替代的作用。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化地影響孩子的思想和行為。因此，家長需要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，需要為他們提供一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境。
其次，節(jié)目中還特別強(qiáng)調(diào)了隨著孩子進(jìn)入青春期，我們要學(xué)會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們有獨(dú)立思考和自我成長的機(jī)會(huì)。在幫助孩子解決問題的時(shí)候，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，而不是包辦代替。用欣賞的眼光和包容的態(tài)度看待他們，給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，才會(huì)有更好的成長。我們的家庭教育定位可以是一個(gè)“升降機(jī)”，就是可以根據(jù)孩子適合的高度去動(dòng)態(tài)的調(diào)整，而不是像“起重機(jī)”一樣，一味地把孩子往上拉。在了解孩子基礎(chǔ)上，慢慢的陪著他們，一步一步地托住他們的成長，見證他們的進(jìn)步，從而收獲成長的喜悅。
通過這次節(jié)目的觀看，我認(rèn)識(shí)到：作為初中新生家長，我面對(duì)的'挑戰(zhàn)不僅僅是孩子的學(xué)業(yè)成績，更是如何幫助他在一個(gè)健康、穩(wěn)定的環(huán)境中成長。今后，我將更加重視與孩子的溝通與交流，積極參與到他的成長過程中，做一個(gè)理解、支持、引導(dǎo)的好家長。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校的合作，共同為孩子的美好未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后祝孩子們擁有一個(gè)健康快樂、充實(shí)進(jìn)步的新學(xué)年！
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 7
新學(xué)年，新變化。對(duì)于六年級(jí)新生而言，正處于小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，他們面臨的“變化”更多，除了要從 “休假狀態(tài)”到“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的調(diào)整外、還要面對(duì)校園環(huán)境的變化；面對(duì)同學(xué)和老師之間的人際變化；面對(duì)青春期身體和心理的變化；面對(duì)教學(xué)體系和學(xué)習(xí)要求的變化……所有變化交織匯聚在一起，形成了更大的壓力和挑戰(zhàn)。學(xué)校方面，已通過“設(shè)計(jì)班徽”、“入學(xué)教育”、“學(xué)前家訪”等各種形式讓孩子們提前融入集體、消除彼此的陌生感。面對(duì)“新變化”，家庭教育也要無縫銜接，同步配合，我們家長們首先要保持穩(wěn)定的情緒、然后給予孩子們更多的包容、理解、尊重和信任，必要時(shí)給予支持和引導(dǎo)，讓他們逐步適應(yīng)新學(xué)校，新人際、新學(xué)習(xí)。新學(xué)年，新成長。節(jié)目中王楓老師提到，希望家長也通過自身的成長來托住孩子們的成長、見證孩子們的進(jìn)步、收獲孩子們的喜悅。家庭教育是一門復(fù)雜的學(xué)問，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能提升教育理念和教育方法。只有當(dāng)我們成為更好的`家長時(shí)，才能給孩子們更正向、積極的支持和引導(dǎo)，幫助他們更好的成長發(fā)展。節(jié)目中專家和家長們共同探討的話題，正是大多數(shù)家庭正在經(jīng)歷和關(guān)心的問題，為我們正確教育孩子提供了寶貴建議。讓我們放下焦慮，用欣賞的眼光和包容的態(tài)度去和孩子們相處吧；讓我們放權(quán)賦能給孩子，給他們有更多的自主性吧；讓我們放慢腳步，靜待花開……這些都是《2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課》給我的啟示，它是一檔值得反復(fù)觀看的節(jié)目，同時(shí)我也非常期待后續(xù)會(huì)有更多的課程推出，供家長學(xué)習(xí)，助力孩子成長
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 8
今天和孩子一起觀看了上海教育電視臺(tái)的開學(xué)第一課，觀看之后有很多感觸，自己和孩子也學(xué)到了很多。有以下幾點(diǎn)覺得說得特別好：
1.給孩子豎立好榜樣。陪伴孩子一起做作業(yè)的時(shí)候，不能自己看著手機(jī)、玩著游戲，看著孩子做作業(yè)。這樣孩子肯定會(huì)心里覺得不舒服。父母最好是和孩子一起讀書或者工作；
2.關(guān)于陪伴學(xué)習(xí)的問題，隨著孩子年齡的增大，適當(dāng)?shù)慕o孩子獨(dú)立的空間和時(shí)間去完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母可以規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，讓孩子在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)，父母去檢查最后的完成情況；
3.注重孩子的心理健康和品德教育。在和孩子平常的交流溝通中盡量的多鼓勵(lì)孩子，認(rèn)可孩子，多給孩子正面的反饋。多注意孩子的心理變化，情緒變化，行為變化，學(xué)業(yè)變化，人際關(guān)系變化，多了一下孩子并及時(shí)關(guān)注解決孩子遇到的問題。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 9
今天我很高興參與了孩子家長學(xué)校關(guān)于“開學(xué)第一課”，感悟不少。
對(duì)于暑期開學(xué)前的三個(gè)準(zhǔn)備：作息準(zhǔn)備、心里準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我覺得很有用，讓孩子有一個(gè)從長假回歸到校園生活和學(xué)習(xí)的提前適應(yīng)。這里還分享了老師的提前開學(xué)準(zhǔn)備工作，讓孩子體會(huì)到老師、家長和孩子是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有利于孩子的認(rèn)同，可以有效給與孩子榜樣的力量。
該課還分享了家長如何注意不要過度監(jiān)督和負(fù)面影響孩子完成家庭作業(yè)的習(xí)慣問題，比如監(jiān)工的態(tài)度、在學(xué)習(xí)過程中家長玩手機(jī)的不良習(xí)慣，需要家長共勉和改進(jìn)。同時(shí)講到了如何和孩子共同管理手機(jī)等電子產(chǎn)品的方法，更是強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到電子產(chǎn)品應(yīng)用于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和危害。
父母是孩子的.第一任老師，我們家長要以平等，溝通的態(tài)度陪伴孩子的學(xué)習(xí)、生活，教會(huì)他們互相尊重，樹立榜樣的力量，讓我們和學(xué)校一起期待孩子在新學(xué)期的新變化、新成長。
上海家長學(xué)校開學(xué)第一課觀后感 10
剛剛觀看了《2024上海家長學(xué)校開學(xué)第一課》，感受頗深。馬上開學(xué)了，家長要幫助孩子在作息、心理及學(xué)習(xí)這三個(gè)方面做好準(zhǔn)備，讓孩子盡快適應(yīng)新學(xué)期。學(xué)習(xí)中家長要做“陪伴者”而不是“監(jiān)督者”，要學(xué)會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力。我們要盡量做學(xué)習(xí)型家庭，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
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