初中主題班會(huì)記錄

初中主題班會(huì)記錄優(yōu)選【11篇】

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的初中主題班會(huì)記錄，希望能夠幫助到大家。

初中主題班會(huì)記錄1

　　舞動(dòng)青春旋律飛揚(yáng)美好人生

　　――理想與未來(lái)主題班會(huì)

　　一、班會(huì)過(guò)程：

　　1、序幕（在歌曲《IBELIEVEICANFLY》中，主持人慢慢走上臺(tái)前）

　　主持人男：理想是石，敲出星星之火；

　　主持人女：理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；

　　主持人男：理想是燈，照亮前行的路；

　　主持人女：理想是路，引你走到黎明。

　　主持人男：沒(méi)有理想的生命就像沒(méi)有風(fēng)的帆。‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。’汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。新的世紀(jì)，新的曙光，新的挑戰(zhàn)，需要的是素質(zhì)全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經(jīng)線，拼搏的緯線，編織未來(lái)，編織人生！

　　主持人合：《舞動(dòng)青春旋律，飛揚(yáng)美好人生》初二（三）班前途理想主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢？問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他？可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。不如就讓我們的理想追求者們用他們精彩的表演來(lái)詮釋他們的理想吧！大家歡迎！

　　（表演者穿著各自身份的衣服上來(lái)）

　　主持人女：大家的表演真精彩啊，讓我們以熱烈的掌聲祝愿他們的理想在不久的將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。

　　主持人男：斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想都是什么呢？我要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪了。請(qǐng)大家暢談自己的理想。（同學(xué)暢談自己的理想4個(gè)同學(xué)）〈主持人要做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)〉

　　主持人女：理想是一個(gè)崇高的.字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

　　主持人男：一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，認(rèn)為人生的意義就在于為自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂(lè)的時(shí)候卻揮汗耕耘。

　　主持人女：理想是崇高的、理想是激昂的，讓我們大聲的歌唱理想吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌串聯(lián)朗誦〈理想〉

　　主持人男：聽(tīng)了振奮人心的理想頌，我想大家心中此刻也很振奮，希望我們能夠盡早的樹(shù)立自己的理想。但我常常聽(tīng)到身邊有這樣的聲音：“理想高高在上，遙不可及，現(xiàn)在要它何用？”

　　主持人女：有理想和沒(méi)有理想會(huì)有什么不同呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲抑更c(diǎn)一下迷津。（學(xué)生談樹(shù)立理想的重要性）

　　主持人男：我們學(xué)校是一個(gè)有三千多人的大校，學(xué)校雖大，卻管理得井井有條，這是師生們共同努力的結(jié)果，更是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支年輕的富有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，他們?cè)诠ぷ髦校�永遠(yuǎn)心懷理想，充滿激情。我們班的小記者們利用了放學(xué)的時(shí)間對(duì)主管德育的馮校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪，希望校長(zhǎng)的成功創(chuàng)業(yè)以及不斷追求理想的精神能給大家?guī)��?lái)思考和啟發(fā)。（記者講述采訪的校長(zhǎng)的理想）

　　主持人男：校長(zhǎng)的理想對(duì)你有什么啟發(fā)？（學(xué)生主要從樹(shù)立理想的重要性來(lái)談）

　　主持人女：理想是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人男：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

　　主持人女：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

　　主持人男：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；

　　主持人女：我們都知道樹(shù)立理想的重要性，但為什么有的人成功的到達(dá)理想的彼岸，有的人卻還在原地踏步走呢？這是為什么呢？請(qǐng)大家欣賞動(dòng)畫(huà)《我的理想》，希望你能從中找到答案。

　　主持人男：看完了這個(gè)動(dòng)畫(huà)，大家什么感受和見(jiàn)解呢，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃▽W(xué)生談，主持人評(píng)價(jià)）

　　引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　（1）如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？

　　（2）現(xiàn)實(shí)生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？

　　（學(xué)生交流自己的看法，暢所欲言，給一些時(shí)間讓同學(xué)們討論）

　　主持人女：千里之行，始于足下，我們應(yīng)該樹(shù)立好理想，并為了理想而努力拼搏。同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得有無(wú)限動(dòng)力；當(dāng)你遇到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它只不過(guò)是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準(zhǔn)備踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它像晨光一樣光明！只有這樣，我們才有動(dòng)力，只有這樣，在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們才有我們生存的一席之地。不信，請(qǐng)欣賞小品《招聘》

　　主持人女：站在現(xiàn)實(shí)的岸邊，遙望理想的彼岸，你是長(zhǎng)吁短嘆，還是放手一搏？我想，在看了這個(gè)小品之后你已經(jīng)知道該怎么做了吧。

初中主題班會(huì)記錄2

　　活動(dòng)資料：“老師，我們愛(ài)您！”

　　活動(dòng)要求：

　　1.透過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　2.在了解老師的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.選好主持人：崔宇辰、張宵曼。

　　2.準(zhǔn)備歌曲、故事等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、序幕。

　　主持：此刻請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）。

　　二、體會(huì)教師工作的.辛苦。

　　主持：我們每一天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）。

　　三、節(jié)目表演。

　　主持：對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。

　　1.歌曲《我多想去看看》（王如意）。

　　2.拉丁舞（崔宇辰）。

　　四、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都十分尊敬他們的老師，在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：請(qǐng)聽(tīng)常曉菲為我們帶來(lái)的感人故事。

　　1.北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

　　2.1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　五、祝福老師。

　　崔宇辰、張宵曼、馬英豪、劉佳穎4人領(lǐng)誦詩(shī)歌：《老師，您辛苦了！》。

　　六、總結(jié)。

　　老師：這天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課開(kāi)得很成功，重要的是大家懂得了尊師重教的道理，期望大家今后努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

初中主題班會(huì)記錄3

　　初中主題班會(huì)活動(dòng)記錄總結(jié) 我校20xx班主任比武這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過(guò)海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級(jí)的風(fēng)采，可謂優(yōu)點(diǎn)多多，收獲豐富。為使我校班級(jí)管理更加完善，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)管理工作，為我校班主任工作再上新臺(tái)階，為此特將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

　　1.本次活動(dòng)中各參賽班主任準(zhǔn)備工作充分、扎實(shí)、細(xì)致

　　在這次賽講過(guò)程中各班主任在信息的查找，整合，班級(jí)學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實(shí)、細(xì)致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費(fèi)了班主任的大量心血，為主題班會(huì)的成功開(kāi)展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時(shí)間，才使這次活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

　　2.班會(huì)主題突出、針對(duì)性強(qiáng)

　　本次活動(dòng)各班主任所選主題沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量卻都不一樣，沒(méi)有重復(fù)的，各有特點(diǎn)、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。

　　3.本次主題班會(huì)形式多樣、方式靈活、設(shè)計(jì)精彩。 在本次活動(dòng)中從主題班會(huì)活動(dòng)類型看，出現(xiàn)了有體驗(yàn)型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會(huì)的設(shè)計(jì)大膽、開(kāi)放、不拘一格，有個(gè)性，有風(fēng)采，有特色，本次活動(dòng)中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計(jì)，去展現(xiàn)班主任的個(gè)性魅力，班級(jí)風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號(hào)召力，班級(jí)的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運(yùn)用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時(shí)的總結(jié)，為班會(huì)的成功起到了推波走藍(lán)的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計(jì)為班會(huì)的成功展開(kāi)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，有了精彩的設(shè)計(jì)就會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，就會(huì)演奏出美妙的心靈樂(lè)章，就會(huì)演繹出崇高的心靈升華。

　　4、效果明顯，教育意義深刻。

　　本次主題班會(huì)主題內(nèi)容到方案設(shè)計(jì)都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動(dòng)，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。

　　5、這次班會(huì)都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學(xué)生的積極性極高，具有深的教育意義。

　　二、今后班會(huì)的幾點(diǎn)建議：

　　1、班會(huì)主題需要進(jìn)一步確立、升華

　　班會(huì)的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)某些東西，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進(jìn)一步選升華和選定，根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實(shí)際，切合本班情況，要有針對(duì)性，要對(duì)癥下藥。

　　2.方式方法靈活掌握

　　在今后的主題班會(huì)活動(dòng)中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有生命力，才會(huì)出精品。

　　3、課堂氛圍需要在活潑

　　大賽中一些班會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會(huì)缺乏生趣，就會(huì)缺乏靈動(dòng)，就會(huì)阻礙師生的有效交流，就會(huì)失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會(huì)達(dá)到教育所要的.效果，那自然就會(huì)是一節(jié)失敗主題班會(huì)。因此建議班會(huì)的氛圍需要進(jìn)一步活躍。

　　4.主題班會(huì)的結(jié)尾總結(jié)升華不到位

　　在大賽過(guò)程中班主任對(duì)結(jié)尾的總結(jié)大多沒(méi)有去細(xì)細(xì)的打磨，去精心的設(shè)計(jì)，語(yǔ)言缺乏感染力、鼓動(dòng)性，沒(méi)有起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，只是寥寥幾句，草草收?qǐng)觥�沒(méi)有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。

　　總之，本次班會(huì)比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會(huì)比武活動(dòng)的良好傳統(tǒng)不會(huì)丟；在今后的工作中，這樣的活動(dòng)我們會(huì)一如既往的進(jìn)行下去，通過(guò)主題班會(huì)去形成、啟迪、打造學(xué)生個(gè)性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會(huì)變；通過(guò)主題班會(huì)使同學(xué)們都能夠時(shí)刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動(dòng)力不會(huì)更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍而努力，加油，喝彩！

初中主題班會(huì)記錄4

　　化學(xué)學(xué)科的開(kāi)設(shè)是在初中的后期階段，學(xué)生已經(jīng)有了足夠的學(xué)習(xí)能力，義務(wù)教育階段的學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)都處于基礎(chǔ)階段，面對(duì)一門(mén)新的學(xué)科，每個(gè)人的學(xué)習(xí)起點(diǎn)都是相同的，所以，除了教師本身的教學(xué)方法有一定差異可能導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)不同之外，最重要的還是學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性在發(fā)揮著作用，所以，需要一定有效的學(xué)習(xí)方法才能將化學(xué)學(xué)好。

　　一、課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，筆記的整理必不可少

　　初中的化學(xué)知識(shí)都是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)的知識(shí)都是需要學(xué)生記憶的，其實(shí)我們都知道，化學(xué)是理科學(xué)科中比較具有代表性的學(xué)科，理科的顯著特點(diǎn)就是靈活性大，在學(xué)習(xí)時(shí)不能死記硬背將知識(shí)學(xué)死，而且理科學(xué)科都是需要學(xué)生具備觸類旁通的能力的，因?yàn)橄薅ǖ膶W(xué)期內(nèi)學(xué)生能夠?qū)W到的知識(shí)的范圍是有限的，這就需要學(xué)生能夠掌握解決問(wèn)題最根本的方法。學(xué)生剛開(kāi)始接觸化學(xué)學(xué)科，總要對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)，因此教師在新授課時(shí)也要注意放慢節(jié)奏，以免造成學(xué)生在基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。

　　初中化學(xué)學(xué)習(xí)整體來(lái)講就是打基礎(chǔ)的階段，教師的教學(xué)方法不同，可能有的教師會(huì)專門(mén)給學(xué)生時(shí)間記錄筆記，也可能有的教師不會(huì)拿出時(shí)間給學(xué)生記錄筆記，因?yàn)榻處熆赡苷J(rèn)為理解最重要，而課堂又是學(xué)生接受知識(shí)最重要的階段，一節(jié)課的時(shí)間有限，所以教師不會(huì)拿出很多時(shí)間留給學(xué)生記錄筆記。但是據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出，初中化學(xué)教師在講授過(guò)程中還是應(yīng)該重視筆記的重要性。

　　例如物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、原子分子等這些最基礎(chǔ)的概念，都需要學(xué)生記錄。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為，課本中這些概念都有記錄，沒(méi)有必要再記錄到筆記本中，但是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我要說(shuō)明的是，每個(gè)人的筆記都有自己的特點(diǎn)，化學(xué)學(xué)習(xí)中這些基本的概念會(huì)隨著知識(shí)的積累變成最簡(jiǎn)單，甚至教師都不會(huì)再帶領(lǐng)學(xué)生回頭復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。化學(xué)課本中這些概念都是分散開(kāi)的，如果要查閱的話很麻煩，還有重要的一點(diǎn)就是這些概念例如單質(zhì)、化合物、混合物和氧化物這些概念都是非常容易混淆的，記錄在筆記上，不僅條理方便觀看，而且方便對(duì)比記憶。我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)這些概念之前就先記錄好或者是教師在講的過(guò)程中留出時(shí)間讓學(xué)生將這些容易混淆的而且在較短時(shí)間內(nèi)都能學(xué)習(xí)到的概念記錄下來(lái)，在講課過(guò)程中舉出相應(yīng)的例子，學(xué)生可以直接在筆記本上記錄，既方便了教師講解，又方便了學(xué)生理解，所以，課堂筆記在化學(xué)學(xué)習(xí)中是不可缺少的。

　　二、知識(shí)體系的構(gòu)建對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)事半功倍

　　化學(xué)學(xué)習(xí)包含很多容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，有化學(xué)物的寫(xiě)法，化學(xué)方程式，化學(xué)反應(yīng)等等，這些都是比較容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，有很多學(xué)生會(huì)越來(lái)越手足無(wú)措，所以，在初中階段就要總結(jié)出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，適用自己的學(xué)習(xí)方法。個(gè)體差異不同，所以學(xué)習(xí)方法自然那不同，在這里，我想提供一個(gè)比較實(shí)用的方法，就是整理知識(shí)大綱。化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，化學(xué)知識(shí)的.每一章節(jié)都是承接緊密，聯(lián)系非常強(qiáng)的，所以每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)都是為以后大的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)備，而且每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中都會(huì)經(jīng)常運(yùn)用到。

　　例如，酸的概念是電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，而堿的概念是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)這一概念后，并不是考查學(xué)生的概念記憶，而是考查學(xué)生對(duì)這一概念的理解，給出一系列的化學(xué)物質(zhì)，讓學(xué)生判斷哪個(gè)是酸，哪個(gè)是堿，哪個(gè)是鹽。按照初中考查的一般規(guī)律，都是考查學(xué)生學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)，所以，在學(xué)完這些概念之后，將這些概念整理在一起，并在筆記本上空出足夠大的空間，方便以后接觸新的化學(xué)物質(zhì)的記錄。也有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為，某一章節(jié)學(xué)不好，過(guò)去就算結(jié)束了，這種想法很容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生松懈心理，初中的化學(xué)筆記在往后的任何階段化學(xué)的學(xué)習(xí)中都能用到，所以，知識(shí)提綱的條理性以及方便后來(lái)補(bǔ)充的空間性對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)起著事半功倍的成效。

　　三、教師編制試題應(yīng)注意的方面

　　化學(xué)學(xué)科不屬于主科的范疇，所以，一般三個(gè)班或以上都是由同一個(gè)老師教授的，由于每個(gè)班級(jí)的情況都不相同，但教師的教學(xué)方法都是一樣的，因?yàn)榻處煴旧聿荒軌蛉ミm應(yīng)每一位學(xué)生，只能讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)教師的教學(xué)。化學(xué)也是一門(mén)需要經(jīng)常考查的學(xué)科，通過(guò)考查查漏補(bǔ)缺，與數(shù)學(xué)有著相似的性質(zhì)，都需要學(xué)生大量做題來(lái)提高解題能力，因?yàn)榛瘜W(xué)不同于歷史政治學(xué)科，直接考查背誦的知識(shí)概念，化學(xué)是根據(jù)學(xué)生對(duì)概念的理解去解答題目的。所以，教師在日常教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注意根據(jù)自己所教班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)去編制試題，由于信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在很多題目都是直接在試題庫(kù)中抽取，所以，教師可以根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在試題庫(kù)中抽取相應(yīng)難度的試題，之后再根據(jù)學(xué)生的考試情況進(jìn)行試題的改寫(xiě)。教師要注意的問(wèn)題是首先應(yīng)該適應(yīng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，其次應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的考試情況進(jìn)行試題再改編。

　　四、課下的鞏固是必需環(huán)節(jié)

初中主題班會(huì)記錄5

　　教育內(nèi)容：加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)

　　目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳與教育，使學(xué)生樹(shù)立起正確的法律意識(shí)

　　意義：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，使他們懂得了遵紀(jì)守法的道理，知道了如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

　　過(guò)程：

　　一、引出標(biāo)題“踏好青春的`每一步”

　　二、給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心。

　　三、解釋“違法”“犯罪”兩組概念。

　　四、圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為結(jié)合案例進(jìn)行分析。

　　五、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)青少年違法犯罪的自身原因。

　　六、案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律。

　　七、自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　八、一失足成千古恨：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》，播放《少年犯》的主題曲——心聲

　　九、向?qū)W生提出殷切的希望。

　　十、全體學(xué)生宣誓。

　　總結(jié)：初中生由于年齡小，法律知識(shí)單薄。此次班會(huì)旨在通過(guò)教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，形成基本的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)法律規(guī)范的內(nèi)在信仰，從而做到知法、守法。

初中主題班會(huì)記錄6

　　班級(jí)：

　　八年（10）班

　　時(shí)間：

　　第三周

　　人數(shù)：

　　84

　　主題：

　　生命在你手中——交通安全教育

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結(jié)：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

　　1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

　　3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

　　4、什么燈亮?xí)r才可以走？

　　5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　4、由小品、談心得體會(huì)。

　　（四）小結(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的.手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　（五）課外延伸

　　請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

初中主題班會(huì)記錄7

　　學(xué)校：XX中學(xué)

　　班級(jí)：八年級(jí)64班

　　班主任：趙XX

　　時(shí)間：20xx年10月23日

　　活動(dòng)形式：師生互動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛

　　(一)班主任開(kāi)場(chǎng)白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?

　　(二)危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)

　　學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

　　1、定襄在線上的一些事故。

　　2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)校……

　　3、我校以往出現(xiàn)的'安全小事故。

　　(三)面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么

　　學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：

　　交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

　　(四)珍愛(ài)生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/strong>

　　1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。

　　2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：

　　(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。

　　(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓

　　(3)舉止文明，寬容對(duì)人。

　　(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。

　　(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

　　(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小結(jié)

　　希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

　　（六）活動(dòng)效果及反饋：

　　這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。

初中主題班會(huì)記錄8