小學家長會記錄（通用10篇）
記錄是一個漢語詞語，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。以下是小編整理的小學家長會記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學家長會記錄 1
時間：xxx
地點：xx
主持人：xxx
內容：xxx
一、介紹學校基本情況
1、教師情況
2、學生情況
二、寄宿制班一日兩餐改為一日三餐的開展情況
1、早餐免費；
2、燃料費50元一學期，不足的學校想辦法，不增加家長負擔；
3、學校養豬為學生服務。
三、加強學校內部管理
1、班級文化建設
2、校園文化建設
3、宿舍管理
4、床上用品訂購征詢意見
四、家長反饋
1、學生的'飯有時硬；
2、有的學生有小偷小摸的現象；
3、學生有早戀的現象；
4、家長同意征訂學生的床上用品。
總結
本次的家長會開得很成功。
通過和家長進行交流，家長不僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情況。
彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達到了一定的共識，使學校管理目標更明確了。
小學家長會記錄 2
時間：20xx年11月23日下午
主持人：班主任
參加對象：班主任科任教師及一年級(3)班部分學生家長
會議目的：結合調研測試研討怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養成
過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：
1.培養良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
2.營造“書香家庭”開展親子共讀。
3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養孩子的特長。
三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。
1、介紹學校的.基本情況及班級學生人數，整體情況。
2、表揚“我有好習慣,周周見行動”活動中.學習、衛生、紀律、品格各方面表現突出的學生。
3 、公布期中調研測試成績。
4 、關于作息時間、學習方面以及班級情況的說明.
三、家長發言，交流。
家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業)……
家長2.學生上學前要零花錢，不給錢不到校……..
家長3.教育學生如何做人，再教育學生如何做文？
家長4.孩子的個人衛生太差，希望老師多教育……
四、學生發言：
1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……
2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關心孩子的成長……
3.希望家長能給孩子學習的空間。(如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質量。)
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強良好的習慣的養成和督促.
2、對于衛生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促
3、加強家校聯系……
六、班主任總結
七、道別
小學家長會記錄 3
時間：xxx
地點主持人：xxx
內容：xxx
一、介紹班級的基本情況
二、講解保險對學生的好處
三、安全教育
1、學生的乘車安全。
2、 “十一”放假學生要注意的安全。
3、在校園內要注意的安全。
4、食品安全。
5、要適時適地對學生進行心里健康教育。
四、孩子的責任
1、 整理學習用具。
2、幫助父母做一些力所能及的事情。
3、好好學習。
4、做一個聽話的好孩子。
五、家長的責任
1、給孩子健康快樂的生活環境。
2、幫助孩子愉快學習。
3、教會孩子做人道理。
總結
這次的.家長會開得很及時，也很必要。
會上，通過和家長進行交流，家長不僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情況。
通過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達到了一定的共識。
家長明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學習，老師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。
總之，這次的家長會開得很成功。
家長的大力支持和教師的及時反饋成了最后的主題。
愿這次家長會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。
小學家長會記錄 4
時間：20xx年10月13日
地點：一（1）班教室
會議資料：
1.介紹班級基本狀況
2.領導和各科教師講話
3.科目介紹
4.安全工作
5.校服制作
6.衛生習慣
7.養成良好的學習習慣
8.學習方面
9.做好家校聯系，與教師多溝通。
10.提出意見和推薦
尊敬的各位家長：
大家午時好!這天十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次十分有好處的聚會，也是一次十分必要的聚會。
我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望透過這天應對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，帶給更科學的幫忙。
一、匯報班級基本狀況：
下頭我就將本班的具體狀況給大家匯報一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時不到6周歲，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的難度。從開學到此刻，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了必須的提高。記得他們在剛開學時，有些小朋友上課隨隨便便，想干
什么就干什么，沒有紀律性。可是此刻他們明白了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬教師，團結友愛，關心班群眾。
二、請學校領導和各科教師講話。
三、一年級學生開設科目有語文、數學、品德與社會、美術、音樂、體育。作業有拼音、生字、數學、語文配套練習、數學配套練習等作業，封面要求統一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面就應再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。
四、做好孩子的安全教育工作。
我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但透過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：
1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，個性是男同學，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調皮孩子仍然這樣做。
2、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖；
行走在路上就應注意交通安全3、鬧著玩不計后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份留意，孩子就多一份平安。
同時我校還出臺了《小學生安全協議》期望各位家長閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在后面簽字。
五、學校為了迎接集宿制學樣的現場會在我校召開。為了統一學校面貌，學校定做校服，出于思考全體學生，學校選取了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什么意見，請各位家長發言。
六、學生個人衛生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的`習慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養成了良好的飲食習慣。
七、家長配合學校督促學生養成良好的習慣，構成良好的道德品質。
1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養，家長能夠從這幾個方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；
孩子學習時，家長盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境；
等等
2、認真做作業的習慣。按照省素質教育的有關規定，一年級要求不布置書面家庭作業，但為了幫忙孩子鞏固說學知識，養成認真做作業的習慣，所以我們每一天大體每一天布置十分鐘左右的書面作業，此外主要安排拼讀、背誦的作業，這就要求家長每一天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他是否有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。個性是口頭作業，教師一一檢查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子是否有要讀的作業，拼音學得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每一天都緊盯著，但務必抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學后先做作業的習慣，按時到校，有事請假，下課后先準備出學習用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構成習慣，就不會這么費心了。
八、學習方面：
此刻，各位家長都比較關心孩子的學習，可是孩子畢竟剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的積極性不高。此刻班級人數太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。個性是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習務必掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子就應不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；
家里的物品讓孩子用拼音貼上標簽，活學活用；
指導孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。
此刻的孩子上學，條件相當好，個性是國家不僅僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面說，此刻各個家庭的收入都增加了，就就應增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。
九、做好家校聯系，與教師多溝通。
由于孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數眾多，孩子沒有養成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重復多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什么問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不當之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：
1、平時多與教師溝通、交流，多了解孩子在校狀況。
2、有問題與教師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。
十、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和推薦。
說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來。多謝合作！
小學家長會記錄 5
時間：20xx年11月20日
地點：一（2）班教室
主持人：xx參與人員：一年級學生家長
會議資料：
一、向學生家長反饋上期學生統測成果和學生在校平常表現。
二、對學生家長提出老師的看法和舉薦：我班的教學成果要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內老師加高校生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所說的那樣我把孩子送到校內就是老師的職責，學得好學不好都是老師的職責，反正與我家長無關，要是這樣的話。家長就大錯特錯了。我們老師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務必得管。在孩子成長的過程中，家長對孩子的教化非常之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師。比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的`孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學生、家長）應扭成一股繩，為學生的將來共同努力，老師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教化好自己的學生），學生做到一心一意（遵守校內及班級規定，按時按質完成老師布），家長做到大力支持（讓學生回家后有足夠的時間去學習，不要支配他們過多的家務活，能對學生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。
三、對學生學習方面盡可能賜予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。
四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡潔自如的學習。
五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的平安問題。
六、簽定學生平安職責書。
小學家長會記錄 6
會議形式：全校組織召開
會議時間：xxx3年9月13日星期五上午9：30—11：00
會議地點：各班級教室
序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長保持聯系是家校聯系的有效途徑，是搭建家校聯系橋梁的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較為理想的效果
程序：
一、通知各學生家長到校參加家長會
二、召開家長會（記錄整個過程）
1、校長發言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的.講話。
3、各班針對班級情況與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全責任書。
三、在與家長的溝通過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或建議，傾聽家長的心聲。
會議內容如下：
1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情況；家長與班主任交流學生在暑假期間的行為表現及今后對學生成長的基本要求；
2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字；
3、班主任向學生及學生家長宣傳并組織學習《老廠鄉小學3年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；
4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：
（1）、為了盡快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情況，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由于家長不配合學校的學生行為管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切后果由家長負責；
（2）、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切后果，由家長負全部責任；
（3）、由于學生的家均離學校比較遠，為了學生的安全，學校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行責任，對學生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切后果，由家長負全部責任；
小學家長會記錄 7
主持人：班主任
參加對象：班主任、科任教師及學生家長
會議目的：研討怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養成
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖
1.培養良好的學習習慣，提高學生的學習習慣。
2.營造“書香家庭”開展親子共讀。
3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養孩子的特長。
三、班主任教師就當前班級狀況及學習狀況進行匯報
1.介紹學校的基本狀況及班級學生人數，整體狀況。
2.表揚“我有好習慣，周周見行動”活動中，學習、衛生、紀律各方面表現突出的.學生。
四、家長發言，交流。
1.孩子在家喜歡邊看電視邊寫作業
2.教育學生如何做人
五、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促
2、加強家校聯系
3、對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。
六、班主任總結
七、道別
小學家長會記錄 8
時間：20XX年5月5日 晚上7：00至9：00
地點：五(1)班教室
與會人員：王老師、張老師、匡老師及全體家長
會議主題：教育生活及安全衛生
會議圍繞著安全教育片，袁校長講話，及各科老師解析孩子在學習過程中存在的問題以及對家長的建議而展開。
大家暢所欲言。
會議紀要如下：
三要四不要：一要讓孩子意識到學習的重要性；二要培養孩子的學習興趣；三要樹立孩子正確的人生價值觀。
一不要讓孩子吃馬路邊上攤位的早點，這關系到孩子的身體健康；二不要讓孩子早到學校，這關系到孩子的人身安全；三不要不要讓孩子違章過馬路，將安全事故降低到萌芽狀態；四不要讓孩子刻意去補習語、數、外，適當的培訓舞蹈、聲樂、書法、美術等。
這對孩子今后人生的發展有很大幫助。
在學習中找快樂，它的前提條件是：培養孩子的學習興趣是最重要的。
有些家長只看重孩子的考試結果而忽略孩子平時學習的情況，這是最可怕的。
指導孩子學習要講究方式方法，獎勵懲罰這一制度用在孩子身上是最好不可了。
平時還要給孩子講一些生活小常識，可以做一些簡單的'家務活，不要和陌生人搭訕，培養孩子辨別事物對與錯的能力。
新華書店是孩子吸收課外知識的充電站。
學校和家長對孩子的教育是密不可分的，也可以說是一個共同體。
讓我們共同給孩子們營造一個和諧寧靜的學習環境。
還望家長們積極主動的配合和支持，與老師隨時保持聯系！
小學家長會記錄 9
會議時間：2013年10月18日上午
會議地點：學校會議室
會議成員：
校領導班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要好處。
二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學校，如何充分發揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發展，讓孩子們享受到更優質的教育。
家長發言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所布置的各項工作；
其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學習關于教育、營養、心理等方面的知識；
還要給身邊的家長做好模范引領的榜樣作用。
周欣家長：推薦每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；
完善學校網站，更好地發揮學校網絡資源共享的作用。
韓佳寧家長：首先，作為家長委員會的成員，就應用心參與學校的重大決策；
其次，要向孩子所在班的教師提出好的推薦；
再次，如果有條件的話盡量協助學校開展德育活動，為學校帶給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學校服務
四、校長總結
家長委員會的宗旨：為學校的發展服務，為孩子的'成長奉獻！家長委員會委員的職責：
1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發揮聯系家庭與學校的橋梁作用；
協助學校開展家庭教育經驗交流活動；
配合班主任解決班級中的問題，協助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發展出謀劃策。
3、“研”——要對自我孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發展狀況，總結自我對孩子教育的經驗和教訓，并協助學校開展家庭教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學校教育的發展，學校——家庭——社會立體教育網絡的構成，將起到實質的促進和推動作用。
小學家長會記錄 10
時間：20xx年10月10日
主持人：六（2）班班主任
參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長說明這次開家長會的議程
1、介紹參加這次會議的人員
2、牟校長發言
3、毛校長發言
4、簡主任發言
5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。
6、兩班科任老師發言
7、家長代表發言
8、家長討論如何才能把子女的成績提高
9、總結
三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的結論。
四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情況。
五、簡主任談到了小學六年級這一年的重要性。
六、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。
1、介紹學校的基本情況及班級學生人數，整體特點及學習情況。
2、表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情況較以前大有好轉，學習成績進步較快，六（1）班的李軍這學期轉變很快，不僅不調皮了，還愛學習了，成績也進步得快。
七、兩班科任老師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，并作了簡要的'分析，還表了態。
八、家長代表發言，交流。
家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了？家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我希望學習老師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠理想
九、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促，希望學校老師犧牲雙休日時間給孩子補補課。
2、希望家長經常和老師聯系，共同關心孩子的學習。
3、對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。
十、班主任總結
十一、道別
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