雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學(xué)會(huì)生字，并會(huì)正確、美觀地書寫。
3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點(diǎn)水的變化常識(shí)。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、小黑板
教學(xué)過程：
一、 猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、 你們喜歡猜謎語嗎？老師今天給大家猜一個(gè)謎語，看誰最聰明。
千條線，萬條線，落在河里看不見。（雨）
2、 和老師一起寫“雨”，你能幫“雨”找找好朋友嗎？
3、 板書：雨點(diǎn)。今天我們就要和小雨點(diǎn)一起作一次有趣的旅行。
二、 初讀課文，整體感知。
1、 學(xué)生自讀課文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
2、 檢查自學(xué)效果。
（1） 生字卡片（小小火車誰來開）
（2） 詞卡（小小老師在哪里）
3、 學(xué)生再次讀課文，思考：你和小雨點(diǎn)落到了哪些地方？（板書：池塘小溪、江河、海洋）
三、 精讀課文，觀察圖畫。
1、 你和小雨點(diǎn)最想去哪個(gè)地方，就去讀那一句話。
2、 交流：
池塘
（1） 貼圖，看，這就是池塘。
（2） 雨點(diǎn)寶寶輕輕地落下來，它在池塘里干什么呢？（板書：睡覺）
（3） 小雨點(diǎn)為什么一到池塘就睡覺了？
（4） 是啊，平靜的池水一動(dòng)不動(dòng)，小雨點(diǎn)就是在這樣的池塘里睡覺的。不知道它現(xiàn)在的感覺怎么樣呢？你有過這樣舒服的感覺嗎？
（5） 小雨點(diǎn)睡的好香啊，我們不要吵醒它，輕輕地讀好嗎？
小溪
（1） 貼圖，小溪和池塘有什么不同嗎？
（2） 雨點(diǎn)寶寶落進(jìn)小溪里還在舒服地睡覺嗎？（板書：散步）
（3） 你散過步嗎？了、上來試試，感覺怎么樣？
（4） 為什么小雨點(diǎn)來到小溪里就散步了呢？
（5） 是啊，溪水緩緩地流著，小雨點(diǎn)就跟著小溪水一塊兒散步呢，你看它多悠閑自在啊！
（6） 指導(dǎo)朗讀。
江河
（1） 貼圖，江河與小溪又有什么不同呢？
（2） 雨點(diǎn)寶寶來到江河里，又有什么活動(dòng)呢？（板書：奔跑）
（3） 奔跑與散步有什么不同嗎？
（4） 你能讀一讀讓大家感覺小雨點(diǎn)是在江河里奔跑嗎？
海洋
（1） 貼圖，這就是波濤洶涌的大海，無邊無際，小雨點(diǎn)落進(jìn)大海中，又在忙碌些什么呢？（板書：跳躍）
（2） 你能做一下跳躍的動(dòng)作嗎？
（3） 小雨點(diǎn)為什么會(huì)在大海中跳躍呢？
（4） 你能讀出這種跳躍的感覺來嗎？
3、 小結(jié)：今天我們也跟著小雨點(diǎn)作了一次愉快的旅行，你們喜歡這首詩歌嗎？喜歡就讀好它。
（自由讀-----指名讀-----齊讀-------加動(dòng)作讀）
四、 課后拓展
1、 教師：小朋友們，小小雨點(diǎn)還會(huì)落到哪些地方？在那里干些什么呢？
（出示小黑板）
雨點(diǎn)落在雨傘上，在雨傘上____________________
雨點(diǎn)落在花瓣上，在花瓣上____________________
雨點(diǎn)落在屋頂上，在屋頂上____________________
雨點(diǎn)落在______，在__________________________
2、 小小雨點(diǎn)不僅活潑可愛，還是人類的`好朋友呢，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢覀兊牡拇笞匀徊抛兊萌绱说娜f紫千紅，請(qǐng)看（出示春景圖）
（出示小黑板）
雨點(diǎn)落在果園里，點(diǎn)紅了____________________
雨點(diǎn)落在樹梢上，染綠了____________________
雨點(diǎn)落在田野里，滋潤了____________________
雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，喚醒了____________________
雨點(diǎn)落進(jìn)______，__________________________
3、你們喜歡小雨點(diǎn)嗎？小雨點(diǎn)也很喜歡你們，還給你們送來了一首好聽的歌呢？（播放音樂《小小雨點(diǎn)》
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