7.6商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-29 12:55:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編整理的7.6商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

7.6商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1．了解商業(yè)中心的形成、興起、職能、作用及其影響因素。

　　2．了解商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的形成、密度、效益和組織形式；影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度的因素。

　　能力目標(biāo)

　　1．讀圖分析：能夠讀圖說明商業(yè)中心形成和分布的特點(diǎn)。

　　2．讀圖分析：能夠讀圖說明商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的形成和分布特點(diǎn)。

　　情感目標(biāo)

　　通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活、勤于思考的習(xí)慣，并提高學(xué)生愛祖國(guó)、愛生活的社會(huì)責(zé)任感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．商業(yè)中心形成時(shí)應(yīng)具備的基本條件。

　　2．商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成、密度、效益和組織形式的影響因素。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1．商業(yè)中心的區(qū)位選擇的方法。

　　2．商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的制約因素分析。

　　【教學(xué)過程】

　　【復(fù)習(xí)舊課】

　　提問：

　　1．信息時(shí)代的電信通信指的是什么？

　　2．電子通信帶來的社會(huì)變革是什么？

　　【引入新課】

　　電子通信帶來了社會(huì)變革，也給商業(yè)帶來巨大的變革。商業(yè)活動(dòng)影響著我們的日常生活，而從地理學(xué)科的角度來看，我們更加側(cè)重商業(yè)活動(dòng)的分布與聯(lián)系，而商業(yè)中心是怎樣形成的，其主要的影響因素有哪些？這是我們這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　一、商業(yè)中心

　　1．商業(yè)中心的概念

　　廣義：主要行使商業(yè)職能的城市。

　　狹義：城市中商業(yè)比較集中的地區(qū)。

　　2．商業(yè)中心的作用：商業(yè)中心是物資集聚中心和服務(wù)中心。

　　3．商業(yè)中心的形成：人們從事商業(yè)活動(dòng)，都要在一定的地點(diǎn)、一定的場(chǎng)合進(jìn)行。某個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的人多了，商品交換的數(shù)量、品種多了，就逐漸發(fā)展為市場(chǎng)，成為商業(yè)中心。

　　在許多國(guó)家，商業(yè)中心往往是以寺廟、教堂、行政中心、廣場(chǎng)或居民密集點(diǎn)為中心自發(fā)形成的，而商業(yè)是城市發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　4．商業(yè)中心的分類：根據(jù)商店的.數(shù)目、規(guī)模、商品的種類及服務(wù)范圍等方面，可把商業(yè)中心分為商業(yè)街和商業(yè)小區(qū)。

　　5．商業(yè)中心的區(qū)位：學(xué)生讀“西安市主要商業(yè)街”和“沈大高速公路邊上的服裝市場(chǎng)”圖，回答：“西安市主要商業(yè)街”和“西柳服裝市場(chǎng)”的布局符合什么原則？（布局原則：商業(yè)街布局在城區(qū)中心位置──市場(chǎng)最優(yōu)；商業(yè)小區(qū)布局在城區(qū)外圍──交通最優(yōu)）

　　學(xué)生回答：“西安市主要商業(yè)街”布局在人口密集和市場(chǎng)廣闊的城市中心地帶，符合市場(chǎng)最優(yōu)原則；“沈大高速公路邊上的服裝市場(chǎng)”布局在交通便利、地價(jià)便宜的城市外圍地區(qū)，符合交通最優(yōu)原則。商業(yè)小區(qū)多建在居民小區(qū)中，如糧店、小型綜合商店、副食雜貨店。

　　二、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)

　　1．商業(yè)中心的形成：與自然環(huán)境的差異以及商品的地區(qū)差異有關(guān)。

　　2．商業(yè)中心的密度：在一定生產(chǎn)力水平下，自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)共同影響和制約商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的分布。

　　學(xué)生思考：商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)是不是越密越好？（合理分布）。

　　3．商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的效益：近的效益好，遠(yuǎn)的效益降低。

　　4．組織形式：讀“山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖”和“平原地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖”回答組織形式的差異和原因？（人口稀少地區(qū)：流動(dòng)服務(wù)的靈活組織形式，如貨郎擔(dān)和大蓬車。人口稠密地區(qū)：交通方便，形式固定，如商業(yè)街、商業(yè)小區(qū)）

　　提問：電子計(jì)算機(jī)給組織形式帶來什么變化？（電子計(jì)算機(jī)帶來的變化：電視、網(wǎng)上購(gòu)物、電子商務(wù)）

　　提問：讀“山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖”和“平原地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖”，分析商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響因素有哪些？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。

　　（1）地勢(shì)崎嶇的崇山峻嶺地區(qū)，高寒的高原地區(qū)，往往人煙稀少，交通極其閉塞，商品流通網(wǎng)絡(luò)難以伸展到那里。平原地區(qū)一般人口密集、交通方便，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置可采用相應(yīng)規(guī)模的固定布局。

　　（2）幅員遼闊、人口眾多，可為商業(yè)提供龐大的市場(chǎng)，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的地區(qū)范圍廣、密度大。由于商品（如農(nóng)產(chǎn)品）存在地區(qū)或季節(jié)差異，要求組織合理而又便捷的商品流通。

　　（3）由于自然和歷史的原因，我國(guó)經(jīng)濟(jì)東部發(fā)達(dá)，西部較落后，且人口東密西疏，因此我國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)東強(qiáng)西弱的特征。

　　（4）商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局，多集中于城市，廣大農(nóng)村的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布比較稀疏且規(guī)模也小。

　　【鞏固新課】

　　[典題分析]

　　讀圖回答

　　（1）將圖中字母所代表的地理事物的名稱填入相應(yīng)的空格。城市：a；b；c；d 。湖泊：e 。

　　（2）從地理位置的角度，分析芝加哥成為商業(yè)中心的原因。

　　[答案]

　　（1）a紐約；b費(fèi)城；c匹茲堡；d底特律；e密歇根湖。

　　（2）芝加哥地處密歇根湖南端，中央大平原以北，地勢(shì)平坦，水陸交通極為方便，商品集散的優(yōu)良的地理位置；芝加哥為美國(guó)中部最大城市和機(jī)械冶金、肉類加工等工業(yè)中心，擁有很強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力，中部平原及五大湖的經(jīng)濟(jì)腹地廣闊。

　　學(xué)生思考討論。

　　教師引導(dǎo)總結(jié)解題的關(guān)鍵：

　　1．熟悉地理分布，有很強(qiáng)的空間概念；

　　2．熟悉商業(yè)中心的形成條件；

　　3．能夠熟練掌握美國(guó)的工農(nóng)業(yè)的分布。

　　[課堂訓(xùn)練]

　　1．下列關(guān)于商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的組織形式的敘述，正確的是

　　a．在大城市中，往往形成幾個(gè)較大規(guī)模的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)

　　b．人口稀少的地區(qū)，不便設(shè)置商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)

　　c．商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)都應(yīng)該設(shè)置在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

　　d．商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的組織形式只受人口分布和交通條件的影響

　　[答案]a。