大雨小雨教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 18:25:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)

大雨小雨教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．熟悉樂曲旋律，感知音樂明確的強(qiáng)弱對(duì)比，并用不同的歌唱力度表現(xiàn)歌曲。

　　2．在老師或同伴的指揮下，用動(dòng)作，分角色表演等形式合唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、圖譜、表示大雨小雨的圖片各一張

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽聲效導(dǎo)入：

　　1．師：今天老師給小朋友帶來一段下雨時(shí)的聲音，我們來聽一聽。

　　師：雨落下時(shí)的聲真好聽，你們剛才聽到雨聲有什么不一樣呢？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1.師：小朋友說的真好，大雨和小雨也給我們帶來了一首好聽的歌曲呢，聽�。ń處熐宄�，提問）

　　師：你剛剛聽到了什么 (根據(jù)幼兒回答教師擺圖譜)

　　2.師：老師剛剛唱的和小朋友說的一樣嗎？再聽老師唱一遍。

　�。ㄕ{(diào)整圖譜）

　　3.師：接下來我們一起看著圖譜，跟著琴唱一遍。（師幼一起唱）

　　4.師：我們剛剛在唱大雨和小雨時(shí)有什么不一樣？

　�。ǔ笥陼r(shí)重重的.，而唱小雨時(shí)卻輕輕的）（師幼聽鋼琴唱一遍）

　　5.師：誰能用動(dòng)作來模仿下大雨和下小雨？

　�。ù笥昱氖�，小雨拍腿）

　　師：我們來把動(dòng)作也一起加進(jìn)去。（師幼再次演唱）

　　6．分角色對(duì)唱。（1）老師當(dāng)大雨、小朋友當(dāng)小雨。

　　（2）男孩、女孩分組表演歌曲。

　　7.游戲。

　　師：你的雨最后會(huì)落到哪里？最后一句結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

　　三、延伸。

　　師：你們喜歡下雨嗎，我們唱的時(shí)候心情怎么樣，唱大雨時(shí)我們換成笑哈哈，小雨換成笑嘻嘻。

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