《手指》課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
【字詞薈萃】
1、照樣子寫詞語。
隨時(shí)隨地
直直落落
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的`（ ） （ ）的月光
刻苦地（ ） （ ）地款待
3、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
（1）小蟲子在田野里唱歌。（ ）
（2）桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。（ ）
（3）我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（ ）
（4）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ）
【句段集錦】
五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。
拇指：
食指：
中指：
無名指和小指：___________________________________________________
【課文鏈接】
手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。說說你對(duì)這句話的理解。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《手指》練習(xí)設(shè)計(jì),手指，希望對(duì)你有幫助！
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