七年級下冊第20課《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計范文
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解錄音新聞的特點；合理地安排順序。
模擬播音，提高口頭表達(dá)能力；體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。
3．了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。
重點難點：
重點：參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。
難點：錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。
教學(xué)步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
學(xué)生談?wù)搶π侣劦恼J(rèn)識。（新近發(fā)生的、有意義的；真實、準(zhǔn)確、及時；標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景；）
隨著科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個世紀(jì)八十年代，電視還沒有走進(jìn)千家萬戶，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧。
二、檢查預(yù)習(xí)情況
讀準(zhǔn)下列加點字的音
翱翔 停泊 碩大 傾斜 參數(shù) 經(jīng)緯
運載 氣氛 瞬間 沉寂 協(xié)作 悶雷
三、自讀感知，整體把握
1、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？
2、掌握本文的結(jié)構(gòu)
明確：1、黑體字報道的是事件，括號內(nèi)的字是現(xiàn)場錄音和對錄音內(nèi)容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。
2、第一部分（1-7段），報道火箭發(fā)射的情況。
第二部分（8-15段），報道運載火箭落水的情景。
第三部分（16段）寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的采訪。
四、合作交流，解讀探究
1、分角色朗讀（模擬播音）
組織方法：一學(xué)生讀黑體字，一學(xué)生讀劉長樂，一學(xué)生讀麻振，一學(xué)生讀王惠愨。其他同學(xué)表演括號內(nèi)的內(nèi)容。
要求：要注意語速、語調(diào)，把握感情。
2、學(xué)生評析。
3、探究練習(xí)：結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會下列句子在播音時所應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。
（1）這里藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進(jìn)行。
（2）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。
（3）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。
（4）各位聽眾，這時候我們看到直升機(jī)已經(jīng)飛抵落點上方，對火箭落水瞬間施放的.熒光染色劑進(jìn)行精度照相測量。
（5）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴(kuò)大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。
點拔：
（1）、朗讀時，應(yīng)有欣喜之情，但不是很強(qiáng)烈，語調(diào)可以平緩一些，語速也不宜快。
（2）、朗讀時應(yīng)充滿激動之情，但語速也不宜很快，以
表現(xiàn)其“過程”，但末兩個分句應(yīng)加快，以體現(xiàn)其速度。
（3）、語調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，“實況”的定語部分應(yīng)該說得慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。
（4）、語調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，語速不宜快，“已經(jīng)”“精度”播音時應(yīng)該讀重一點。
（5）、欣喜的感情比上一句強(qiáng)烈，語速應(yīng)稍快，有節(jié)奏，語調(diào)高亢。
4、小組讀書，討論下列問題。
（1）、第2段中，景色描寫有什么作用？
（2）、第3段中，表示時間先后的詞語有哪些？它們有什么作用？
（3）、第二部分報道了哪幾點內(nèi)容？采用直接由現(xiàn)場記者的錄音和現(xiàn)場錄音結(jié)合報道事件，而不是像第一部分由播音員的播音和現(xiàn)場錄音結(jié)合報道事件有什么作用？
（4）、末段中，負(fù)責(zé)人的講話包括幾層意思？
明確：
（1）既寫出了發(fā)射海域的美麗，襯托人們的心情，又從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。
（2）“首先”“接著”“最后”“不一會兒”，表明一切按部就班，井然有序。
（3）先寫測量船上的測量情況，接著寫起重機(jī)的測量情況，最后寫現(xiàn)場人們的激動與歡呼。現(xiàn)場記者的話，是口語和書面語言的結(jié)合。既準(zhǔn)確規(guī)范，又明白易懂。同時混播、插播實況，更增添了真實感。
（4）他的講話包含了三層意思：一是發(fā)射很成功；二是強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)；三是表達(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心。
五、課內(nèi)小結(jié)
了解錄音新聞的主要特點。課文中，括號里的內(nèi)容就是對錄音內(nèi)容的說明。現(xiàn)場錄音和文字報道相結(jié)合，豐富了新聞報道的內(nèi)容，增強(qiáng)了真實性，縮短了聽眾和事件發(fā)生現(xiàn)場的距離。如火箭出水升空時的呼嘯聲，和生動的文字相結(jié)合，使聽眾身臨其境，效果十分理想。
板書設(shè)計：
錄 音 新 聞
文字報道與現(xiàn)場錄音相結(jié)合
合理安排順序，報道條理清晰
口語與書面語自然結(jié)合
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解錄音新聞的特點；合理地安排順序。
模擬播音，提高口頭表達(dá)能力；體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。
了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。
重點難點：
重點：參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。
難點：錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。
教學(xué)步驟：
一、溫故知新
檢查字詞的默寫，提問課堂上講過的內(nèi)容。
二、合作交流，解讀探究
1、結(jié)合“探究與練習(xí)”第二題體會運用比喻手法之妙。
（1）最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。
（2）這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上。
（3）人們含著激動的淚水歡呼起來，歡呼我國運載火箭水下發(fā)射成功是全黨全國人民為開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面而奮斗的一聲春雷。
明確：
（1）能把潛艇下沉的動作寫得十分具體、準(zhǔn)確、形象。（2）既形象地描
寫了當(dāng)時的情景，也表達(dá)了作者的贊美之情。
（3）能充分地表現(xiàn)這次運載火箭水下發(fā)射成功的偉大意義，也預(yù)示著全黨全國人民為開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面作出更大的貢獻(xiàn)，帶來更多的喜訊。
2、在學(xué)生發(fā)言、交流的基礎(chǔ)上，明確中心事件。
點拔：這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載炎箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，為祖國作貢獻(xiàn)的精神。
3．這篇報道的語言有什么特色？這樣表達(dá)有什么作用？
明確：口語和書面語言的自然結(jié)合是本文的語言特色，這樣表達(dá)，既使聽眾便于接受，又能把有關(guān)的內(nèi)容說得準(zhǔn)確明白。
例：“各位聽眾，你們好……的實況”“這說明雷達(dá)已經(jīng)捕捉到目標(biāo)……”等都是口語化的表達(dá)。
好處：這樣的表達(dá)，既使聽眾便于接受，又能把有關(guān)的內(nèi)容說得準(zhǔn)確明白。
三、總結(jié)反思：
作為廣播稿，對語言要有特殊的要求。錄音廣播稿由于有許多現(xiàn)場報道和采訪，這一要求更加明顯。這則新聞，在這方面非常成功。比如：“各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況”“這說明雷達(dá)已經(jīng)捉住目標(biāo)……”等都口語化的表達(dá)。但這樣的表達(dá)又不是純粹的口語，而是和書面語的結(jié)合運用。如上一句的下半句：“并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進(jìn)中心計算機(jī)。”這便是書面語言，而兩者的結(jié)合十分自然。這樣的表達(dá)，既使聽眾便于接受，又能把有關(guān)的內(nèi)容說得準(zhǔn)確明白。
四、布置作業(yè)：
從最近的報紙上找一則新聞，進(jìn)行模擬播音，再回家播給家長聽，請家長評論。
板書設(shè)計
錄音新聞
語言：比喻手法的運用
順序：時間
語言特色：口語和書面語自然結(jié)合
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