《我升入二年級》教學反思范文
學習本課我先以“暑假生活快樂多”為分主題之一，要同學們紛紛表述自己的暑假樂事，有的說隨爸媽出游，有的說練習游泳，有的閱讀，有的做游戲，有的學大人做事等等。孩子們興致勃勃，暢所欲言；看到火候已到，我便向他們講解暑假生活對他們的意義和作用，然后轉入到當前的新學期，給他們進一步的發展留下了遐想的空間。為拓展其思維范圍，我對班班通課件中的圖例和動畫作了具體的描述，讓他們通過觀察，比較、聯想，對自身進行思考。
在接下來的“許心愿”分主題之中，我引導孩子們說，他們仍需要熱愛生活和學習，繼續努力，才能學到更多的知識和本領，才能實現自己的愿望。為了鼓勵他們勇往直前，為了他們在新的學年揚帆起航，我從人生理想和立志成才這樣的高度予以啟發和鼓舞，把大道理和小智慧，課堂理論和生活實際穿插交織在一起，力圖讓學生明白事理，理解生活和學習的意義，即便不易達到預期目的，起碼也能夠觸動其靈魂，感染其思想。學生對長遠理想和近期愿望還比較模糊，我就加以區分；著重讓他們談談本學期的打算，讓他們從各方面為自己許下心愿和諾言，并讓他們說出實現的方法和途徑。
學生初步具有了這樣的理論框架，就需從實際出發，按部就班地行進。我說，同學們，你們的心愿都很美好，可要實現它，就需要從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印向前進。那么，當我們打開新課本，就應有個嚴肅認真的學習態度。首先要善待我們的學習伙伴，它也是你們的好朋友——書本文具。那么你過去對它不好，要認錯道歉，從今往后就要好好愛惜它、保護它，因為它和你朝夕相處，你的學習離不開它。在你取得好成績時，它替你高興；當遇到學習困難時，它替你著急。你就是通過它掌握知識和本領的.，那么你們說說應不應該愛它？隨著震人耳鼓的一片長長的“愛”聲，我開始了讓學生學包書皮的活動。至此也就完成了本節課的所有主題教學。
課后，我通過對整節課堂教學過程的總結，覺得亮點有以下幾個：一是理解了教材，把握了學生特點；二是多用啟發引導，吸引學生積極思考和回答問題；三是高瞻遠矚，體現了品德課的政治功能，體現了從長遠出發立德樹人的宗旨。存在的問題：一是對學生的接受能力而言，講授的內容相對來說有些深奧，學生可能似懂非懂；二是我的教態認真嚴肅有余，輕松歡快少了點兒。但為了孩子們，損小益而不失大義，我認為是值得的。
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