五年級語文下冊《話》教學設計

五年級語文下冊《一句話》教學設計

　　一、教學目標。

　　1、指導學生認識緘、霹、靂3個生字，讀讀記記緘默、霹靂、鐵樹開花等詞語。

　　2、引導學生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛祖國的情感。培養學生的愛國主義的'思想情感。

　　二、教學過程。

　�。ㄒ唬┱勗拰�入。

　　1、教學開始，老師可進行如下談話，以導入新課：同學們，一句話通常是微不足道的，然而，詩人要說的這句話能帶來禍，能點著火，它緘默了五千年。這是怎樣的一句話呢

　　2、讀一讀學習鏈接，簡介作者。

　�。ǘ�）朗讀感悟。

　　1、自讀課文，讀通讀順，并畫出生字。

　　2、指名朗讀課文，提出不理解的詞語或句子。

　　3、說說：詩中講到的一句話是一句什么話?

　　4、朗讀課文，結合課文內容，說說一句話的含義。

　�。ㄈ�）指導有感情的朗讀課文。

　　讀后交流：這首詩表達了詩人怎樣的情感。

　　（四）拓展閱讀。

　　祈禱——聞一多。

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　　1、讀一讀本課生字，說說自已是怎樣記住它們的。

　　2、背誦課文。

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