綜合實踐《樹葉的奧秘》中期反饋課教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教學設計是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的綜合實踐《樹葉的奧秘》中期反饋課教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1．根據研究主題，通過調查、搜集資料、閱讀書籍等方法認識形形色色的樹葉，知道樹葉的顏色、形狀、生長規律等方面的特點。初步學習并養成查找、收集、整理資料的方法和能力。
2．通過小組研究活動中的相互合作與幫助，培養學生的合作意識，感受到
與他人合作交流的快樂。
3．通過調查研究，在展示交流、師生評價中讓學生體驗成功，激發學生探
究問題的的興趣與熱情，初步培養自我反思的習慣。
4．通過對樹葉的認識和研究，激發學生愛護樹的情感，培養環保意識。
活動重、難點
1.根據研究主題，通過調查、搜集資料、閱讀書籍等方法認識形形色色的
樹葉，知道樹葉的顏色、形狀、生長規律等方面的特點。初步學習并養
成查找、收集、整理資料的方法和能力。
2.通過調查研究，在展示交流、師生評價中讓學生體驗成功，激發學生探
究問題的的興趣與熱情，初步培養自我反思的習慣。
活動準備
學生準備：將搜集的資料整理匯總，選擇恰當的形式進行交流、展示。
教師準備：
1.查閱資料，了解樹葉的有關知識，做好活動知道的知識準備。
2.掌握綜合實踐活動中期反饋的科學方法，為指導學生展示交流、拓展研究提供方法指導做好準備。
3.與圖書室、科學教研室、微機室等有關方面取得聯系，為學生查閱資料和尋求幫助做好準備。
教學過程
一.回顧主題，明確交流內容
1.同學們，這段時間我們一直在和樹葉交朋友。從路邊的梧桐、校內的松柏，風中的銀杏、雨中的冬青身上，我們看到了大自然神奇的變化。每個小組也都根據本組的主題追隨著樹葉的足跡探尋著它們背后的奧秘，今天，就讓我們一起來交流、分享研究過程的收獲，當然，也可以提出自己的困惑。為了便于大家交流，現在就請各小組的組長，告訴大家你們的組名和主題吧！
2.各小組組長告訴大家本組的名字及研究的主題。
3.教師點明本節課的學習內容，板書課題。
二.交流提醒，明確交流要求
1.這是我們上節課進行主題分解時，各組選擇的研究課題，經過一周的調查、發現和總結，相信你們一定有許多收獲，我們馬上就要進行展示。你們看，喜羊羊小組已經躍躍欲試了，別急，老師請大家想一想，在交流學習的過程中，有什么要提醒大家的嗎？
2.生生、師生交流展示時的注意事項。（從聽和說兩個角度梳理，課件出示）
三.分組展示，交流研究成果
1.有了這么多好的建議，相信每個小組的展示肯定會很精彩，那就請各小組成員再商量商量，你們用什么樣的方式來展現研究的發現呢？好，開始吧！
2.小組交流展示。
預設：米奇小組（表格+ ppt）
生1：大家好，我們研究的主題是樹葉的顏色和形狀。我們組的4個成員分別在校園里、街道邊、家屬院、濱河公園等地方，發現秋天的樹葉多為綠色、黃色和紅色，我們還搜集了很多不同形狀的樹葉，在家長的指導下翻閱了《植物王國》等書籍，了解了樹葉形狀的奧秘。我們把常見的葉形填寫在表格中，你們看，有圓形的、卵形的、披針形的、針形的、還有心形、扇形，掌狀的、帶狀的。
生2：在老師的幫助下，我們還做了ppt，下面我們就進行一個問答對對碰的游戲，好不好？我們出示樹葉，你們來說一說它們是什么形的。
柳葉——披針形
油松——針形
楓葉——掌狀
銀杏葉——扇形，看到銀杏葉大家一定很親切吧，還記得課文《秋天的雨》中怎樣描寫銀杏葉嗎？請大家跟我一起背一背那句話：“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。”
師評：對呀，正是因為銀杏葉的形狀像扇子，所以作者才說它扇走了夏天的炎熱。
生3：除了這幾種常見的，還有這樣的葉形呢！（ppt）
這是山合歡，它的葉子是矩圓形的。
還有三角形的杠板歸。
這是琴葉榕，因為它的葉子像提琴，所以得名為琴葉榕。
同學們，你們覺得我們小組的介紹怎么樣?
生生互動：你們觀察的很仔細，不僅寫出了葉形，還在旁邊貼上了真的樹葉，我一看就明白了。
師評：這就叫“圖文結合”，看來大家對你們的展示還是很滿意的，謝謝你們。還有哪個小組接著上來分享你們的收獲？有請哆啦A夢小組。
預設：哆啦A夢小組（ppt +故事）
生1：大家好，米奇小組向我們介紹了樹葉形狀的奧秘，我們組研究的是樹葉的葉脈和葉緣，這是我們平時容易忽視的，大家要認真聽哦！
葉脈就是葉片上的這些粗細不等的細小的分枝。（指圖）常見的葉脈有網狀脈和平行脈，我們常見的垂柳就是網狀脈，它們橫橫豎豎交叉在一起，像蜘蛛網一樣。而芭蕉的葉子是平行脈，它的葉脈像是一條條平行線。（圖）
葉緣又分為光滑緣（指圖）和有齒緣（指圖），大家看到了嗎？這些伸出來的小尖角，像小牙齒一樣。說到有齒緣，還有一個關于它的小故事呢，大家想聽嗎？下面請xx同學為大家講一講這個故事。
生2：大家好，我講的故事名叫《魯班造鋸》。
春秋時代，有一位出色的工匠叫魯班。有一次，魯班要造一座宮殿，需要很多木料。他就決定親自上山找木材。那山又高又陡，非常危險，魯班小心地往山上爬。忽然，他一腳踩空了，“哧溜”一下往下滑。他趕忙抓住身邊一叢植物，總算沒摔下去。可是手上被劃破了好幾道口子，鮮血直流。魯班很奇怪：這是什么樣的葉子？怎么這般厲害？于是他拉著葉子，仔細地看了又看，猛然發現這種葉子邊緣有許多尖尖的細齒。魯班受到啟發，回家以后仿照這種葉緣的形狀，打了一條帶齒的鐵片，并把細齒磨得很尖利，在木頭上輕輕一拉，一下就拉開一道口子！后來經過加工，就發明了鋸這個勞動的'工具。你們瞧，一片葉子竟與一項發明有關，樹葉里的奧秘可真多呀！我的故事講完了，謝謝大家。
師評：哆啦A夢小組的匯報真是精彩，不僅向我們介紹了葉緣、葉脈的相關知識，還給大家講了這么有趣的故事，讓我們再次用掌聲感謝他們繪聲繪色的展示吧！
預設：喜羊羊小組（手抄報）
生1：大家好，我倆作為小組代表，與大家交流樹葉顏色為什么會變化，研究的方法主要是利用網絡，下面我們就告訴大家樹葉變色的原因。(出示手抄報)
樹葉細胞中含有葉綠素、葉黃素、花青素和胡蘿卜素。這幾種色素的合成與溫度有關，秋天溫度下降時胡蘿卜素的分泌增多，而它是橙色的，所以樹葉會變黃。到了深秋，葉綠素慢慢褪去，葉黃素、花青素增多，使樹林變得一片金黃或一片火紅，十分好看。就像我們學過的詞語：層林盡染、疊翠流金、紅葉似火。所以大家拍下了許多美麗的秋景，我們收集了幾張圖片，請大家一起來欣賞吧！（圖）
生2：我們在研究樹葉為什么會變色的問題時，也很好奇樹葉為什么會落？所以我們想請史努比小組幫我們解開這個謎，好嗎？
預設：史努比小組（解說）
大家好，樹葉為什么會落呢？原因是秋天來了，樹木為了保護自己需要休眠，可是樹木還得繼續生長，也需要養分，怎么辦呢？這時聰明的大樹想出了好辦法，為了讓樹根吸收足夠的水分和養分，就讓葉子落下來，這樣大樹不僅能安全過冬，而且在春天也能長出新的葉子。
樹木在秋天落葉的另一個原因是葉子里的一些細胞形狀變圓，互相分開了，使葉子和樹枝相連的力量慢慢地減弱了，秋風一吹，樹葉就落了下來。
師評：剛才史努比小組在匯報時提到了細胞，細胞是構成生物的一個基本單位，在今后的學習中，我們會慢慢了解。下面我們掌聲歡迎加菲貓小組來匯報。
預設：加菲貓小組(表格)
生1：大家好，我們組通過上網查資料、讀書，知道了樹葉的作用。
（一）首先，樹葉有保護環境的作用：
1、進行光合作用，制造氧氣
2、凈化空氣、綠化環境
3、稠密的樹葉還可以阻擋沙塵暴及狂風
（二）有的葉子還有可以吃呢！比如我們常吃的香椿炒雞蛋，就是香椿葉最細最嫩的部分。
（三）有些樹葉還可以制藥用呢！
比如：銀杏葉——能改善心腦血循環、有抗病毒、抗菌消炎、治療腦血管疾病的功效。
柿樹葉——可以泡水喝，它能輔助治療高血壓、脂肪肝等疾病，還可以增進食欲，促進睡眠呢。
大家沒想到樹葉還有這么多作用吧？
師：樹葉的作用可真大，所以我們千萬不要隨意采摘，就讓樹葉茁壯成長，繼續當自然界的保護神，我們人類的營養醫師吧！
其實，樹葉的作用遠不止這些呢，最后讓維尼小熊組來介紹他們是如何將樹葉制成標本的吧！
預設：維尼小熊組（制作標本展示）
生1：大家好，我們組為了把樹葉完好無損的保存下來，順利的制作成標本，我們專門請教了科學老師，了解了制作的過程，請大家仔細看。（學生演示）
剛才大家看的很認真，你們記住樹葉標本的制作步驟了了嗎？
1、先把樹葉清洗干凈。
2、然后用物品把樹葉的水分吸干、晾干。
3、最后把葉子夾在大約厚度在5厘米的書中壓平。
沒錯，我們把樹葉制成標本以后，還可以把它裝飾一下，制作成書簽呢！你們看，漂亮嗎？希望大家課下也能親自動手做一做。
四.質疑問難，延伸研究空間
1.教師針對六個小組的展示評價。
2.學生提出在研究過程中衍伸出的新問題。
五.教師總結，提示準備內容
看來，樹葉里面還有很多值得我們去研究的奧秘呢！其實樹葉不僅能制作成標本、書簽，還能制成樹葉貼畫來美化我們的生活呢！那課下，就請同學們按照維尼小熊組介紹的方法把樹葉制成標本，下節課我們學習怎樣把它們制作成一幅幅美麗的畫。
【綜合實踐《樹葉的奧秘》中期反饋課教學設計】相關文章：
語文綜合實踐活動課優秀教學設計模板12-28
綜合實踐課觀課議課心得體會01-20
有關綜合實踐課教案3篇01-27
綜合實踐教學計劃01-21
級綜合實踐教學總結12-02
重復的奧秘教學反思12-23
觀潮的課標教學設計11-15
小班綜合實踐說課 小手真能干說課11-12
藍色的樹葉課件設計05-02
小學綜合實踐教學計劃01-21