期末復(fù)習(xí)計劃

時間：2023-05-31 10:02:52 計劃我要投稿

期末復(fù)習(xí)計劃集合四篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末復(fù)習(xí)計劃集合四篇

期末復(fù)習(xí)計劃篇1

　　一、復(fù)習(xí)要求

　　1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，會寫大寫字母，能借助拼音認(rèn)讀漢字。

　　2、認(rèn)識常用漢字420個；會寫240個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語（在閱讀中積累詞語）。學(xué)習(xí)體驗課文的'基本情感（能夠想象課文描寫的情境），懂得課文的主要意思（知道課文的大意），背誦指定的課文。

　　4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。

　　5、復(fù)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標(biāo)點（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。

　　6、回顧自己參加的幾項語文活動，能夠主動交流和表達(dá)自己的想法。

　　二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　第一單元：

　　1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、會說ABB式疊懂得詞；

　　4、背誦指定內(nèi)容。

　　第二單元：

　　1、理解單元課文內(nèi)容，感受春天；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、復(fù)習(xí)標(biāo)點的用法；

　　4、背誦指定內(nèi)容。

　　第三單元：

　　1、理解單元課文內(nèi)容，感受人間真情；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、識記大、小寫字母；

　　4、背誦指定內(nèi)容。

　　第四單元：

　　1、理解單元課文內(nèi)容，接受“動腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、區(qū)分瓜果、蔬菜；

　　4、背誦指定內(nèi)容。

　　第五單元：

　　1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律，掌握反義詞；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、背誦指定內(nèi)容。

　　第六單元：

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動腦思考；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、背誦指定內(nèi)容。

　　第七單元：

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，進行“誠信、守紀(jì)”等道德教育；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、復(fù)習(xí)查字典；

　　4、背誦指定內(nèi)容。

　　第八單元：

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；

　　2、復(fù)習(xí)生字生詞；

　　3、背誦指定內(nèi)容。

　　其它：

　　1、課后重點習(xí)題；

　　2、習(xí)作。

　　三、復(fù)習(xí)重難點

　　1、生字生詞；

　　2、指定背誦內(nèi)容；

　　3、教科書習(xí)題；

　　4、習(xí)作。

　　四、復(fù)習(xí)進度表

　　自6月18日至7月4日，共計15天的上課時間。

　　6月18日～21日：第一、二單元

　　6月22日～24日：第三、四單元

　　6月25日～27日：第五、六單元

　　6月29日～7月1日：第七、八單元

　　7月2日～4日：綜合復(fù)習(xí)

　　五、復(fù)習(xí)措施

　�。�、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；

　�。�、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計要注重落實基礎(chǔ)，避免放任自流；

　　３、抓住基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類；

　　４、以多種練習(xí)形式實現(xiàn)目標(biāo)，以反饋促進練習(xí)；

　�。怠⒓訌娂倚贤ǎ�

　�。浮⒂嗅槍π缘貛椭徊糠謱W(xué)困生。

期末復(fù)習(xí)計劃篇2

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

　　2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的'復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容1、通過整理與復(fù)習(xí)，在20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識中：掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫0－20各數(shù)。進一步熟練計算20以內(nèi)計算。在解決問題中：再次梳理加減法的意義，能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題。

　　2、通過整理與復(fù)習(xí)，能確定物體前后、左右、上下的位置，能根據(jù)提供的圖片準(zhǔn)確指出左數(shù)或右數(shù)第幾個。

　　3、通過整理與復(fù)習(xí)，能識別長方體、正方體、圓柱和球。能區(qū)別面與體。

　　4、通過復(fù)習(xí)，認(rèn)識上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。

　　復(fù) 習(xí) 重點

　　復(fù)習(xí)重點數(shù)與數(shù)的運算中20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法以及20以內(nèi)的進位加法。

　　復(fù)習(xí)難點20以內(nèi)的進位加法；物體的相對位置。

　　復(fù) 習(xí) 安排

　　復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容時間安排

　　一、P102 1～5題20以內(nèi)數(shù)的順序和組成

　　二、P103、104 6～10題10以內(nèi)加減法

　　三、P104、105 11～15題20以內(nèi)進位加法

　　四、P105 16～18題解決實際問題，綜合練習(xí)

　　五、P106 19~20題思考題解決實際問題，

　　六、綜合練習(xí)（一）

　　七、綜合練習(xí)（二）

　　八、綜合練習(xí)（三）

　　九、綜合練習(xí)（四）

　　十、針對本班存在的問題清底。

　　1月15日一課時

　　1月16日一課時

　　1月19日一課時

　　1月20日一課時

　　1月21日一課時

　　1月22日一課時

　　1月23日一課時

　　1月26日一課時

　　1月27日一課時

　　1月28日一課時

期末復(fù)習(xí)計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求完成所有知識點的復(fù)習(xí)。

　　2、加強學(xué)生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學(xué)生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學(xué)生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

　　二、復(fù)習(xí)范圍

　　人教版八年級教材

　　三、復(fù)習(xí)步驟和方法

　　1、第一輪復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)

　　地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時間加強復(fù)習(xí)鞏固。

　　對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)，重點知識是復(fù)習(xí)的'主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

　　選擇合適的復(fù)習(xí)方法：

　�。�1）根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。

　　(2)設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。 “因材施教，分類推進”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學(xué)生。

　　(3)通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有

　　準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解。

　　第二輪復(fù)習(xí)：拓展提高

　　即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題，在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。

　　3、第三輪復(fù)習(xí)：創(chuàng)新深化

　　通過練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，回歸教材、學(xué)生自由復(fù)習(xí)、并進行考試方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：試題與教材

　　結(jié)束語：期末復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集水平高的試題，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。

期末復(fù)習(xí)計劃篇4

　　由于今年暑假初三沒有補課，加上中考時間提前到6月10日，所以初三年的教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊迫。為了能在有限的時間里作出從容、有效的應(yīng)對，現(xiàn)將初三全學(xué)年的教學(xué)和復(fù)習(xí)作如下計劃與安排：

　　一、教學(xué)進度與計劃：

　　1、語文、數(shù)學(xué)、政治三科全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，都預(yù)計在上學(xué)期及寒假補課時間內(nèi)完成。具體安排是：上學(xué)期開學(xué)至上學(xué)期半期考，盡量結(jié)束上冊的教學(xué)內(nèi)容；半期考后開始下冊的教學(xué)內(nèi)容，至上學(xué)期結(jié)束或寒假補課時結(jié)束。

　　2、英語、物理、化學(xué)三科全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，都預(yù)計在上學(xué)期完成大部分內(nèi)容；下學(xué)期開學(xué)用3至4周的時間結(jié)束所有新課，其中化學(xué)科預(yù)計下學(xué)期用兩個月時間結(jié)束新課。

　　二、總復(fù)習(xí)計劃與安排：

　　1、語文科總復(fù)習(xí)分兩輪進行：

　　第一輪：中考所有考點分板塊復(fù)習(xí)（3月、4月及5月上半月）。

　　具體分為七大板塊：字詞、背誦默寫、文言文閱讀、名著閱讀、語言表達(dá)與運用、現(xiàn)代文閱讀、寫作。

　　第二輪：各地中考試卷及模擬試卷的練與講、考前指導(dǎo)。（5月下半月及6月上旬）

　　2、數(shù)學(xué)科總復(fù)習(xí)分三輪進行：

　　第一輪：初中階段的考點復(fù)習(xí)（下學(xué)期開學(xué)至4月中旬）

　　第二輪：專題訓(xùn)練與復(fù)習(xí)（4月中旬至5月中旬）

　　第三輪：中考模擬訓(xùn)練（5月中旬至6月初）

　　3、政治科總復(fù)習(xí)分兩個階段進行：

　　第一階段：復(fù)習(xí)七、八、九三學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和時事，分單元進行。（下學(xué)期開學(xué)至4月中旬市質(zhì)檢）