(集合)復習計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的復習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
感謝市教研中心給了我們學校能向大家請教和尋求幫助的機會。現在將我們學校以往的復習思路和下學年的復習計劃向大家做如下匯報。
一.以往的復習策略
我們學校與全市其他兄弟學校一樣，也是三輪復習法。每一輪復習的側重點、課型和時間安排都有所不同，具體做法如下：
1．第一輪復習
1.1本輪復習的側重點
本輪復習的指導思想是，打牢基礎，將《教學大綱》要求的教材上的知識點要全部講到、講透，不能有任何遺漏，包括三冊書的小字閱讀材料和旁欄。三冊書的選學內容，如果與必學內容有著密切的聯系，我們在第一輪復習時要求了解，尤其是了解與必修內容相聯系的知識點和常見的生物學現象，加深對必修內容的理解。
在復習中如何做到不遺漏知識點呢，我們的做法是，在集體備課時，一人讀《大綱》,其他人在書上作標記，同時標記上該知識點要求的層次和《考試說明》對該知識點的要求。對每一知識點，做到講透的標準是，將教材中涉及本知識點和隱含本知識點的各方面都按內部聯系理順它們的關系，從而加深對本知識點的理解。一輪復習只是緊緊圍繞某知識點對三冊書上有關聯的該知識點作適當的聯系，并不展開來講。
1.2將《考試說明》上的能力要求體現在基礎知識的復習過程中
〈〈考試說明〉〉是在《教學大綱》規定的范圍內，提出了高考對考生能力測試的要求，是我們復習時的指導綱要。我們根據第一輪復習側重基礎知識的特點，將考試說明的能力要求不同程度地滲透在整個復習過程中。
通過一輪復習培養學生理解能力方面，我們的做法是，按照《說明》的要求去做，不僅要知道基本概念、原理和規律的涵義，還要知道它們的前因后果、適用條件和范圍，以此來培養學生的理解能力。
在培養學生“認識概念和規律的表達形式”方面，我們的做法是將圖、曲線等形式轉化成文字表達，以此來培養學生的文字表達能力。此外，還反過來，將文字轉換成曲線。
利用基礎知識培養學生推理能力方面，我們的具體做法是：將已學過的知識或實驗結果先提出來，再讓學生分析該結果能說明哪些問題。
利用課本的基礎知識培養學生“設計和完成實驗的能力”方面，我們的做法主要是讓學生在掌握好課本上已有實驗的基礎上模擬課本實驗。
在通過基礎知識培養學生“獲取知識的能力”方面，我們的具體做法是：讓學生自學課本某些章節，再讓他們歸納出該章節的知識結構。
在利用基礎知識培養學生“分析綜合能力”方面，我們的具體做法是：要求學生將課本的某些基礎知識轉化為圖、曲線、數據，對生命現象進行量化處理。這些以前由教師來完成的轉化、量化工作，現在由學生自己獨立地做，對培養他們的此項能力大有裨益。此外，一輪復習我們還將課本基礎知識與相關的生產、生活中的問題進行淺層次的聯系。
1.3一輪復習的基本課堂模式
在一輪復習時，學生前面學的知識已經大量遺忘，有的甚至于像從末接觸過的新知識，所以，我們采用的課堂模式與新授課有類似之處：知識講得詳細、面面具到。與新授課的不同之處：一是，本次是教師講得比新授課的多，相對來說用的時間比較短；二是，把其他章節中有關本知識點的內容集中到一起，也就是從第一輪復習就開始進行小范圍的聯系；三是，學生復習后，教師提出的思考題比新授課的多。
1.4練習題的設置
我們與兄弟學校一樣，在一輪復習前就大量翻閱復習資料，從中選出質量最好的一本，在一輪復習時，就以這本練習冊為主，只進行適當地補充與刪除。一輪復習處理練習題的方法是，有選擇地進行精講，盡量縮短花費在練習上的時間。
2．第二輪復習
2.1本輪復習的側重點
本輪復習的指導思想是，立足于基礎，強化主干知識，加強學科內知識的聯系，使學生能自主建立起知識體系。具體的做法主要有：一是，按照教材知識的內在聯系，指導學生對不同章節的知識進行比較，讓學生自己整理成表格等形式。二是，利用繪概念圖的方法，將有關內容全部按照它們的邏輯性聯系在一起。三是，通過提出與之有關的思考問題的方法。
2.2通過第二輪復習強化能力培養
在二輪復習過程中，主要加強培養學生的以下幾個方面的能力。
加強實驗能力的培養。具體做法是：一是，在復習每章節時，將該節教材中標明的實驗和教材中隱含的實驗改成實驗設計。二是，進行實驗專題訓練時，指導學生總結歸納出實驗設計的基本原則，和設計的技巧。三是，強化訓練，讓學生進行較多的實驗設計訓練，在做中學。
加強識圖、識表和表達能力的培養。本輪復習我們的做法與第一輪相似：一是，將教材中的文字“翻譯”成圖表；二是，將圖表“還原”成文字。不同之處：一是，增加圖表題的練習，培養學生從圖表中提取信息的能力；二是，將多個生理過程進行綜合，形成一個大圖表。
加強分析問題、運用基礎知識的能力培養。高考題中的非選擇題，幾乎都是通過分析，然后選擇應用哪一種基礎知識進行解答。所以，在二輪復習中，我們通過針對性地選擇簡答題，和透徹的講解，讓學生在基礎知識與題之間建立起橋梁，學習運用基礎知識來解決具體題的能力。
2.3二輪復習課的課堂模式
在第二輪復習時，翻開課本學生就有一種似曾相識的感覺，久看生厭，況且，高三學生幾乎每天都是超負荷地工作，很容易在生理和心理上產生疲勞感，導致課堂效率低下。所以我們避免簡單的重復，在復習的方式和呈現知識的形式方面經常給它們換一個新面孔，
從另一個角度來提出問題，既讓學生有新鮮感，又加深了對教材的理解。具體的做法是：在黑板上以有思考價值的問題的形式呈現本節課要復習的主要內容。
2.4練習的設置
本輪復習，主要是教師大量翻閱資料，自己組題，盡量避免用成題。具體做法是，我們將手中的全部資料分發到每位高三教師的手中，將每本練習冊中相關章節的高質量的題篩選出來，匯總到一起，再加上已做過的題中的易錯題，共同組成一份題。
3．第三輪復習
3.1本輪復習的側重點
第三輪復習的側重點是查漏補缺。包括知識上、答題技巧上的誤區與盲區。教師在本輪復習過程中注意研究各地的新信息，關注與生物學有關的社會熱點，強化可能的考點。學生主要是對照錯題看書，找出錯的原因，清除再錯的可能性；如果學生自己難以解決，就要求多問，不留下后遺癥，這樣學生才能有一個平和的心態，才有可能滿懷著信心步入考常
3.2通過本輪復習，鞏固能力培養
第三輪復習要起到鞏固二輪復習培養的能力的作用，尤其是實驗設計能力。具體做法如下：通過選擇涉及文字表達、繪圖、觀點評價和聯系實際、社會熱點等問題來鞏固有關的能力。通過出示實驗目的，讓學生思考設計的思路，和答題的`技術，來培養學生的實驗設計能力。此外，審題能力的強化也是本輪復習的一項重要任務。
3.3本輪復習的課堂模式
第三輪復習，我們一直沒有找到滿意的基本課堂模式。我們一般是這樣做的：首先教師在黑板上呈現出本節課的任務作為學生復習的參考，并說明時間分配的情況。包括具體要求學生對哪些知識點進行反思，達到何種程度；看相關知識點的錯題。大約30分鐘。在學生看題時，教師個別輔導和答疑。隨后大約用5分鐘來點明本節課涉及的知識點中的易錯、易混處，以及與生產、生活和熱點有哪些關聯。大約用10分鐘精講考題中或習題中的兩道分析題和一道實驗題，側重于講解如何從題中提取信息，從而將題與基礎知識相聯系，和實驗設計的思路與技巧。
3.4練習的設置；
本輪復習，每周要考兩套理綜試題。通過理綜考試，我們強調答題時間的分配、審題和表達的準確與完整的重要性。分科考試時，選擇題的分值低，選擇題的審題的重要性沒能引起足夠的重視；綜合后，一道選擇題6分，占生物總分的1/12，必需要慎重對待。此外，我們補充部分的實驗題和熱點分析題，還比較系統地補充反饋題，因為以前的錯題往往是由于審題或知識點混淆造成的，而有的學生整理的錯題往往不全，所以需要教師補充。第三輪補充的題，一般都附有答案，讓學生根據自己的情況有選擇地做。
3.5本輪復習存在的問題
第三輪復習一直沒有找到理想的課堂模式。
沒有解決好比較頻繁的理綜考試與講題與學科系統復習之間的矛盾。
二、本學年的工作計劃
今年這屆畢業生，他們幾乎沒有退路，因為下一屆學生使用新課標的教材，與他們的教材無論在形式上，還是內容上都有著極大的判別，如果高考失利，難以復習，所以，今年的復習在以往的基礎上，略有不同。主要是更側重基礎，減少失誤。具體做法如下：
首先，嚴抓基礎知識的復習。每節課都要做到目標明確，重點突出，減小盲目性；每課堂安排都要緊湊，多使用自制的課件，增加課堂容量，減少不必要的時間浪費；上課鈴聲一響，要立即吸引學生的注意力，減少組織教學用的時間；設計的問題要有可思考性，要讓學生動腦、動手，進行有效地學生。從而為復習好基礎知識作保障。
其次，.及時反饋，做好落實工作。每節課的重點，要通過課堂小測進行落實；每章節通過單元過關考試進行檢查，定期反饋在反饋練習中，對有問題的知識點，要找出問題的原因，再據此改變題的形式，進行鞏固。
此外，還要找出新舊《大綱》的不同點，分析它們不同的可能原因，尋找出更多的信息。
上述我們的做法是對復習課進行的一種探索，需要不斷地進行修改、完善，更需要大家的幫助與指導。由于水平有限，許多方面會失之偏頗，敬請大家不吝賜教。
復習計劃 篇2
復習
整個高三階段保持平和的心態。一次考試就是對之前的學習效果的檢驗，不要做范進也不要輕易沉淪。不要笑的太早，要做笑到最后的人。注意每個細節，對知識的梳理、對知識盲點的搜尋至關重要。
知識整理
建議有幾個積累本。語文：字詞、作文素材;英語：常用多義詞、詞組、各種錯題;數學/物理：錯題、難題、典型例題;化學/生物：書本上細小的知識點。
交流
多與老師交流。老師高考方面的經驗就是三年的學習遠不可相比的，不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那里可以獲取：心態上的降壓、學習方法的指點、人生困惑的解答.....當你走完這一年，你會由衷感激你的老師。
“攀比”
“攀比”就是動力也就是阻力。然而成績只能在一定程度上決定一個人的價值。目標：找準自己的位置。做最好的自己。不患得患失，過于計較分數。
備考方法
高三備考就是個時間相對較長的過程，要保持良好的精神狀態與學習效率。不宜在開始階段耗費太多精力，開夜車之類尤不可取。然后就是效率，這就是相對而言的，因人而異，達到最佳狀態就行。
題海戰術
高考要求的應試技巧，需要通過題海得到。沒有一定量的訓練，無法達到熟練程度，也無法真正掌握高考的答題技巧。但另一方面仍然有缺陷.....總結比做題更重要!
關于各科平衡
經歷了新起點、第一次六校聯考，已經更清晰地了解高考題型的特點。要獲得高分，每一門都不能偏廢。分數密度最大的理綜萬萬不可大意。了解各科的特點才能對癥下藥。特別提一下：語文、英語比較弱的同學應當多練多做，掌握答題技巧，找到答題感覺。
關于答題
合理分配時間。提前做完一定要認真檢查，最好不要浪費在考場上的時間。在找到適合自己的`答題節奏后盡量保持，不要輕易改變。
關于穩定
穩定壓倒一切。高考六成以上就是基礎題，不要一味攻難題。細心就是高考成功的必要條件，否則再聰明也不會拿到高分。
關于各科
語文：多積累作文素材，找到詩歌鑒賞、現代文閱讀、語言運用的答題程式，摸清選擇題出題方向。
數學：弄清概念，做好前110分，花大力氣鉆難題、總結后面兩個大題的解題方法。
英語：一個詞----多練。尤其就是聽力、完型、閱讀。
物理：理綜獲得高分的關鍵。牢記基本知識點，攻克壓軸題。
化學：理綜抓分的最好機會。積累細小的知識點，學會總結。
生物：答題方式至關重要，要踩到得分點。另外，生物暫時不就是一門嚴謹的科學，高中只要求了解一般情況，不要鉆牛角尖。
復習計劃 篇3
七月—八月
1.做好期末考試總結，明確薄弱點
7-8月，馬上就要升入高三了，這個時期不僅有高二期末考，還可能有高三入學摸底考、調研考之類的考試。對于這類型統測，同學們一定要認真對待，發揮自己最真實的水平，以便考后做好總結，對自己處于哪個學習層次有個底。
2.制定學習目標和學習計劃
通過一兩場摸底考，以及對自己平時學習的了解，同學們基本已經知道自己處在哪個水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學?對自己有一個充分的認識并想好高考目標后，就要開始制定復習計劃了!
如果你成績基礎很好，那么高三這一年不僅要保持學科內的相對優勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優勢。首先從小處著手，把平時容易導致失分的答題小習慣改正過來，嚴格遵守答題規范;其次是保證各學習的均衡發展，把弱科弱項提上來，讓強科更強。
如果你的成績處于中等水平，那么一定要注意跟上老師的教學進度，及時消化課堂內容。將完成作業、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證學習能夠高效而持續穩定的進行下去。另外，弱科是中等生成績始終上不去的主要原因，要嘗試找到解決的方法，不讓它們拖后腿。
如果你成績較差，那么首先要從心理上突破，樹立信心，堅定決心!不管你給自己的高考目標是什么，首先都要從基礎開始學起，把高一高二錯過的知識補回來。其實，高一高二成績很渣，高三一年發奮逆襲上重點大學的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!
九月—十月
1.開學調整
新學期開始，正式成為高三生了!一定要從心理上重視，生活和學習的節奏都要跟著緊湊起來，作息時間要調整好。同時也不要感到太大的壓力，平常心，一股勁，高三都是這么過來的。
2.一輪復習
一輪復習從9月持續到次年2月。一輪復習的前期，往往還有新課要講、新知識要學，同學們要梳理好知識點，鞏固基礎。
3.民航、空軍招飛
每年空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在就讀學校關注相關通知。
4.月考調研考
高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要，是對高三一個月知識的檢驗，也提醒學生已經正式進入備考狀態了。不管考得怎么樣，都要懂得調適，儲好力量繼續前進!
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5.國慶假期
高三生的國慶假期可能不會有七天那么多，但通常也會有三四天。經過一個多月的高三生活，可能會有一些不適應，可以利用國慶假期讓自己沉淀一下，好好調整。當然，假期也是一個彎道超車的好時機，畢竟高三的時間是非常珍貴的，你比別人多努力幾天，成績可能就超上去了。
十一月
1.期中考試
時間飛快，11月，高三上學期期中考試也要開始了，期中考試后，考生的名次發生第一次分化，同學們要調整好下一階段的復習計劃和心態。
2.藝考政策
藝考政策出臺，考生可以留意有沒有什么變化。
3.民航招飛
民航招飛政策一般也在本月陸續發布。參加各項考試的考生一定要密切關注各高校網站和教育考試院發布的相關信息。
十二月
1.高考報名
大部分省市的高考報名在12月開始，也有些在11月下旬就開始了。考生要在規定時間內登錄教育考試院網站報名。
2.特殊類招生
大部分省市開始體育、藝術統考。
一月
1.高中學業水平考試
廣東高中學業水平考試分別在每年的.1月和6月舉行。學業水平考試成績等級與高考錄取有關，務必過關。
2.期末考試
這次期末考試很重要，是對一輪復習的總結，也是對接下來復習計劃的承接。
3.高考考試說明
各省市高考考試說明開始陸續公布。高考考試說明是高考復習最重要的依據，一定要細細解讀，對照說明里的知識考點，查漏補缺。
二月
1.寒假
這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的情況，考生應利用好寒假進行查漏補缺。
2.二輪復習
2月-4月是二輪復習時間，這個階段的任務是提升成績，知識點的綜合運用能力要穩定下來。
三月
1.高考體檢
部分高校及專業對體檢結果有要求，考生不可掉以輕心。體檢前注意調整好飲食和作息。
2.高三一模
高三一模很重要，參與的考生很多，當地教育部分還會進行成績統計，劃出分數線。有些地方的一模安排在四月份。
四月
1.高考招生政策
一系列的高考政策開始接連發布，考生要密切留意。
2.高考志愿信息收集
高考后距離志愿填報的時間很短，從四月開始，考生和家長就要不定時搜集有關志愿方面的信息，初步想好報考方向。
五月
1.高三二模、三模
二模三模是高考前的重要練兵，考生要從這些考試中吸取經驗。
2.高校招生計劃
一些高校的招生計劃、招生簡章陸續發布，注意保留好，志愿填報的時候可能用得上。
3.三輪復習
三輪復習是最后的高考沖刺了，這時期重點是重回基礎，把復習過的內容重新過一遍，增強記憶；同時調整好身心，準備高考！
六月
1.高考
考試期間同學們注意調整飲食和心理狀態，放松心情迎接最后的挑戰!考前兩天，要對高考考場進行踩場，制定好出行路線，并盤點好考試當天所用物品。
2.高考查分高考分數線
高考成績公布后，高考最低控制分數線也緊跟著公布。這個時候分數高低也是定居了，集中精力為接下來的志愿填報做準備吧。
3.志愿填報
高考考得好，還要志愿報得好。志愿填報前做好充分的考慮和分析，按時在規定的時間填好志愿。
七月-八月
7月和8月主要有以下幾件事要關注：
1.高校錄取
2.錄取通知書
3.高校補錄
4.大學入學準備
復習計劃 篇4
考試時間：20xx年11月中旬
考試范圍：人教版初二年級語文上冊一、三、五單元，課后古詩前五首，名著導讀三篇。
針對本學期期中的考試時間及考試范圍，初二年級備課組特擬定如下的復習計劃：
復習提要
1、文言文、古詩詞閱讀。
2、現代文閱讀。
3、基礎生詞復習。
4、名著導讀閱讀復習
復習重點
1、 文言文背誦，文言詞匯的積累，重點詞匯及句子的翻譯背誦。古詩文及文言文的理解性默寫。
2、 第1、3單元生詞的考查過關。
3、 課后名著的勾畫閱讀及背誦。
4、 通過3篇課文文章的閱讀理解，掌握閱讀技巧及方法。
復習難點：
1、 文言文及古詩文的背誦及理解。
2、 課外閱讀方法的掌握及運用。
課時劃分：(8課時)
一、《桃花源記》 兩課時
內容：本課字詞的翻譯，重點句的翻譯，理解性默寫，以及關于課文內容和主旨的簡答題。(具體內容見《高效課堂》及所印片子)
二、《陋室銘》、《愛蓮說》 兩課時
內容：本課字詞的翻譯，重點句的翻譯，理解性默寫，以及關于課文內容和主旨的簡答題。(具體內容見《高效課堂》及所印片子)
三、說明文閱讀 兩課時
內容：1、《中國瓷器》(見《標準學案》)
2、《布達拉宮》(見《單元綜合測試卷》)
3《淘米水的妙用》(見所印片子)
(訓練的重點為明晰說明的.對象，說明對象的特征，說明的順序，說明方法，重點詞語的作用，學生想象推理能力的培養考察，課外知識到拓展)
四、記敘文閱讀 兩課時
內容：《祖傳青瓷碗》(見《單元測試卷》)
《你為什么拿這一個》(見《單元測試卷》)
(訓練重點為概括主要內容，分清層次，辨析記敘的順序，重點詞語作用分析)
《第十一位》(見《單元測試卷》)(訓練重點為把握主要內容，理清結構，明晰線索，分析人物形象)
五、名著導讀
此部分以復習理解并背誦書上勾畫的知識點為主，已準備一張名著知識練習卷來鞏固說背知識
(見所印的一張片子，所出題涵蓋填空、名著內容的正誤選擇等)
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