小學(xué)教研教學(xué)計劃

時間：2021-05-11 12:23:06 教學(xué)計劃我要投稿

小學(xué)教研教學(xué)計劃模板匯總6篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研教學(xué)計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教研教學(xué)計劃模板匯總6篇

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

　　二、師情分析：

　　本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教師組成如下：

　　三年級：***,劉***.四年級：***,***.科學(xué)教師:***等.

　　各位教師都有教強的敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué).對所教的學(xué)科教材熟悉,能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn).但對課改的理念沒有深刻體會,在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐.

　　三、主要工作

　　(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。

　　1.組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

　　2.結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

　　(二)加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。

　　1.教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡纫劤鼋萄姓n的閃光點，又要能切中要害，指出不足。總之，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。

　　2.組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益。

　　3.切實做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）

　　四.具體措施

　　1．加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念

　　2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。

　　3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點）

　　4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。

　　5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí)，獲得并掌握了什么。）

　　6．加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　（2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　（3）平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等，每個月至少2篇。

　　7．加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動

　　（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

　　3月份：

　　（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

　　（3）期初工作檢查。（重點：備課）

　　4月份：

　　（1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動，組織教師聽課、評課。

　　（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會

　　5月份：

　　（1）理論學(xué)習(xí)。

　　（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　　（3）數(shù)學(xué)課題研究。

　　（4）后進生輔導(dǎo)檢查。（重點：輔差）

　　6月份：

　　（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。

　　（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　（3）進行數(shù)學(xué)實踐活動研究。

　　(4)數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案.

　　7月份：

　　（1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（2）制訂復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。

　　（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

　　（4）期末工作檢查。

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進素質(zhì)教育的有效實施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　課程改革穩(wěn)步、高效的推進；

　　學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；

　　教研常規(guī)工作有序有效；

　　教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　三、工作重點

　　1、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強大局意識、服務(wù)意識，營造積極向上的氛圍。

　　2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。

　　3、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

　　4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐能力的提高。

　　5、改革評價制度要求，建立促進學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實施的評價體系。

　　6、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。

　　7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。

　　四、具體措施

　　1、塑造行風(fēng)形象，強化服務(wù)意識。

　　育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進文化的弘揚者和傳播者，成為學(xué)生前進道路上的引路人。

　　2、抓實校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實踐能力，讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項工作：

　　①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動，如，請專家來學(xué)校進行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進行匯報，可采用講座、上匯報課等形式。

　　②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

　　認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學(xué)行為的反思有機結(jié)合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

　　③組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。

　　④加強對新課程的教學(xué)研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是：

　　a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研討，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案；

　　b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達到教學(xué)資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動，通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評課、研修，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

　　c著實抓好課題實驗，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強，實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告，爭取獲獎。

　　3、加強教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

　　①聽課：可采取互聽互評方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個教師必須參加聽課、評課，并作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。

　　②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，及時了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會，

　　④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動。

　　4、強調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。

　　①近幾年來，我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課，廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演，力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績。

　　②歷年，自然、科學(xué)實驗教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動手、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實驗中取得了一定的成績，受到了家長的好評，希望今年再接再厲。

　　5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神，對身邊的老師進行“傳、幫、帶”，大家共同提高。

　　6、認(rèn)真開展好推廣普通話周活動，在此期間，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽，提高專業(yè)素質(zhì)。

　　五、工作安排（附行事歷）

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面培養(yǎng)學(xué)生各項能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“常規(guī)教學(xué)”為工作主線，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　二、工作要點

　　1、扎實開展集體備課活動。

　　2、積極開展校本教研活動，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　3、以基本功達標(biāo)活動為載體，在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動。

　　4、進一步做好教學(xué)常規(guī)管理，加強平時檢查力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、深入開展寫字課題研究，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。

　　6、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、工作措施：

　　1、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　（1）加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我校將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，結(jié)合新課改理念，每位教師在本學(xué)期要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，在積極參加學(xué)校組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記之外，每人還要結(jié)合自己所任學(xué)科的特點選擇合適的教學(xué)刊物、書籍進行業(yè)務(wù)自學(xué)。同時根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的.情況，鼓勵教師利用好電腦，關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。學(xué)校的業(yè)務(wù)校長及時關(guān)注教師教學(xué)中困惑的問題，有針對性地進行業(yè)務(wù)講座。

　　（2）加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

　　各位教師要積極撰寫教學(xué)反思，教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學(xué)期要求每位教師課后要及時寫出教學(xué)反思，反思要有一定的深度。學(xué)期末上交一篇教學(xué)論文。

　　（3）做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，每位教師每學(xué)期繼續(xù)教育不少于72學(xué)時。

　　2、做好常規(guī)教學(xué)工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實效性

　　繼續(xù)落實教學(xué)工作中的“十”字方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　（1）、個人備課要及時,有3節(jié)儲備課，要求全部手寫教案，杜絕雷同教案，教案要體現(xiàn)個人風(fēng)格，要有實效性。按計劃授課，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象。

　　這里要強調(diào)的是，各個學(xué)科都要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，這是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。一堂課的效果如何，取決于課堂結(jié)構(gòu)是否合理。優(yōu)化課堂教學(xué)，必須有先進的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)原則、正確的教學(xué)方法。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一要端正教學(xué)思想，二要克服教學(xué)模式的單一化，三要注意學(xué)生的心理規(guī)律，四要必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)作指導(dǎo)。

　　（2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時下課。

　　（3）、非考試科目的學(xué)科，必須保證課時，保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　（4）、教師要精心布置作業(yè)，不留過于重復(fù)、懲罰性的課外作業(yè)。確保學(xué)生課間活動、午間休息。加強平時檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。

　　（5）、堅持教研組長、學(xué)年組長月（每月25日前）檢查教案、作業(yè)制度，教務(wù)處隨機抽查，重點抓上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。

　　（6）、培養(yǎng)優(yōu)等生，扶持學(xué)困生，不讓一個學(xué)生掉隊。讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對這些學(xué)生多一點關(guān)心和體貼，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率。

　　3、練好基本功，提高自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象

　　要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，苦練基本功，不斷提高自己的專業(yè)水平，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)隊伍。

　　結(jié)合旗里下發(fā)的教師基本功達標(biāo)方案，以課堂教學(xué)為主陣地，開展上課——說課——反思等一系列基本功達標(biāo)活動，旨在通過此活動的開展牢固練就扎實的基本功，提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展豐富的教研活動

　　（1）、以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，完善集體備課制度。明確任務(wù),制定計劃,集中時間,共同研討,以“一課多教”等手段，扎實有效推進集體備課活動。

　　（2）、以開展課堂教學(xué)研究為重點，推進教學(xué)改革，提倡課堂的民主化，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。課后必須寫課后反思，提倡一課一得。

　　（3）、繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動，新教師雖然有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗，仍需向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校通過對新教師平時聽課，以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予理論和實踐指導(dǎo)，使他們在教學(xué)上盡快成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

　　（4）、同年級同學(xué)科教師要經(jīng)常互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師每月聽課不少于4節(jié)，一學(xué)期聽課16節(jié)，聽課記錄要翔實（不得抄寫教案）。

　　5、深入開展寫字課題研究。

　　每位語文教師在開學(xué)初制定切實可行的計劃，并在教學(xué)中不斷發(fā)展和完善，不斷提高學(xué)生的寫字水平和能力，并將資料進行歸類整理，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。

　　6、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇4

　　樹立“以學(xué)生成長為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心，細化常規(guī)管理，提高教師專業(yè)技能，堅持教學(xué)過程和結(jié)果并重的原則，提高教學(xué)效益，努力開創(chuàng)我校教育新局面。

　　1、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達100％、90％、90％。全面提升達標(biāo)率，語文、數(shù)學(xué)、英語合格率均達90％以上，體育合格率95％。

　　2、積極推動教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。

　　3、教師培訓(xùn)率100％。

　　1、教師由傳授者變成策劃者；

　　2、一言堂變?yōu)榘偌银Q；

　　3、單純知識型變?yōu)橹R、能力、情感型；

　　4、唯一答案標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎喾N解答；

　　5、整齊劃一變?yōu)殪`活多變；

　　6、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>

　　7、死記硬背變成體驗感悟；

　　8、聽說讀寫深化為演、唱、畫、作；

　　9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>

　　10、安分守己變?yōu)閭€性張揚。

　　一、教導(dǎo)主任

　　要堅持工作在第一線，至少擔(dān)任一門主科教學(xué)，掌握第一手資料；定期參加教研活動；切實抓好教學(xué)工作（計劃、實施、檢查、總結(jié)、交流）；抓好教師培訓(xùn)；本學(xué)期聽課至少30節(jié)。

　　抓好教務(wù)工作（招生、學(xué)籍管理、考勤、編排各種表冊、質(zhì)量統(tǒng)計分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、實驗、電教、資料管理等工作）。

　　二、常規(guī)管理

　　教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細化和全面化，要從細節(jié)著手，對學(xué)生成長的每一個環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理，實現(xiàn) “備、講、練、輔、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標(biāo)：

　　語文：品經(jīng)典篇寫優(yōu)秀文說條理話書漂亮字

　　數(shù)學(xué)：激發(fā)興趣培養(yǎng)習(xí)慣滲透能力形成思維

　　英語：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 交流自信語段輸出視野開拓

　　（一）備課

　　教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)情，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計有個人特色的教案，不照搬參考書。

　　以單元為單位，積極實踐“單元備課——單元授課——單元檢測——單元輔導(dǎo)”制度，整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，提高教與學(xué)的效率。

　　（二）上課

　　1、“學(xué)無定法，貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對自己的授課內(nèi)容熟識于心并把注意力放在學(xué)生身上，要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動的生成性，相機調(diào)整教學(xué)策略，靈活處理教學(xué)意外。

　　3、對體育等課程必須上足課時、提高效率，積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數(shù)學(xué)或英語等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長和未來發(fā)展，真正的教育容不得急功近利。

　　4、合理分配教學(xué)時間，學(xué)生活動時間應(yīng)占4至6成。

　　5、積極使用電教設(shè)備，不斷提高教學(xué)效率。

　　6、嚴(yán)格落實“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備），改進教師工作作風(fēng)，樹立教師敬業(yè)愛崗的意識和形象。

　　7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進教室，在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙；；沒有特殊情況，不坐著上課；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。

　　8、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進教室）。

　　9、教師板書工整，不潦草。

　　10、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達到。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達到內(nèi)容、時間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測）“四明確”。

　　11、體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學(xué)生對“達標(biāo)檢測”項目進行專項練習(xí)；組織學(xué)生進行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；

　　藝術(shù)類學(xué)科要嚴(yán)格按照教科書進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美、體驗美和表現(xiàn)美的能力。

　　音樂課要重視樂理知識的教學(xué)，美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）。“少兒歌曲合唱比賽”由音樂教師負責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練（每班至少四名學(xué)生，參賽曲目不能雷同；可利用音樂課抽出一定時間進行訓(xùn)練）。

　　（三）聽課

　　本學(xué)期教室聽課試行邀請制，充分發(fā)揮教師的主動性。

　　教師本學(xué)期邀請同校教師聽交流課不少于12節(jié)。

　　教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫《交流課記錄單》（詳單另行打印）。

　　（四）練習(xí)與作業(yè)

　　1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置。“課上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。

　　2、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。

　　習(xí)作訓(xùn)練從二年級開始。語文教師尤其是低年級語文教師要安排學(xué)生博覽群書，讀好書；每天要利用語文課或下午預(yù)備時的前五分鐘進行口語表達訓(xùn)練（講故事、口語交際等）。

　　3、語文學(xué)科須加強對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。作文篇數(shù)須符合進度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規(guī)范，無錯別字，恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達一類，后進生習(xí)作未達二類者教師均需重新指導(dǎo)，直至達標(biāo)為止，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。

　　4、書面作業(yè)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)字體潦草者，發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張；學(xué)生必須當(dāng)天補齊所撕掉的作業(yè)。

　　5、切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，堅決反對教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購教輔材料；布置作業(yè)要有代表性，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”，反對布置大量機械抄寫的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負擔(dān)。

　　6、低年級作業(yè)總量不得超過半小時，三至六年級作業(yè)總量不得超過一個小時。

　　每周三為小學(xué)生“無作業(yè)日”。

　　7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時，即“后教”時，要當(dāng)堂集中揭示錯例，啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只做引導(dǎo)和指出錯誤。

　　（五）檢測

　　單元檢測的目的是查漏補缺，通過“掌握學(xué)習(xí)法”加強對學(xué)生知識、技能等方面的檢測，查出本周所學(xué)的未過關(guān)的知識點，使學(xué)生更有針對性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對性的重點輔導(dǎo)，以確保沒有一個學(xué)生掉隊。

　　1、提倡教師自編測試題，充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅決反對教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購教輔材料。教師自編的試題更有針對性和有效性。

　　2、單元檢測的主要科目及內(nèi)容：

　　語文：檢測本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內(nèi)容，熟練掌握所學(xué)語文基本功。

　　英語：檢測本單元所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫。

　　數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念，能口述本周所學(xué)例題的解答部分，能口答有關(guān)練習(xí)題，正確解答練習(xí)題。

　　3、單元檢測的落實

　　以質(zhì)量調(diào)研為手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教案、作業(yè)每周檢查一次，每月全面評估一次，每單元檢測一次并及時進行反饋教學(xué)予以補救（成績單于批改后的次日上交教導(dǎo)處）。

　　（六）輔導(dǎo)

　　本著“面向全體、全面發(fā)展”的原則，各科教師要充分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，將后進生的轉(zhuǎn)化列入《班主任計劃》及本學(xué)科教學(xué)計劃之中，采取有針對性的措施，定轉(zhuǎn)化對象、定個性化轉(zhuǎn)化方案，多途徑著手開展個案研究工作，確保實效。

　　教導(dǎo)處將后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流列入《工作歷》。

　　（七）教學(xué)活動

　　1、各科教師均要注重擴大學(xué)生的閱讀范圍，除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外，還要要根據(jù)學(xué)生成長和教學(xué)的需要，精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基

　　2、學(xué)校以《小學(xué)生必背70首古詩》為藍本，選擇小語教材上尚未選編的古詩補充學(xué)習(xí)，每周組織學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦，力爭用一年時間使絕大多數(shù)學(xué)生背會。為確保實效，要加強反饋，開展專項比賽（具體安排見“附件 1” ）。

　　3、音體美課程開設(shè)齊全，競賽、評比活動參加率達到90﹪以上；堅持“兩課”“兩操”活動，繼續(xù)開展“陽光體育活動”，做到制度化、經(jīng)常化，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率達到90﹪以上；提倡“文明其精神，野蠻其體魄”，班主任及體育教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會健體、熱愛運動，力求每個學(xué)生至少有一項自己喜愛的鍛煉項目且每天鍛煉時間不少于一小時。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。

　　4、書法活動要有檢查督促（安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促）、有評比（每周班級評比；每學(xué)期期中、期末學(xué)校評比）。

　　（八）學(xué)生評價

　　1、美術(shù)期末檢測，美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生分別上交形式多樣的作品作為評價內(nèi)容；按學(xué)校要求上交各種表現(xiàn)形式的優(yōu)秀作品并參加展出（作品表現(xiàn)形式不得少于三種）。

　　體育期末檢測，體育教師按區(qū)文教體局的考查項目于“六一”后進行。

　　音樂、勞動、科學(xué)等考查科目由任課教師于“六一”后結(jié)合平時學(xué)習(xí)成果進行評定。

　　2、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革。實施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”：期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù)，由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績確定人選，班主任、科任教師和學(xué)生（該班贊同人數(shù)須達2/3）可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決；個別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時成績報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過，但人數(shù)每班僅限一人。

　　3、改變單一的評價模式，以“多元智能”為依據(jù)，實行多樣化的學(xué)生評價。從本學(xué)期開始進行“校園才藝之星”的評選，主要為課堂教學(xué)之外學(xué)生的才藝展示，每項才藝只評選一人。

　　（九）非智力因素的培養(yǎng)

　　1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負責(zé)每日落實一條。堅持不懈，增強學(xué)生自我管理意識，真正把常規(guī)管理抓成常規(guī)，促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

　　2、開展“格言文化”工作。班主任引導(dǎo)學(xué)生以理想、自律等位主題，結(jié)合學(xué)生成長所需，挑選恰如其分的格言貼在學(xué)生課桌右上角、黑板左（右）側(cè)，，引領(lǐng)學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生的健康成長。

　　（十）工作評估

　　1、進一步深化教案、作業(yè)及學(xué)生學(xué)業(yè)反饋：教案、作業(yè)每周檢查一次，每月全面評估一次，每單元檢測一次并及時進行反饋教學(xué)予以補救。

　　2、教導(dǎo)處評選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級宣傳欄。

　　3、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期檢查教師批改作業(yè)的情況，并列入對學(xué)部的考核。

　　1、教師要積極參加自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自身道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁因考試成績歧視、驅(qū)趕學(xué)困生，嚴(yán)禁體罰和對學(xué)生進行心理虐待，杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、建立新型的師生關(guān)系。建立教學(xué)信息反饋制度，扎實地開展學(xué)生評教和學(xué)生家長評教活動，樹立教師良好形象，創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，贏得更高的社會美譽度。

　　3、全體教師每人每學(xué)期至少上兩次電教課，會制作課件并應(yīng)用于教學(xué)之中。以活動推動教師個人教學(xué)水平的切實提高，促進課堂教學(xué)效率的提升。

　　4、抓好新教師培訓(xùn)，讓她們挑大梁，脫穎而出。

　　5、積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證參加時間、次數(shù)和效果。

　　1、積極參加區(qū)教研室組織的各項活動。

　　2、堅持常年賽課，不斷創(chuàng)新；在課堂教學(xué)中要開展各種競賽活動。

　　3、積極開展以教師個人教研課題開設(shè)、“生命課堂”教學(xué)為主要內(nèi)容的教研活動。

　　4、各教研組制定教研計劃要有可行性、科學(xué)性，認(rèn)真落實，確保實效。

　　語文教研組要以習(xí)作教學(xué)為重點開展專項教研活動，在舉行校內(nèi)觀摩課的基礎(chǔ)上認(rèn)真說課、評課，相互交流，共同提高習(xí)作教學(xué)水平。

　　5、召開一次班主任經(jīng)驗交流會。

　　6、以教學(xué)為導(dǎo)向，習(xí)作教學(xué)、生命課堂為重點開展課例研究

　　7、改變教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式，以“校園論壇”（①結(jié)合教學(xué)實際，教研組長提出下次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題；②教師提前準(zhǔn)備活動內(nèi)容；③教師逐個發(fā)言并作記錄、點評；④教師討論與總結(jié)、反思；⑤存檔）和“百家講壇”的形式進行。

　　家庭教育學(xué)生成長教育中不可或缺的一環(huán)。教師要充分尊重學(xué)生家長，主動向?qū)W生家長講解國家的教育方針、政策法規(guī)，及時向?qū)W生家長反饋其子女的在校表現(xiàn)，力戒“告狀式”、“株連（學(xué)生家長）式”、命令式等不良做法；要耐心溝通，獲得學(xué)生家長的理解和支持，共同做好育人工作。

　　鼓勵教師登門拜訪學(xué)生家長。

　　教師可以采用電話、寫信等多種方式與學(xué)生家長聯(lián)系。

　　臨近期末，及時征求全體教師對本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議，分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

　　1、積極招收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)，入學(xué)率達到100％；在校生鞏固率達到100％，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。

　　2、加強師德教育，杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，防止學(xué)生流失。

　　3、組織教師通過定期家訪、召開學(xué)生家長會等形式加強家校聯(lián)系。

　　4、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中，加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。

　　4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實驗、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

　　5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。

　　6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　7、督促教師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課。

　　8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

　　9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

　　三、工作重點：

　　1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。

　　2、落實國家課程計劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。

　　學(xué)月工作初步安排

　　第一學(xué)月(9月)

　　⒈教研組長制定教研組工作計劃。

　　2.開展教研組教研活動：①審議計劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。

　　第二學(xué)月。(10月)

　　1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。

　　2、英語組開展活動。

　　3、素質(zhì)檢測。

　　第三學(xué)月(11月)

　　1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)

　　2、開展全校寫字比賽。

　　3、研究期末復(fù)習(xí)。

　　第四學(xué)月(12月)

　　1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))

　　2、素質(zhì)檢測。

　　3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　行政教學(xué)管理分工安排

　　一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：

　　一、二年級數(shù)學(xué)：蔡殷一、二年級語文：向迪松

　　三、四年級數(shù)學(xué)：周澤彬三、四年級語文：謝濤

　　五、六年級數(shù)學(xué)：鄭志林羅曉蕓五、六年級語文：巨登寶

　　英語學(xué)科：衛(wèi)永紅藝體學(xué)科：彭宏

　　其他學(xué)科：衛(wèi)兵

　　二、行政深入教研組：

　　教研組組長行政人員

　　艾敏一年級語文張文利向迪松

　　二年級語文馬濤向迪松

　　三年級語文楊艷群謝濤

　　四年級語文馮利群謝濤

　　五年級語文羅金華巨登寶

　　六年級語文王嵐巨登寶

　　劉存靜低段數(shù)學(xué) 陳敏蔡殷

　　中段數(shù)學(xué) 張丫周澤彬

　　高段數(shù)學(xué) 王濤鄭志林羅曉蕓

　　英語組賀倩衛(wèi)永紅

　　藝體組(體育、美術(shù)、音樂) 何強彭宏

　　綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) 李中議衛(wèi)兵

小學(xué)教研教學(xué)計劃篇6

　　目標(biāo)：

　　1、成立科研機構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實效性的研究》

　　2、進行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

　　3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。

　　4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。

　　5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

　　6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達80%，無c級課。

　　7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。

　　重點工作：

　　1、落實常規(guī)管理。

　　2、完善教學(xué)科研制度。

　　3、變革課堂教學(xué)。

　　4、有效進行課程管理與開發(fā)。

　　5、有序進行各項學(xué)科競賽。

　　6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

　　7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績效考核工作。

　　8、開展教師培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。

　　9、完善教育科研資源庫工作。

　　10、讀書工程。

　　11、學(xué)籍管理。

　　12、課題管理。

　　具體工作：

　　一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔）

　　（一）備課常規(guī)。

　　（二）課堂教學(xué)常規(guī)。

　　（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

　　（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。

　　a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

　　b）社團輔導(dǎo)常規(guī)。

　　（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

　　單元測驗監(jiān)控。

　　考試常規(guī)。

　　（六）學(xué)生評價常規(guī)。

　　（七）教學(xué)研究常規(guī)。

　　（八）聽課評課常規(guī)。

　　（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（十）資料收集常規(guī)。

　　（十一）電教平臺使用常規(guī)。

　　二、課堂教學(xué)

　　開展課堂教學(xué)改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期繼續(xù)進行同課異構(gòu)活動，提高上課實效。

　　1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）。

　　2、聽課記錄表（見附表）。

　　3、多媒體使用記錄表（見附表）。

　　三、教科研管理

　　1、教科研機構(gòu)（另紙）。

　　2、科組長職責(zé)（另紙）。

　　3、行政端點安排。

　　語文：麗儀、捷、妙。

　　數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。

　　英語：簡、區(qū)校。

　　體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

　　4、巡堂登記表（另表）。

　　四、課程管理

　　1、課程設(shè)置

　　按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會等。（具體見附表）

　　2、復(fù)習(xí)課程安排

　　最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。

　　3、代課管理

　　1）級長負責(zé)每級的代課安排登記。

　　2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

　　3）凡外出的請假的老師先自行調(diào)課，無法調(diào)課請級長派代課。

　　4）凡請假的老師請假條交級長登記。

　　4、早讀、午讀、托管安排。

　　1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。

　　2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔導(dǎo)。

　　3）1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。

　　4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。

　　5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

　　6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

　　五、競賽工作

　　1、校內(nèi)競賽設(shè)置

　　綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

　　語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

　　中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）

　　高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）

　　數(shù)學(xué)科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關(guān)系競賽

　　英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語

　　2、校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

　　1）聽評課競賽

　　2）征文競賽

　　六、銜接工作

　　1、幼小銜接

　　1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終。

　　2）下學(xué)期開學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進行參觀，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。

　　2、中小銜接

　　1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。

　　2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動（5月6月）。

　　3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案，促進臨界生的學(xué)習(xí)。

　　4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。

　　5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考。

　　3、招生工作

　　1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進行招生，本學(xué)年初定招生160人。時間：五月份；地點：民樂小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。

　　2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。

　　七、迎檢工作

　　1、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。

　　2、學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出）。

　　八、教師培訓(xùn)

　　1、校本培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。

　　2、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

　　九、資源庫工作

　　1、教案、課件收集。

　　2、論文文檔收集。

　　3、課題資料。

　　4、錄像資料。

　　5、圖片資料。

　　6、活動資料。

　　十、讀書工程（具體的工作下周再出）

　　十一、學(xué)籍管理

　　十二、課題管理

　　1、課題立項、結(jié)題管理。

　　2、課題過程管理。

　　本學(xué)期將進行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進行申報，鎮(zhèn)級小課題進行結(jié)題，請有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

　　每周工作要點：

　　開學(xué)工作：核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。

　　1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項計劃，1）學(xué)科計劃（各級科一個，任課老師負責(zé)，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研計劃一個，科組長負責(zé)，要有每周教學(xué)進度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責(zé)。

　　2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。

　　3、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課。

　　4、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

　　5、第五周迎接視導(dǎo)。

　　6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課。

　　7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設(shè)，學(xué)生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。

　　8、第8周布置中段競賽，數(shù)學(xué)計算競賽

　　9、第9周課外閱讀競賽。

　　10、第10周英語單詞競賽。

　　11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。

　　12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

　　13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。