《漫游語文世界》教學設計

時間：2021-06-13 10:48:33 教學設計我要投稿

關(guān)于《漫游語文世界》教學設計

　　教學目標：

關(guān)于《漫游語文世界》教學設計

　　1、溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣和愛好，引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象，使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學習語文的好習慣。。逐步建立“生活即語文”的大語文觀。

　　2、在自主、合作、探究的活動過程中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生搜集、篩選、整理信息的能力。

　　教學重點：

　　讓學生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系，提高學習語文的興趣。

　　教學難點：

　　真正理解“語文的外延就是生活”。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，當你和父母一同逛街時；當你同朋友聊天時；當你跟同學游玩時，你可曾留意過身邊的語文呢？如果沒有，那么，今天和老師一起走進生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的語文，在生活中學習語文來吧！

　　二、活動一：漫游網(wǎng)絡世界

　　1、猜猜下列網(wǎng)絡語言的意思：

　　“菜鳥”：就“新手”的意思。 “伊妹兒”： “E-mail”（電子郵件）。

　　“大蝦”：是“大俠”的諧音，指“計算機高手”。（由于一些水平較高的電腦愛好者，因長期沉迷于電腦而彎腰駝背，形似“大蝦”。）

　　“東東”：網(wǎng)上不叫“東西”叫“東東”。 “886”：表示“Ｂye-bye嘍”。

　　2、大家還能舉出一些網(wǎng)絡用語嗎？

　　3、最新網(wǎng)絡流行語

　　“槑”： méi 兩個“呆”湊到一起便成了“槑”，“槑”不僅呆，而且很呆。在網(wǎng)絡語言里被用來形容人很天真，很傻，傻到家了。

　　“囧”： jiǒng 在網(wǎng)絡文化中，它通常情況下表示郁悶、悲傷、無奈的表情。

　　“雷”：在網(wǎng)絡語言中，“雷”可以說成是受到驚嚇，通常指在不知情的情況下，誤看了自己不喜歡的內(nèi)容，就會感覺不舒服。根據(jù)被“雷”程度可以分為：輕傷、中傷、重傷、腦殘。

　　4、網(wǎng)絡流行語主要具有以下特征：

　　（1）創(chuàng)造性。網(wǎng)民們挖空心思“創(chuàng)造出”令人感到新奇的`網(wǎng)語，大有“語不驚人死不休”的勁頭。

　�。�2）方便性。既可提高交流的速度，又可節(jié)省輸入的時間和上網(wǎng)的花費。

　�。�3）娛樂性。網(wǎng)民上網(wǎng)的一個重要動機就是“找樂”，而網(wǎng)民在互動過程中形成別具一格的“流行語”，無疑增加了實時交流的樂趣。

　�。�4）不規(guī)范性。規(guī)范的漢語表達方式看，“網(wǎng)絡流行語”中漢字、數(shù)字、英語字母，以及文本符號混雜使用，怪字、錯字、別字層出不窮，完全是“病句”。

　　5、怎樣對待網(wǎng)絡流行語

　　這種語言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時髦的“文字游戲”。在平時生活中或上網(wǎng)時偶爾用用可以，但在作文里應盡量避免使用。

　　三、活動二：漫游對聯(lián)世界

　　1、走進對聯(lián)

　　對聯(lián): 雅稱楹聯(lián)，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式�？梢哉f，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。

　　對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。

　　對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對等。

　　2、對聯(lián)的特點：

　　（1）要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。

　�。�2）要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

　�。�3）要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

　�。�4）要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。

　　3、下面的對聯(lián)分別適用什么店鋪？

　�。�1）由此登堂入室，任君步月凌云。

　�。�2）好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁。

　　（3）此是春華秋實事業(yè)，并非東途西抹文章。

　�。�4）雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。

　　四、活動三：漫游成語世界

　　1、植物填成語

　　（）雨后春（）（）一現(xiàn)

　　出水（）投（）報（）

　�。� ）滿天下

　　2、還“我”女兒妝

　　某眼鏡廣告：一明驚人某蚊香廣告：默默無蚊

　　某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步某服裝廣告：衣衣不舍

　　某燒雞廣告：雞不可失某飯店廣告：食全食美

　　某止咳藥廣告：咳不容緩某摩托車廣告：樂在騎中

　　某沐浴液廣告：隨心所浴

　　4、同學們還能說說你在生活中發(fā)現(xiàn)的有意錯寫的成語廣告嗎？

　　5、看看誰的反應快：

　　（1）寫出含有十二生肖的成語12個。

　�。�2）寫出帶有“一、二、三、四……九”的成語9個。

　�。�3）寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個。

　　五、作業(yè)：

　　在生活中繼續(xù)尋找語文的足跡。（如廣告用語、店名、人名等）

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