我們成功了教學計劃方案
【教學目標】
1、認識14個生字、新詞。
2、學會書寫10個生字、新詞。
3、讓學生了解申奧成功時激動、歡樂和自豪的心情。
4、通過學習，是學生從小養成熱愛祖國，熱愛集體的好習慣。
【教學重難點】
1、學會書寫10個生字、新詞。
2、讓學生了解成功后激動、歡樂和自豪的心情。
【教學方法】
講授。
【教學時間】
2課時。
【教學準備】
課件、生字卡片。
【教學過程】
第一課時
一、質疑導入
1、談話：
同學們，你們現在會自己穿衣服嗎？
（學生回答。）
那么，不會穿衣服的時候有嗎？從自己不會穿衣服到會穿衣服又算什么呢？
（其實，我們從自己不會穿衣服到會穿衣服就是一種成功。）
那么，今天我們一起學習一篇關于成功的課文。
2、板書課題（課件展示）：
我們成功了
二、探究新知
1、初步感知課文內容：
⑴ 教師范讀課文（播放動畫）
提示：
看動畫，說一說你發現了什么？
⑵ 學生初步感知課文，
提問：
讀了課文你能說些什么？
2、生字教學：
⑴ 讀課文，勾劃生字、新詞。
⑵ 演示課件，出示生字、新詞。
學習“功奧訊傳約聚揮鑼淌澤擁揚”12個生字。
（鼓勵學生認識生字也是一項成功，如果大家能讀課文更好，這又是一項成功。）
⑶ 鞏固生字，再感知課文內容。
3、寫字教學：
⑴ 教師范寫。
（演示生字的書寫筆順，讓學生通過一種直觀的過程來學習。）
（提示學生要準確的書寫，還要認識和會寫這些字。）
⑵ “我會寫”展示。
4、再次感知課文內容：
（范讀課文）
提問：
課文中講什么取得成功了？
（申辦20xx年北京奧運會成功。）
（提示學生多讀課文，幫助理解。）
三、指導讀書
1、小組自由讀課文。
2、說一說讀了課文了解到了什么？
3、表演讀書游戲。
四、作業安排
1、熟讀課文，再感知課文內容。
2、書寫生字、新詞。
第二課時
一、復習導入
1、回憶上節課講了什么？請說一說。
2、點生讀課文。
二、品讀課文
同學們，課文中是講什么取得成功了？
（申辦20xx年北京奧運會成功。）
1、剛才有同學已經再一次讀了課文，奧運會申辦成功是什么時間呢？又是在什么地方什么時間舉辦？
2、奧運會申辦成功后，人們的心情又如何呢？
3、中國人為什么這么高興呢？體現了一種怎樣的'精神？
（教師通過一連串的問題，采用以讀促教的方法進行教學。這樣使學生既動口又動腦的多感官發展。）
三、指導讀書
1、開火車讀課文。
2、表演讀書游戲。
四、作業安排
1、熟讀課文，再感知課文內容。
2、書寫生字、詞。
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