一年級《盤古開天地》教學設計
【教學目標】
1、認識猛、緩等10個生字，會寫暗、降等14個生字。正確讀寫宇宙、黑暗等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個故事。
3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的人際效技能，收到最大的團隊學習成效。
【教學重難點】
有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。
【教學時間】
兩課時
【課時劃分】
第一課時
1、正確、流利地朗讀課文，嘗試復述課文內容;
2、隨文識字、寫生字、詞;
3、策劃下節課的學習活動。
第二課時
1、有感情地朗讀課文，用自己的話講述故事;
2、體會神話故事充滿想象的特點;
3、在學習中學會合作。
【教學準備】
CAI課件
【教學過程】
一、確立問題
1、回顧學生自行策劃的學習活動，提出師生一起過中國神話日的想法。
2、引出為什么邀請盤古這一問題。
二、自主閱讀
1、自己自由讀文，邊讀邊思考理由。
2、小組合作學習。
(根據表格提供的`程序及內容來完成)
三、匯報交流
1、分組匯報，感情朗讀。
(點撥引導理解混沌、創造)
2、組內講述故事，合作評價。
(利用講故事評價表)
四、想象創編
思考：
1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。
2、生寫詩句(我想)
3、深情呼喚。
五、總結
板書：
盤古開天地
(學生板書)
用他的整個身體創造了美麗的宇宙
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