幼兒園小滿節(jié)氣教案（精選10篇）
作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小滿節(jié)氣教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 1
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒了解小滿節(jié)氣的來歷和習(xí)俗，樂于參加小滿節(jié)氣的活動。
2.通過活動使幼兒掌握制作小麥穗的方法，并嘗試獨(dú)立制作小麥穗。
3.在活動中體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣。
活動準(zhǔn)備：
彩紙若干、剪刀、雙面膠。
活動過程：
一、小滿知多少
其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。這時中國北方早稻開始結(jié)穗，在禾稻上始見小粒的谷實(shí)滿滿的。南方進(jìn)入夏收夏種季節(jié)。
二、小滿習(xí)俗
習(xí)俗一:小滿小滿，吐絲結(jié)繭
我國江浙一帶特別盛行養(yǎng)蠶。據(jù)說蠶神就是在小滿這天誕生的，因此許多地方都會在小滿這天舉辦祈蠶節(jié)。
養(yǎng)蠶是一件非常快樂休閑的事情，不但可以提升自己的耐性，還可以提高自己對蠶寶寶的`了解。養(yǎng)蠶后還可以獲得蠶繭，非常有滿足感哦！
習(xí)俗二:小滿小滿，食得苦菜
吃得小滿的苦，換來人生的甜。
小滿是一個“吃苦”的時節(jié)。苦，是夏天的本味。“吃得苦中苦，方為人上人”，生命只有經(jīng)過苦難的洗禮，才會變得神圣而崇高。要相信，吃過的每一種苦，最后都會變成甜。
習(xí)俗三： 祭車神
祭車神是一些農(nóng)村地區(qū)古老的.小滿習(xí)俗。水車車水排灌為農(nóng)村大事，諺云：“小滿動三車”，水車?yán)谛M時啟動。祭車神是古俗，傳說“車神”為白龍，農(nóng)家在車水前于車基上置魚肉、香燭等祭拜之，特殊之處為祭品中有白水一杯，祭時潑入田中，有祝水源涌旺之意。表明了農(nóng)民對水利排灌的重視。
三、“小滿”三侯
一候苦菜秀, 二候靡草死, 三候麥秋至。是說小滿節(jié)氣后, 苦菜已經(jīng)枝葉繁茂;之后, 喜陰的一些枝條細(xì)軟的草類在強(qiáng)烈的陽光下開始枯死;在小滿的最后一個時段,麥子開始成熟。
四、小滿手工--制作小麥穗。
“小麥青青大麥黃，風(fēng)和日麗滿地香。”在小滿的最后一個時段，麥子開始成熟。農(nóng)民伯伯收獲了小麥，隨后的生活便有了保障。如此看來，小滿是一個充滿希望的節(jié)氣。今天，我們也來做一支漂亮的小麥穗吧！
1.首先，取出一張黃色彩紙，將其剪成大小均勻的16個小愛心備用。
2.接下來，我們做小麥桿。取出一張綠色彩紙，將其卷成小棒，并在小棒的上半部分纏上雙面膠。（注意：卷的時候，要用力按壓著卷，這樣卷出來的小棒，才會又細(xì)又結(jié)實(shí)。）
3.把小愛心倒貼在小棒頂端（如圖所示），正面背面各貼一個。
4.將剩余小愛心，依次交錯粘在麥稈兩側(cè)（如圖所示）。
5.小麥穗做好了，我們再給它做幾片葉子吧！
6.把做好的葉子，也粘在麥稈兩側(cè)，用筆把葉子卷成彎彎的樣子。
一支小麥穗就做好了！心靈手巧的小朋友們，拿出彩紙，一起試試吧，別忘了把自己的小作品發(fā)到班級群和其他的小朋友一起分享哦！
小滿是一段初夏醉美的時光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣。“小滿物滿盈，小麥快長成，大地色彩多，青黃綠白紅”，這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望可愛的小朋友們在了解了節(jié)氣的知識后，學(xué)會靜下來，學(xué)會慢慢來，體會生活的滋味與奇妙
幼兒園小滿節(jié)氣教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓孩子們知道有關(guān)小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件。
教學(xué)流程
（一）了解小滿的由來（課件出示相關(guān)資料）
小滿（grain buds）是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達(dá)黃經(jīng)60°時為小滿。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”這時全國北方地區(qū)麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當(dāng)乳熟后期，所以叫小滿。南方地區(qū)的農(nóng)諺賦予小滿以新的寓意：“小滿不滿，干斷田坎”;“小滿不滿，芒種不管”。把“滿”用來形容雨水的盈缺，指出小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。
（二）小滿節(jié)氣氣候特點(diǎn)
南方地區(qū)：“小滿大滿江河滿”反映了這一地區(qū)降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區(qū)，南方暖濕氣流也強(qiáng)盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節(jié)氣的后期往往是這些地區(qū)防汛的緊張階段。
長江中下游：“小滿不下，黃梅偏少”、“小滿無雨，芒種無水”。
對于長江中下游地區(qū)來說，如果這個階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著到了黃梅時節(jié)，降水可能就會偏少。因此有民諺說“小滿不下，黃梅偏少”;“小滿無雨，芒種無水”。
黃河中下游：“小滿不滿，麥有一險”。
小滿節(jié)氣時，黃河中下游等地區(qū)還流傳著這樣的說法："小滿不滿，麥有一險"。這"一險"就是指小麥在此時剛剛進(jìn)入乳熟階段，非常容易遭受干熱風(fēng)的侵害，從而導(dǎo)致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產(chǎn)。防御干熱風(fēng)的方法很多，比如營造防護(hù)林帶、噴灑化學(xué)藥物等都是十分有效的措施。
江南地區(qū)：“小滿動三車，忙得不知他”。
這里的三車指的是水車、油車和絲車。此時，農(nóng)田里的莊稼需要充裕的水分，農(nóng)民們便忙著踏水車翻水;收割下來的油菜籽也等待著農(nóng)人們?nèi)ヴ╟hong）打，做成清香四溢的菜籽油;田里的農(nóng)活自然不能耽誤。可家里的蠶寶寶也要細(xì)心照料，小滿前后，蠶要開始結(jié)繭了，養(yǎng)蠶人家忙著搖動絲車繅（sao一聲）絲。《清嘉錄》中記載：“小滿乍來，蠶婦煮繭，治車繅絲，晝夜操作”。可見，古時小滿節(jié)氣時新絲已行將上市，絲市轉(zhuǎn)旺在即，蠶農(nóng)絲商無不滿懷期望，等待著收獲的日子快快到來。
此外，小滿節(jié)氣期間江南地區(qū)往往也是江河湖滿，如果不滿，必是遇上干旱少雨年。這方面的諺語很多，如安徽、江西、湖北3省有“小滿不滿，無水洗碗”的說法;廣西、四川、貴州等地區(qū)有“小滿不滿，干斷田坎”的農(nóng)諺;四川省還有“小滿不下，犁耙高掛”之說。這里的“滿”字，不是指作物顆粒飽滿，而是雨水多的意思。
（三）節(jié)氣習(xí)俗（祭車神和蠶）
祭車神是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿習(xí)俗。在相關(guān)的傳說里二車神，是一條白龍在小滿時節(jié)，人們在水車驀上放上魚肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會有一杯白水，祭拜時將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。
相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節(jié)氣期間有一個祈蠶節(jié)。我國農(nóng)耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養(yǎng)蠶結(jié)繭抽絲而得，所以我國南方農(nóng)村養(yǎng)蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。
蠶是嬌養(yǎng)的“寵物”，很難養(yǎng)活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養(yǎng)，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物。的寬怒和養(yǎng)蠶有個好的收成，因此人們在四月放蠶時節(jié)舉行祈蠶節(jié)。
（四）飲食習(xí)俗
春風(fēng)吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一。《周書》：小滿之日苦菜秀。《詩經(jīng)》：采苦采苦，首陽之下。據(jù)說當(dāng)年王寶釧為了活命曾在寒窯吃了18年苦菜。舊社會農(nóng)民每年春天青黃不接之時，要靠苦苦菜充饑。苦苦菜，帶苦嘗，雖逆口，勝空腸。當(dāng)年紅軍長征途中，曾以苦苦菜充饑，渡過了一個個難關(guān)，江西蘇區(qū)有歌謠唱：苦苦菜，花兒黃，又當(dāng)野菜又當(dāng)糧，紅軍吃了上戰(zhàn)場，英勇殺敵打勝仗。苦苦菜被譽(yù)為“紅軍菜”、“長征菜”。
苦苦菜遍布全國，醫(yī)學(xué)上叫它敗醬草，寧夏人叫它“苦苦菜”，陜西人叫它“苦麻菜”，李時珍稱它為“天香草”。中國著名美食家聶鳳喬先生1958年在寧夏發(fā)現(xiàn)了開黃花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其葉片大，莖稈脆，苦中帶甜。與常見的開藍(lán)色花朵的`苦苦菜相比，有很多優(yōu)點(diǎn)。
苦苦菜，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營養(yǎng)豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)、膽堿、糖類、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能。《本草綱目》：（苦苦菜）久服，安心益氣，輕身、耐老。醫(yī)學(xué)上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。寧夏人喜歡把苦菜燙熟，冷淘涼拌，調(diào)以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增。也有用黃米湯將苦苦菜腌成黃色，吃起來酸中帶甜，脆嫩爽口。有的人還將苦苦菜用開水燙熟，擠出苦汁，用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風(fēng)味。
小滿節(jié)氣臺灣彰化附近的海域可捕獲黑鯧，東北部的蘇澳及南部海域則可捕獲到飛魚。高雄縣的旗山、美濃等地的香蕉已經(jīng)進(jìn)入盛產(chǎn)期。臺灣是有名的香蕉出產(chǎn)地，每年都有很多香蕉外銷到世界各地。
（五）小結(jié)
師：同學(xué)們，關(guān)于小滿這個節(jié)氣的知識還有很多，比如如何預(yù)防災(zāi)害、如何從事農(nóng)耕啊等等，如果同學(xué)們有興趣的話，可以想辦法去多多了解它，你就會感覺到我們祖先的智慧，相信你們將來也會發(fā)現(xiàn)更多更美的東西留給后代。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解小滿節(jié)氣的由來、含義及氣候特點(diǎn)。
2. 通過誦讀農(nóng)諺及童謠，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 通過觀察與實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，以及熱愛自然、珍惜生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 理解小滿節(jié)氣的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動的關(guān)系。
2. 體會農(nóng)諺、童謠中蘊(yùn)含的生活智慧與情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. PPT課件，包含小滿節(jié)氣的圖片、農(nóng)諺、童謠等。
2. 實(shí)物材料，如麥穗、蠶繭等（如有條件）。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1. 通過播放小滿節(jié)氣的風(fēng)景圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么節(jié)氣嗎？”
2. 簡要介紹小滿節(jié)氣的含義：“小滿，是夏季的第二個節(jié)氣，表示夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟。”
二、了解小滿節(jié)氣的由來及含義
1. 展示PPT，講述小滿節(jié)氣的由來，并解釋其含義：“小滿時節(jié)，全國北方地區(qū)麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當(dāng)乳熟后期，所以叫小滿。”
2. 引導(dǎo)學(xué)生討論：“為什么叫小滿而不叫大滿呢？”從而加深對節(jié)氣含義的理解。
三、學(xué)習(xí)小滿節(jié)氣的.氣候特點(diǎn)
1. 介紹小滿節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫升高、雨水增多等。
2. 針對不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)，講解農(nóng)諺的含義，如“小滿不滿，干斷田坎”、“小滿不滿，芒種不管”等。
四、誦讀農(nóng)諺及童謠
1. 引導(dǎo)學(xué)生誦讀小滿節(jié)氣的農(nóng)諺，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至”等，并解釋其含義。
2. 學(xué)習(xí)小滿節(jié)氣的童謠，如《小滿太陽暖烘烘》等，通過誦讀感受其韻律美與情感表達(dá)。
五、觀察與實(shí)踐活動
1. 組織學(xué)生觀察小滿時節(jié)周圍環(huán)境與天氣的變化，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2. 如有條件，可帶領(lǐng)學(xué)生觀察蠶的生長過程，了解蠶寶寶的蛻變與成長。
3. 制作麥穗等手工藝品，讓學(xué)生親手體驗(yàn)農(nóng)事活動的樂趣。
六、總結(jié)與反思
1. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧小滿節(jié)氣的由來、含義、氣候特點(diǎn)及農(nóng)諺童謠等。
2. 提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？”鼓勵學(xué)生分享自己的體會與想法。
作業(yè)布置
1. 要求學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于小滿節(jié)氣的知識。
2. 鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的小滿節(jié)氣童謠或畫作，表達(dá)對這一節(jié)氣的理解與感受。
教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)及時反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供參考與借鑒。同時，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1. 讓孩子們了解小滿節(jié)氣的含義和由來，認(rèn)識小滿節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。
2. 通過觀察和實(shí)踐，讓孩子們了解小滿節(jié)氣期間的自然現(xiàn)象，如降雨增多、農(nóng)作物生長等。
3. 激發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. PPT課件，包含小滿節(jié)氣的圖片、視頻和相關(guān)知識。
2. 農(nóng)諺童謠的音頻或視頻資料。
3. 觀察工具，如放大鏡、尺子、記錄本等。
4. 相關(guān)的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1. 通過播放小滿節(jié)氣的圖片或視頻，引起孩子們的`興趣。
2. 提問：你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？小滿節(jié)氣有什么特別的地方？
二、講解小滿節(jié)氣的含義和由來
1. 使用PPT課件展示小滿節(jié)氣的含義：小滿節(jié)氣是夏季的第二個節(jié)氣，標(biāo)志著農(nóng)作物開始飽滿，但還未完全成熟。同時，也是降雨增多的時期。
2. 講解小滿節(jié)氣的由來和歷史背景，讓孩子們了解小滿節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。
三、學(xué)習(xí)農(nóng)諺童謠
1. 播放農(nóng)諺童謠的音頻或視頻資料，讓孩子們聆聽和學(xué)習(xí)。
2. 解讀農(nóng)諺童謠中的含義，讓孩子們了解小滿節(jié)氣期間的自然現(xiàn)象和農(nóng)事活動。
四、觀察與實(shí)踐
1. 組織孩子們進(jìn)行戶外觀察，記錄小滿節(jié)氣期間的自然現(xiàn)象，如降雨情況、植物生長等。
2. 指導(dǎo)孩子們使用觀察工具進(jìn)行細(xì)致觀察，并鼓勵他們用自己的語言描述所觀察到的現(xiàn)象。
五、手工制作
1. 提供手工材料，指導(dǎo)孩子們制作與小滿節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如小麥模型、雨滴畫等。
2. 通過手工制作，讓孩子們更深入地了解小滿節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
六、總結(jié)與分享
1. 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小滿節(jié)氣的重要性。
2. 鼓勵孩子們分享自己的觀察和手工制作成果，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。
教學(xué)反思
本節(jié)課通過講解、觀察、實(shí)踐和手工制作等多種方式，讓孩子們?nèi)媪私饬诵M節(jié)氣的含義、由來和特點(diǎn)。孩子們積極參與，興趣濃厚，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 5
教學(xué)目標(biāo)
小滿在二十四節(jié)氣中是第8個節(jié)氣，其含義是：夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。
一、在已有的小滿認(rèn)識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)古詩。
二、結(jié)合對小滿的學(xué)習(xí)，能夠說出小滿節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
三、通過古詩欣賞，感受詩人所代表的意境、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)過程
一、 開始部分
（一）人生最好是“小滿”，花未全開月未圓。
（二）天氣越來越暖和，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入五月已過半，你們知道即將到來的'是哪個節(jié)氣嗎?
“滿”有兩層含義：
1.第一個含義與作物生長有關(guān)，小滿之后，我國北方地區(qū)的小麥等作物，正處在籽粒將滿未滿的灌漿期，所以叫小滿；
2.第二層含義與降水有關(guān)，我國南方地區(qū)用滿字形容水量，有小滿不滿，干斷田坎的說法。意思是說小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂。
二、基本部分
（一）古詩欣賞 ：
《五絕小滿》宋。歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。
（二）理解;夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬里長空。百花漸落，落紅成陳，唯有麥苗，茁壯成長，未成熟但已灌漿飽滿的麥子于風(fēng)中微擺。
三、結(jié)束部分
在理解的基礎(chǔ)上，收集其他古詩進(jìn)行欣賞。
幼兒可通過繪畫、編故事、等多種方式，表達(dá)自己對小滿節(jié)氣的理解。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 6
活動目標(biāo)：
1、觀察自己的手，用印畫的方法印出手印。
2、創(chuàng)造性地印畫不同的手形，體驗(yàn)小手變變變的樂趣。
活動準(zhǔn)備：繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幼兒活動材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤
活動過程
一、小手變魔術(shù)。
1、我們有一雙能干的手，你的小手會干什么呢？老師的手還會變魔術(shù)，邊念兒歌，邊用雙手造形：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀變，變成……
2、引導(dǎo)幼兒觀察手的`不同造型，想象手變成了什么，像什么。（山、樹枝、仙人掌、花等）
3、師幼共同游戲，體會用手造形的多種可能。
二、印一印小手的魔術(shù)。
1、引導(dǎo)幼兒討論：怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來？
2、教師示范印畫的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒印畫時放在紙上的手不能隨意動。鼓勵幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。
三、結(jié)束活動。
1、請個別幼兒說一說自己印的小手魔術(shù)。
《小手印的快樂》教學(xué)背景我們設(shè)計活動主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小，如果我們單純地用小班方式來做，收獲甚小，但以魔術(shù)的形式來教，效果會更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內(nèi)容。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中快樂成長吧!
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.幼兒印畫時畫面易臟，要著重輔導(dǎo)。
2.幼兒印畫時手容易移位。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 7
教學(xué)目的
1.通過教學(xué)，讓孩子們知道有關(guān)小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2.通過教學(xué)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的'孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：了解小滿的習(xí)俗，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：熟記小滿的古詩詞。
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復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了不少節(jié)氣，夏天就要過完了，那你們知道夏天的第二個節(jié)氣是什么嗎？誰來回答一下？
生：老師，是小滿。
師：非常棒，你說的非常對，下面呀，老師就帶你們一起來了解一下小滿這個節(jié)氣吧。（板書：小滿）
課堂新授：
師：小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達(dá)黃經(jīng)60°時為小滿。那么同學(xué)們想不想知道小滿的由來呢？（板書：由來）
生：想。
師：《月令七十二候集解》:"四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”叫這時全國北方地區(qū)麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當(dāng)乳熟后期，所以叫小滿。
生：老師，那小滿有什么習(xí)俗呢？
師：小滿有祭車神、祈蠶節(jié)等習(xí)俗。（板書：習(xí)俗）
重點(diǎn)講解：
師：在小滿時節(jié)呢，人們會在水車上放上魚肉、香燭，再放一杯白水，祭拜時將白水潑入農(nóng)田，這就叫祭車神。同學(xué)們記住了嗎？
生：記住了，老師。
師：接下來老師交給你們一首有關(guān)小滿的古詩，請同學(xué)們進(jìn)行朗誦并記憶。（板書：詩詞）
《鄉(xiāng)村四月》
【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
鞏固練習(xí)：
師：同學(xué)們，經(jīng)過本節(jié)課的了解，相信同學(xué)們對小滿的認(rèn)識已經(jīng)十分深入，希望同學(xué)們課下多多搜集關(guān)于二十四節(jié)氣的其他節(jié)氣進(jìn)行學(xué)習(xí)，多讀幾遍《鄉(xiāng)村四月》這首詩，爭取把它背過。下課！
幼兒園小滿節(jié)氣教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解小滿節(jié)氣的含義和由來。
通過活動，讓幼兒感受小滿節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和農(nóng)作物生長情況。
培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和尊重，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
小滿節(jié)氣的圖片或PPT。
農(nóng)作物生長的相關(guān)圖片或?qū)嵨铮ㄈ缧←湣⒂衩椎龋?/p>
繪畫材料（如彩筆、紙張等）。
兒歌或故事書（與小滿節(jié)氣相關(guān)）。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入
老師播放小滿節(jié)氣的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們知道這是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點(diǎn)？”
老師簡單介紹小滿節(jié)氣的含義和由來，如：“小滿是二十四節(jié)氣之一，表示麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有成熟。”
了解小滿的氣候特點(diǎn)
老師向幼兒描述小滿時節(jié)的氣候特點(diǎn)，如天氣逐漸炎熱，雨水增多等。
老師提問：“小滿時節(jié)的天氣有什么變化？這對農(nóng)作物有什么影響？”
探索農(nóng)作物生長
老師展示農(nóng)作物生長的相關(guān)圖片或?qū)嵨铮層變河^察并描述農(nóng)作物的生長情況。
老師講解農(nóng)作物在小滿時節(jié)的.生長特點(diǎn)，如麥穗開始飽滿等。
動手實(shí)踐
老師指導(dǎo)幼兒使用繪畫材料繪制小滿時節(jié)的農(nóng)作物或場景。
完成后，幼兒可以互相展示并介紹自己的作品。
故事講述
老師講述與小滿節(jié)氣相關(guān)的兒歌或故事，讓幼兒更加深入地了解小滿的文化內(nèi)涵。
總結(jié)
老師總結(jié)本次課程的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小滿節(jié)氣的意義和農(nóng)作物生長的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)對大自然的熱愛和尊重。
四、教學(xué)延伸：
家長可以在家中與孩子一起種植一些簡單的植物，觀察它們的生長過程，增強(qiáng)孩子對植物生長的了解和興趣。
老師可以組織幼兒參觀農(nóng)場或農(nóng)田，讓幼兒親身體驗(yàn)農(nóng)作物的生長環(huán)境和過程，加深對小滿節(jié)氣的理解。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解小滿節(jié)氣的由來和含義，知道小滿是夏季的第二個節(jié)氣。
通過觀察和體驗(yàn)，讓幼兒感受小滿節(jié)氣時大自然的變化，如麥類等作物的生長狀態(tài)。
激發(fā)幼兒對自然節(jié)氣的興趣，培養(yǎng)觀察力和探索精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
小滿節(jié)氣相關(guān)的視頻資料或圖片。
麥穗等夏季作物的實(shí)物或模型。
繪畫工具、紙張等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
教師與幼兒一起討論關(guān)于節(jié)氣的知識，引導(dǎo)幼兒思考節(jié)氣與自然現(xiàn)象、植物生長等之間的關(guān)系。
2. 學(xué)習(xí)小滿節(jié)氣的知識
教師播放小滿節(jié)氣的視頻資料或展示圖片，向幼兒介紹小滿節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，即“物致于此小得盈滿”，說明這是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿的時節(jié)。
教師結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，講述小滿時節(jié)自然界的變化，如天氣漸熱、雨水增多等。
3. 觀察實(shí)物，感受小滿
教師展示麥穗等夏季作物的實(shí)物或模型，讓幼兒觀察并描述其特點(diǎn)，如顏色、形狀等。
教師引導(dǎo)幼兒思考這些作物與小滿節(jié)氣的關(guān)系，以及它們對人類生活的重要性。
4. 制作小滿主題畫
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與小滿節(jié)氣相關(guān)的繪畫作品，如麥浪滾滾、雨后彩虹等。
教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，并給予積極的評價和反饋。
5. 總結(jié)與分享
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)小滿節(jié)氣的'特點(diǎn)和意義。
鼓勵幼兒分享自己的繪畫作品和感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
四、教學(xué)延伸
教師可以組織幼兒到戶外觀察小滿時節(jié)的大自然，讓幼兒更直觀地感受節(jié)氣的變化。
教師可以邀請家長參與，共同為幼兒講解小滿節(jié)氣的相關(guān)知識，增進(jìn)親子關(guān)系。
在班級中設(shè)立節(jié)氣觀察角，讓幼兒隨時觀察和記錄不同節(jié)氣的自然現(xiàn)象和植物生長狀態(tài)。
幼兒園小滿節(jié)氣教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解小滿節(jié)氣的含義和由來。
引導(dǎo)幼兒觀察小滿時節(jié)自然界的變化，如農(nóng)作物的生長情況等。
通過手工制作活動，加深幼兒對小滿節(jié)氣的認(rèn)識和感受。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
小滿節(jié)氣的圖片或視頻資料。
農(nóng)作物（如小麥、大麥等）的實(shí)物或圖片。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹小滿節(jié)氣的名稱，并詢問幼兒是否聽說過這個節(jié)氣。
播放小滿節(jié)氣的圖片或視頻資料，讓幼兒初步了解小滿節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
認(rèn)識小滿節(jié)氣
教師向幼兒講解小滿節(jié)氣的含義和由來，讓幼兒知道小滿是夏季的第二個節(jié)氣，表示麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。
展示農(nóng)作物（如小麥、大麥等）的實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察它們的生長情況，并引導(dǎo)幼兒理解小滿節(jié)氣與農(nóng)作物生長的關(guān)系。
實(shí)踐活動
教師組織幼兒進(jìn)行手工制作活動，如制作小麥或大麥的模型，讓幼兒通過動手實(shí)踐來加深對小滿節(jié)氣的認(rèn)識。
在制作過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒討論小滿節(jié)氣對農(nóng)作物生長的影響，以及人們在小滿時節(jié)會進(jìn)行哪些農(nóng)事活動。
總結(jié)回顧
教師與幼兒一起回顧今天所學(xué)的'內(nèi)容，并讓幼兒分享自己的收獲和感受。
教師鼓勵幼兒在日常生活中多觀察自然界的變化，了解不同節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
四、教學(xué)延伸：
家庭作業(yè)：讓幼兒回家后向家長介紹小滿節(jié)氣的含義和由來，并一起觀察家中的農(nóng)作物或其他植物的生長情況。
親子活動：家長可以帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)田或植物園等地進(jìn)行實(shí)地觀察，讓幼兒親身感受小滿時節(jié)自然界的變化。
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