幼兒園大班《太空》教案
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班《太空》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班《太空》教案1
活動目標
1、讓幼兒拓寬想像空間，引發對探索太空活動的憧憬。
2、讓幼兒了解天文望遠鏡、空間探測器、宇宙飛船、人造衛星、宇宙空間站等航天器，3、引導幼兒圍繞問題運用各種手段收集、查找、選擇信息。
活動準備
1、有關太空知識的錄像資料或圖片。
2、活動前一周了解幼兒想了解的、感興趣的太空知識，并按照自己確定的問題自由結合為小組，通過查閱相關書籍、聽廣播、看電視、上網查找等手段收集資料。
活動過程
1、引導幼兒提出自己關心或想了解的太空問題。
教師：太空是一個令人好奇和憧憬的地方，那里有我們人類發射的各沖各樣的航：天器和空間站。說到太空你們想知道什么？
幼兒自由發言。
2、幼兒交流分享收集的資料，說說自己的'收獲。
引導幼兒相互交流自己看到的、讀過的、聽到的太空知識。
了解空間探測器、宇宙飛船、人造衛星、宇宙空間站等有關航天器的知識。
觀看錄像片或圖片，了解空間探測器、宇宙飛船、人造衛星、宇宙空中站等，并能說出這些航天器的名稱。
3、教師分別介紹空間探測器、宇宙飛船等在太空的用途。
引導幼兒想像未來的太空。
教師：未來的太空是什么樣的，你們有哪些美好的設想？把你們的設想用繪畫的形式展現出來。
幼兒自由發言后自由繪畫。
展示幼兒作品。
幼兒園大班《太空》教案2
活動目標：
1、引導幼兒初步了解人造衛星、宇宙飛船及其功用，培養幼兒對太空科學知識的興趣和對科學家的崇敬。
2、創造性地想象太空中的各種物體，并通過畫、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進行制作，體驗創造的快樂。
3、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、師生共同收集有關宇宙飛船及太空科學知識方面的圖片和資料。（教師將有關太空的圖片貼于活動室墻上進行環境創設，并分四個區角：建筑區，拼插區、美工區、益智區）
2、畫紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。
3、課件：課件《奇妙的太空》、PPT太空圖片。
活動過程：
一、認識太空。
1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽說你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等）
2、幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”進活動室。
3、觀看介紹太空的資料，激發幼兒學習興趣。
“現在，我們來到太空資料廳，請你們自己去看看關于太空的介紹吧！”
二、感知太空
1、剛才，小朋友們都看到了些什么？誰來說一說？（人造衛星、宇宙飛船、航天員叔叔等）
2、現在我們一起來觀看視頻《奇妙的太空》。
利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，欣賞不同的人造衛星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽一聽，視覺、聽覺的完美結合，能促進幼兒思維的發展，感知太空的奧秘。
三、構思太空。
1、請幼兒講述從視頻上了解到的.或已知的有關太空的知識，教師適當幫助補充小結。
2、教師展示PPT太空圖片。
“小朋友們，現在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，請大家一起用能干的小手把太空世界展現出來吧！
四、建造太空城。
“這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？”
1、幼兒自由設想、構思，并相互討論交流。
2、幼兒游戲：自選（建筑區游戲，拼插游戲、美工區游戲、益智區游戲），教師巡回引導，觀察，發現問題，鼓勵幼兒自己想辦法。
3、請幾名幼兒代表說說自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結束活動。
活動反思：
開展《太空》的科學活動，幼兒能積極主動地探索太空知識，認識了幾顆人造衛星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對太空世界有了更進一步的認識，并能夠展開想象，用不同的方式設計制作太空飛行器及物品，幼兒有了對科學探索的積極情感和正確的態度�；顒舆^程中，教師始終是一個支持者、引導者，教師在觀察中發現問題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發揮，展開想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進行創作，學會思考、學會協商、學會合作，使幼兒的能力和個性得到發揮�；顒咏Y束部分，展示幼兒創作作品，相互欣賞，相互評價，讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設計，發展了口語表述力，同時學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。
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