學校主持開場白
在不斷進步的社會中，需要用到開場白的場合越來越多，開場白也可以理解為是在說正事之前的用來簡單介紹自己或者烘托氣氛的話。那么，好的開場白要怎么寫呢？下面是小編精心整理的學校主持開場白，歡迎大家分享。
學校主持開場白1
A：尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家晚上好!
A：我是主持人XXX
B：我是主持人XXX
A：下面由我來介紹出席本次大賽的領導有：XXXXXXX。
B：擔任本次大賽的評委共六位，他們分別是：XXXXX。
A：邀請到的外校嘉賓有：XXXXX。
B：讓我們以熱烈的'掌聲對在百忙之中抽空到場的各位領導及嘉賓表示熱烈的歡迎。
A：今天，在這個舞臺上，我們可以拿起手中的麥克風點燃我們的激情。
B：今天，在這個舞臺上，我們可以用我們清脆的歌喉唱響我們的青春。
A：讓一個個音符為我們的理想插上翅膀。
B：讓一個個和聲伴隨著我們走向成功的明天。
A：下面由我們宣布：XX技工學校“校園十大歌手”比賽。
合：現(xiàn)在開始!
學校主持開場白2
大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。哪一位家長都望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子有出息。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，不到兩個月的'時間就要離開小學的校門。所以說，這幾天的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
學校主持開場白3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
青春年少的我們，正循著前者的足跡，找尋屬于自己的優(yōu)秀；一路尋來，磕磕絆絆，今天，就讓我們放慢腳步，駐足、回首；回首流下的淚，撒過的汗，省吾身，悟其道。
今天，我們懷著期盼的心情登上這向往已久的舞臺，這舞臺洋溢著勝利的喜悅，贊頌著精英們的成功。
我們倍受鼓舞和振奮，相信我們優(yōu)秀的學生和集體，在未來的`日子里，一定會以更加飽滿的激情，更火熱的朝氣，踏上征程，再創(chuàng)輝煌。昨天所有的榮辱都已經(jīng)成為過去，今天我們又回到統(tǒng)一的起跑線，在新的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，面對責任與使命，我們沒有選擇，只有努力拼搏，奮勇爭先。
回憶燦爛的笑，傷心的痛，觀其行，勵己志；停下是為了堅定一個航向，更快的奮勇前行；降落是為了放飛一個夢想，更高的展翅飛翔。下面我宣布學生表彰大會現(xiàn)在開始。
學校主持開場白4
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，新年如約而至，
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段，
甲：新年給了我們?nèi)松?禪想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們送去我們的祝福，
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日，學校年會現(xiàn)在開始。
學校主持開場白5
歡慶的音樂響起來
歡樂的歌兒唱起來
歡快的舞步扭起來
歡喜的心兒飛起來
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
這是最喜慶的時刻，歌聲舞姿揮灑著誠摯的祝愿
這是最激情的`時刻，歡聲笑語洋溢著迷人的風采
讓我們盡情地唱吧！用我們的絕妙歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！讓我們的輕盈舞姿旋宇宙之彼岸，泛銀河之繁星。XX學校藝術節(jié)！
（合）現(xiàn)在開始！
學校主持開場白6
各位校長、主任：
大家上午好!
今天的會議是根據(jù)年初計劃召開的。今天參加會議的有教育局在家的局長，相關科長，各學校校長、主管教學的副校長和主任。今天的會議共有兩項議程，一是各學校校長匯報交流上半學期的工作，二是4所課改實驗校匯報教學改革進展情況。
下面進行第一項，由各校長按材料編印的`順序依次進行發(fā)言;下面，就近期工作做幾點要求：
1、計劃中的工作要抓緊時間認真研究落實，特別是課堂教學管理工作，各學校要抓實《教學常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)、批改等各環(huán)節(jié)，保證教學質量。同時要嚴格遵守教育局關于減負工作的有關要求，向課堂45分鐘要質量。
2、各學校要加強對教育局工作的落實執(zhí)行力度。校長要對各項工作完成情況進行檢查。我們有些工作出現(xiàn)學校應付的現(xiàn)象，如上個月要求各學校制定完善校規(guī)，組建學生社團工作，一些學校明顯是應付了事，上報上來的材料稀里糊涂，我們的德育工作這么樣個做法，如何能落實呢?4月30日我們進行了德育工作培訓學習講座，計劃下周還要組織校長互延吉一些學校參觀學習。希望各位校長能認真學習思考如何將本校的德育工作、校園文化建設工作干出特色，干出成效。
3、要認真研究和落實學生綜合素質評價工作。基礎教育科將研究下發(fā)《學生綜合素質評價手冊》，廣泛征求學校意見，制定統(tǒng)一的手冊于秋季新學期供學校使用。
4、各學校要加強課堂教學改革力度。4所實驗學校的高效課堂教學改革已經(jīng)證明，只要學校領導和教師上下一心，努力付出，一心研究教學，研究學生，就能夠克服各種困難，課改就能出成效。各非實驗學校要積極主動的與實驗校聯(lián)系，進行交流學習，加大課堂教學改革步伐。
學校主持開場白7
主持人男：時光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們在這里摩拳擦掌，
主持人女：歲月更迭，夢想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。
主持人男：在這歡樂與微笑構成的舞臺，
主持人女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人女：今天大家在這里歡聚一堂，
合：共同迎接新年的曙光。
主持人男：這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人女：新年的鐘聲即將敲響，
主持人男：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人女：伴隨著冬日里溫暖的.陽光，
主持人男：新年如約而至。
主持人女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的這段美好時光；
主持人男：今天，我們相聚在這里，用愛來融化冰雪，一起用心來感受真情；
主持人女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
主持人男：今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯成為歡樂，xx學校年會現(xiàn)在開始！
學校主持開場白8
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：請授課教師談談自己的課堂。
首先請來自柳湖中學的'獻課教師吳曉蓉談自己的復習課構想。
請我校獻課教師夏大銀交流教學思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課。
第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。
第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析，為我們指點迷津。
學校主持開場白9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
現(xiàn)在雖然是春寒料峭，乍暖還寒，但我們的xx校園卻已春意盎然。今天，xx中學全體師生齊聚于此，隆重召開20xx—20xx學年度學生表彰大會。
回顧過去的一年，全校師生緊密團結，同心同德，教育教學取得了優(yōu)異的成績。為總結經(jīng)驗，激勵先進，趕超先進，我們將對在上一年度中取得優(yōu)異成績的同學、為班級工作無私奉獻的班干部、行為習慣表現(xiàn)出色同學以及先進班集體進行表彰，我們希望通過本次大會，繼續(xù)營造良好的育人氛圍，推動各項工作再上新臺階。
同學們，你們是祖國的.未來，民族的希望。老師們、家長們在你們的身上寄予了太多的希望。上一學年的成績只是對前段時間學習的總結，有優(yōu)點，也有不足，但在新的學年，我們必須堅定信心，按照學校提出的要求，帶著家長、老師期望，鼓足勇氣，勇挑重擔，帶著歡笑奔跑在學習的大道上，奔赴夢想的彼岸。
下面我宣布本次表彰大會正式開始。
學校主持開場白10
男：尊敬的各位領導、各位家長
女：親愛的老師，同學們
齊：大家上午好！
男：今天，我們XX二小全體師生和家長歡聚一堂！
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動！
男：首先請讓我們介紹參加今天讀書會啟動儀式的領導，他們是：XXXXX
齊：讓我們對他們的'光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
男：現(xiàn)在，我宣布，
齊：XX小學“悅讀悅美”讀書會現(xiàn)在開始！
學校主持開場白11
各位尊敬的領導，各位老師：
大家下午好，今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，召開這個短暫而又意義深遠的拜師會。
一、晨操
說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間來井然有序地完成這個儀式。說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。周華健唱得好；“一句話，一輩子；一杯酒，一生情”。今天，我們沒有滾燙的話語，但對老師有比語言更純粹的敬意；沒有醇香的美酒，但對老師有比美酒更濃烈的祝愿。下面，有請理財團隊全體員工為大家?guī)沓坎佟獞?zhàn)歌，掌聲有請。
二、歌曲
鐵脊梁，鋼脊梁，國壽脊梁最堅強，擎雨雪啊擎風霜擎起民族魂看我國壽好兒郎，下面請大家全體起立，齊唱歌曲—脊梁。
三、學生代表發(fā)言
理財團隊從建設以來，受到了公司經(jīng)理室的高度重視，為了使我們理財隊伍建設的'更加強大，也為了能使我們在坐的每位伙伴都能在這片壽險天地中有所得，有多獲，為此我們特別舉行這個拜師會，使我們的每位伙伴都能夠快速成長，接下來，讓那個我們以熱烈的掌聲有請伙伴xx為我們做學生代表發(fā)言。掌聲有請。
四、老師自我介紹
本次拜師會的12位師傅是在自愿選擇的基礎上，經(jīng)個險部經(jīng)理推薦，由經(jīng)理室嚴格把關確定下來的。這些優(yōu)秀的老師，不僅有掌握了豐富的專業(yè)知識，嫻熟的銷售技巧，而且積累了豐富的展業(yè)經(jīng)驗，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請這12位師傅上臺做自我介紹。
五、公布結果
激動人心的拜師會告一段落，臺上的12位老師也見證了在做徒弟們的熱切和激情，下面更加激動人心的時刻將要到來，讓我們用掌聲有請xx經(jīng)理公布拜師結果。
學校主持開場白12
親愛的領導、家長、親愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！時光飛逝，日月如梭，三年如一日；帶著夢想和期待，我們一起走過了三年。在我們朝夕相處的.成千上萬個日日夜夜中，有太多值得我們懷念和珍惜的人和事。三年來，畢業(yè)班全體師生同甘共苦，結下了深厚的友誼。我忘不了這種兄弟姐妹般的純真友誼，也忘不了慈母嚴父般的深情恩情。同學們，這份深深的愛和情會滋養(yǎng)你的心，這些美好的回憶會永遠珍藏在你的心里。這一天，請釋放你的祝福和祈禱，拉起你身邊友誼的手；在這一天，請釋放你的真誠和感激，擁抱關心和愛你的老師，擁抱把你養(yǎng)育成人的父母。
接下來，我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
學校主持開場白13
男：尊敬的各位領導
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
男：歡迎大家來到20xx年xx大學迎新晚會現(xiàn)場，載著希望，我們將從這里出發(fā)，開始人生中的征程。
女：首先，請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們分別是xx。
男：感謝在座各位的.到來。接下來有請XX為晚會致開場辭，大家掌聲歡迎！
女：感謝XX的致辭，現(xiàn)在有請到的是xx屆新生xx上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎！
男：感謝同學的發(fā)言，現(xiàn)在我宣布20xx年XX大學計算機協(xié)迎新晚會正式開始。
學校主持開場白14
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：各位老師、親愛的同學們、
女：現(xiàn)場所有的觀眾朋友們
合：大家下午好!
女：六月的大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛，火紅的`六月，已向我們健步走來;
男：六月的氣息芬芳醉人，六月的鮮花沁人心脾，絢麗的六月，正向我們整齊吐艷;
女：今天彩旗飄飄，微風拂面，
男：今天花團錦簇，歡聲笑語
女：在這充滿歡樂和期望的日子里，XX中學迎來了第xx屆校園文化藝術節(jié)。
學校主持開場白15
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討
2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉變評價(優(yōu)化一日生活組織) 3.結合藝術周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討(褚紅)
幼小銜接階段是兒童思維認知發(fā)展的.一個關鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當前很多幼兒園或小學的銜接式教學過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學問題:學前教學目標小學化,課程教學內(nèi)容成人化,教學銜接過程功利化,兒童升學評價單一化等問題。
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