《I’mwatchingTV》教學(xué)反思
應(yīng)該說(shuō)《I’mwatchingTV》是一節(jié)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)話課，但是卻有一定的思想教育意義。在本節(jié)課中學(xué)生深切地感受到了家庭的溫馨與快樂(lè)。而且我也知道快樂(lè)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)動(dòng)力，只有快樂(lè)才能以最快的速度激活學(xué)生，我根據(jù)學(xué)生具有好奇，好活動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)，善模仿的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)輔助教學(xué)。例如：在本節(jié)課初，是一首美妙的英文歌曲《Iamlisteningtomusic》,它激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將他們很快的吸引到我的課堂中來(lái)，同時(shí)，通過(guò)歌曲也是學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)中，唯一的.生詞呈現(xiàn)沒(méi)有過(guò)多的浪費(fèi)時(shí)間，而是將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行交際上。我組織學(xué)生運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的方式為學(xué)生提供充足的空間和時(shí)間，積極思考，模仿表演對(duì)話，并在此基礎(chǔ)上自編對(duì)話。培養(yǎng)了學(xué)生合作與交流的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了每一名學(xué)生參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。正如教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的那樣，學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性的使用語(yǔ)言。
語(yǔ)言與交際是密不可分的，語(yǔ)言有著豐富的內(nèi)涵，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要目標(biāo)。在游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，學(xué)生通過(guò)猜一猜來(lái)鞏固語(yǔ)言，并以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，共同表演了周末的生活。學(xué)生感受到了英語(yǔ)就在身邊，英語(yǔ)的交際功能也就隨之得以體現(xiàn)。這樣的活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)造性地發(fā)展，為成為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)人才打下良好的基礎(chǔ)。
本節(jié)課的不足是在擴(kuò)展練習(xí)中，由于想盡可能的讓每名學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，花費(fèi)了大量的時(shí)間，而兩個(gè)活動(dòng)都需要孩子們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，因此感到課堂時(shí)間不充分，課堂流程進(jìn)行的比較急。
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